Your SlideShare is downloading. ×
0
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Podstawa programowa kształcenia ogólnego
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Podstawa programowa kształcenia ogólnego

4,018

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
4,018
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 23 grudnia 2008 w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkółZałącznik 1 …………. Załącznik 4 i 5 …………. Załącznik 7 Rada Pedagogiczna 20 października 2011 roku
  • 2. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 23 grudnia 2008Terminy Załącznikiod kiedy jest stosowana • uszczegółowieniai ogólne informacje dla różnych typów szkół • podstawy programowe dla przedmiotów
  • 3. I. Terminy od kiedy jest stosowana nowa podstawaOd 1 września 2009/2010 można było we wszystkich klasachpo uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej - najęzyku obcym nowożytnym, wychowaniu fizycznym i etyceOd 1 września 2012 w klasach pierwszych - na wszystkichprzedmiotach ogólnokształcących
  • 4. Podstawa dla technikum – załącznik nr 4Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez:1. szkolny zestaw programów nauczania, który uwzględniając wymiar wychowawczy, obejmuje całą działalność szkoły z punktu widzenia dydaktycznego2. program wychowawczy szkoły, obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym3. program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym.
  • 5. Podstawa programowa to zapis tego, czego państwo polskiezobowiązuje się nauczyć przeciętnie uzdolnionego ucznia. Nowa podstawa określa to, co uczeń powinien umieć.Podstawa nie opisuje tego, co ma być przerabiane na lekcjach,lecz to, czego uczeń ma być nauczony, a ściślej czego będzie się od niego wymagać.
  • 6. Ogólnym założeniem jest to, że nauczyciel ma prawo uczyćwięcej, niż jest zapisane w podstawie,ale nie kosztem tego, czego się będzie wymagać.Jeśli nauczyciel uważa, że jakiś temat jest ważnyi jego uczniowie są w stanie to opanować oprócz tego,co jest wymagane, to może włączyć ten temat do swegoprogramu pomimo, że nie ma go w podstawie.
  • 7. Podstawa dla technikum – załącznik nr 4 cele kształcenia (sformułowane jako wymagania ogólne) i treści nauczania (sformułowane jako wymagania szczegółowe)
  • 8. II. Podstawa dla technikum – załącznik nr 4Przedmioty obowiązkowe mogą być nauczane w zakresie:tylko podstawowym: tylko rozszerzonym: 1. wiedza o kulturze 1. historia muzyki 2. podstawy przedsiębiorczości 2. historia sztuki 3. wychowanie fizyczne 3. język łaciński i kultura antyczna 4. edukacja dla bezpieczeństwa 4. filozofia. 5. wdż 6. etyka
  • 9. II. Podstawa dla technikum – załącznik nr 4Przedmioty obowiązkowe mogą być nauczane w zakresie:podstawowym i rozszerzonymW klasach I-IV rozszerzenia równolegle z podstawą 1. język polski 2. matematyka 3. język obcy nowożytny poziom IV.1W klasach II – IV rozszerzenie po zakończeniu podstawy 1. historia, 2. wiedza o społeczeństwie, 3. geografia, biologia, chemia, fizyka, informatyka;
  • 10. II. Podstawa dla technikum – załącznik nr 41. zmiany nazw niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych: • w miejsce technologii informacyjnej – informatyka • przysposobienia obronnego – edukacja dla bezpieczeństwa2. zostały ustalone następujące przedmioty uzupełniające: • przyroda • historia i społeczeństwo • zajęcia artystyczne • ekonomia w praktyce
  • 11. II. Podstawa dla ZSZ – załącznik nr 5Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez:1. szkolny zestaw programów nauczania, który uwzględniając wymiar wychowawczy, obejmuje całą działalność szkoły z punktu widzenia dydaktycznego2. program wychowawczy szkoły, obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym3. program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym.
  • 12. II. Podstawa dla ZSZ – załącznik nr 5Przedmioty nauczania z zakresu kształcenia ogólnego1) język polski 8) chemia2) język obcy nowożytny 9) fizykana poziomie IV.0 lub IV.1 10) matematyka3) historia 11) informatyka4) wiedza o społeczeństwie 12) wychowanie fizyczne5) podstawy przedsiębiorczości 13) edukacja dla bezpieczeństwa6) geografia 14) wychowanie do życia w rodzinie7) biologia 15) etyka
  • 13. Podstawy dla przedmiotów(w załączniku 4 ale też w formie książeczek)
  • 14. Zadania nauczyciela wynikające z ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 23 grudnia 2008 w sprawie podstawy programowej zapoznać sięz nową podstawą programową (przedmioty III i IV etap)
  • 15. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 8 czerwca 2009 r.w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programówwychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników Rada Pedagogiczna 20 października 2011 roku
  • 16. Zadania nauczyciela wynikające z ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 8 czerwca 2009w sprawie programów nauczania
  • 17. Nauczyciel może:• opracować program samodzielnie bądź we współpracy z innymi nauczycielamialbo•przedstawić program opracowany przez innego autora (autorów), np. możewybrać program nauczania spośród programów dostępnych na rynku, jeśli uważa,że taki właśnie program najlepiej odpowiada potrzebom jego uczniów i warunkom,w jakich pracujealbo•przedstawić program opracowany przez innego autora (autorów) wraz zdokonanymi przez siebie modyfikacjami, wskazując zakres proponowanych zmianz uzasadnieniem, dlaczego je proponuje.
  • 18. Zadania dyrektora wynikające z ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 8 czerwca 2009 w sprawie programów nauczaniaDopuszcza do użytku w danej szkole program nauczania ogólnego i program nauczania dla zawodu na wniosek nauczyciela lub nauczycieli
  • 19. Zadania dyrektora cdJest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów nauczania całości podstawy programowej. Monitoruje realizację podstawy programowej w szkole.
  • 20. Szkolny zestaw programów nauczania Dopuszczone do użytku w danej szkole programy nauczania stanowią szkolny zestaw programów nauczania. Projekt procedury dopuszczenia do użytku szkolnego programów nauczania dostępna jest na e-poligraf
  • 21. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Projekt z dnia 13 października 2011 r. w sprawie ramowych planów nauczania Rada Pedagogiczna 20 października 2011 roku
  • 22. Każdy uczeń technikum będzie realizował 2 przedmioty ujętych w podstawie w zakresie rozszerzonym.1. Jednym z tych przedmiotów powinna być matematyka, biologia, geografia, fizyka lub chemia.
  • 23. Każdy uczeń technikum realizuje przedmiot uzupełniający: historia i społeczeństwo ale jeżeli w zakresie rozszerzonym ma historię oraz jeden z przedmiotów z bloku matematyczno-przyrodniczego to przedmiotem uzupełniającym jest ekonomia w praktyce
  • 24. język polski, język obcy i matematyka, ujęte w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym, realizowane są w klasach I-IV, równoleglez tymi przedmiotami w zakresie podstawowym.
  • 25. historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka,ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym.
  • 26. Kształcenie zawodowe teoretyczne i praktyczne może zakończyć siędo końca lutego ostatniego roku nauki.
  • 27. Zadania nauczyciela wynikające z ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia …………. w sprawie ramowych planów nauczaniaZapisać się do zespołu opracowującego plan nauczania dla danego zawodu (5 zespołów) przykład planu
  • 28. Zadania nauczyciela wynikające z ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia …………. w sprawie ramowych planów nauczania Wspólnie z zespołem stworzyćpropozycję sposobu realizacji nowejpodstawy programowej wg zaleceń rozporządzenia

×