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Profr. Raúl Hurtado PérezGrupo 54Diplomado IAVA
En una comunidad como la tonalteca, en donde la mayoría del alumnado se encuentraen un estatus social limitado y en muchos...
Aprovechando que el día de hoy, nuestros alumnos se encuentran muy adentrados a lasnuevas tecnologías como son los celular...
El alumno en perfecta comunión con su profesor se adentrará en el aprendizaje, manejoy dominio de diversas aplicaciones de...
Se deberán tomar las siguientes medidas previas al desarrollo de actividades:1.- Verificar la viabilidad del proyecto en t...
Los criterios de evaluación contemplarán:A) AsistenciaB) Actitud ante el cumplimiento deencomiendasC) Responsabilidad en e...
Lunes Martes Miércoles Jueves ViernesMétodos denavegación ybúsqueda deinformación eninternet y descargade imágenes y video...
Los alumnos seleccionados deberán de presentar ciertos conocimientos básicos encomputación y se presentarán en horario ext...
Día 4: El alumno conocerá la manera de crear documentos de formato PDF y suscaracterísticas.Día 5: El alumno adquirirá su ...
Los recursos materiales que se requieren son solamente computadora con conectividada internet y los programas instalados.
Los alumnos participantes deberán de exponer la experiencia adquirida a través delproyecto realizado, haciendo mención de ...
Los alumnos participantespodrán exponer y hacermuestras de productosobtenidos ante el colectivode alumnos de diversosgrupo...
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Actividad integradora IAVA

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  1. 1. Profr. Raúl Hurtado PérezGrupo 54Diplomado IAVA
  2. 2. En una comunidad como la tonalteca, en donde la mayoría del alumnado se encuentraen un estatus social limitado y en muchos casos con recursos económicos también muylimitados, lo cual no les permite fácilmente tener a su alcance una computadora ademásde encontrarse marginados parcialmente en el aprendizaje extraclase del uso de lasnuevas tecnologías, es necesario que en los centros escolares el profesorado nosadentremos a la capacitación extra en el uso de aplicaciones que no se adquierenhabitualmente pero son importantes en el desarrollo de las habilidades digitales y lamejora sustancial de sus productos escolares.
  3. 3. Aprovechando que el día de hoy, nuestros alumnos se encuentran muy adentrados a lasnuevas tecnologías como son los celulares o cámaras fotográficas digitales por ejemplo,podemos tomar ese impulso innato tan avanzado que muestran desde pequeños, paradesarrollar en ellos nuevas habilidades y destrezas digitales así como la adquisición deconocimientos en el manejo de la gran variedad de aplicaciones que al aplicarse a sustareas, actividades, trabajos, informes o proyectos escolares les ha de permitir undesarrollo sustancial de nuevas competencias.
  4. 4. El alumno en perfecta comunión con su profesor se adentrará en el aprendizaje, manejoy dominio de diversas aplicaciones de recursos didácticos en sesiones extraclase (2 horasdiarias) para su aplicación en la elaboración y desarrollo de actividades didácticas encomputadora de diversas asignaturas poniendo mayor énfasis en la difusión y aprendizajede la ciencia que le retribuya en una mejora en sus aprendizajes y por consecuencia ensus calificaciones.
  5. 5. Se deberán tomar las siguientes medidas previas al desarrollo de actividades:1.- Verificar la viabilidad del proyecto en tiempo y espacios.2.- Seleccionar el alumnado participante (2 por grupo en cada etapa que dura 15 días).3.- Solicitar autorización a los padres de familia.4.- Informarles en una sesión a alumnos y padres de familia en que consiste el proyecto.5.- Establecer con ellos objetivos y metas .6.- Obtener compromiso de ambas partes con respecto a asistencia y trabajo.
  6. 6. Los criterios de evaluación contemplarán:A) AsistenciaB) Actitud ante el cumplimiento deencomiendasC) Responsabilidad en el trabajo colectivoD) Aportaciones para enriquecer el trabajocolectivoE) ParticipaciónF) Razonamiento a situacionesproblemáticasG) ResponsabilidadH) Creatividad e ingenioI) Calidad en las actividades realizadasJ) Cumplimiento en productos finales.
  7. 7. Lunes Martes Miércoles Jueves ViernesMétodos denavegación ybúsqueda deinformación eninternet y descargade imágenes y video.Características deuna presentaciónelectrónicaadecuada.Creación de unapresentaciónelectrónica atractivay creativa.Creación de archivosPDF desde unprocesador de textoso programa depresentacioneselectrónicas.Creación de revistaselectrónicas a travésde aplicaciones eninternet como Issuuy youblisher.Diseño de unaWebquest.Publicación en blogsy wikis de trabajoselaborados.Difusión de trabajosrealizados a travésde redes sociales.Edición de audiomediante Audacity.Realización ygrabación de unavideoconferencia através de Hanguppara la exposición depuntos de vista.
  8. 8. Los alumnos seleccionados deberán de presentar ciertos conocimientos básicos encomputación y se presentarán en horario extraclase, donde a través de sesionesexpositivas y de práctica, podrán conocer el uso y manejo de diversos programas yrecursos educativos, debiendo realizar sus prácticas y actividades propias en casa. Acontinuación se describe a detalle las actividades a desarrollar:Día 1: El alumno aprenderá la manera adecuada de navegar en internet en búsquedade información así como descargar información, videos y diversos formatos deimágenes.Día 2: El alumno identificará las características que debe de contar una adecuadapresentación electrónica (colores, imágenes, formato de imágenes, etc.)Día 3: El alumno conocerá algunos trucos para crear presentaciones electrónicasatractivas y creativas.
  9. 9. Día 4: El alumno conocerá la manera de crear documentos de formato PDF y suscaracterísticas.Día 5: El alumno adquirirá su propia cuenta para poder subir sus trabajos a internet ycrear revistas electrónicas en Issuu y Youblisher.Día 6: El alumno aprenderá como crear una Webquest a través del webquest creator.Día 7: El alumno conocerá la manera de subir sus documentos a blogs y wikis.Día 8: El alumno conocerá la manera de compartir sus documentos a través de redessociales.Día 9: El alumno aprenderá la manera de editar audios mediante el Audacity.Día 10: Los alumnos participantes que mostraron mayor avance participarán en unamulticonferencia por Hangup para exteriorizar sus experiencias durante el cursoy respecto a sus actividades y lo aprendido.En una sesión extra y frente a sus compañeros de grupo, los alumnos participantescompartirán con sus compañeros sus experiencias y lo aprendido además de comoaplicarlo en la obtención de aprendizajes en las diferentes asignaturas.
  10. 10. Los recursos materiales que se requieren son solamente computadora con conectividada internet y los programas instalados.
  11. 11. Los alumnos participantes deberán de exponer la experiencia adquirida a través delproyecto realizado, haciendo mención de las bondades que la adquisición de estosconocimientos les ofreció con respecto al desarrollo de competencias como el trabajocolaborativo, la capacidad de comunicación a través de sus productos y el desarrollo dehabilidades digitales además de las mejoras en las competencias propias de las diversasasignaturas.
  12. 12. Los alumnos participantespodrán exponer y hacermuestras de productosobtenidos ante el colectivode alumnos de diversosgrupos dentro del planteleducativo.

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