Plan Curricular en una Facultad de Medicina

PLAN CURRICULAR EN UNA FACULTAD DE MEDICINA IVAN VOJVODIC HERNANDEZ MEDICO CIRUJANO DOCTOR EN MEDICINA PROFESOR PRINCIPAL UNIVERSDIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES LIMA PERU

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Orden Escolástico ,[object Object],[object Object],[object Object]

EL GRAN REFORMADOR DE LA EDUCACION MEDICA

ABRAHAM FLEXNER EDUCADOR DEL J HOPKINS EDUCADOR EN LOUISVILLE INVITADO POR EL CARNEGIE FOUNDATION PARA EVALUAR LA EDUCACION MEDICA EN USA INFORME FLEXNER 1910 PADRE DE LA ACREDITACIÓN

Conclusiones Del Informe Flexner (Usa 1910) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Problemas En La Educación Medica En El Siglo XXI

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Problemas De La Educación Medica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DE LA MEDICINA HIPOCRATICA A LA MEDICINA LIBERAL PACIENTE MEDICO CLIENTE PRODUCCIÓN CORPORACIÓN ABUSO DE LA TECNOLOGIA

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PERFIL DEL INGRESANTE PERFIL DEL EGRESADO PLAN DE ESTUDIOS CURRICULO OCULTO NORMATIVIDAD PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE MBE POR PROBLEMAS TODO EN UN CONTEXTO INSTITUCIONAL, NACIONAL

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Perfil Del Egresado Ideal (por obetivos) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Perfil Profesional POR OBJETIVOS INVESTIGACIÓN SOCIAL HUMANISTICO CIENTIFICO TECNICO CONTEXTO ÉTICO

Creditaje Vs. Perfil Profesional INVESTIGACIÓN SOCIAL HUMANISTICO CIENTIFICO TECNICO INVESTIGACIÓN SOCIAL HUMANISTICO CIENTIFICO TECNICO

¿QUE ES UNA COMPETENCIA? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLATON: CAPACIDAD PARA COMBINAR EL CONOCIMIENTO CON EL ARTE

PERFIL POR COMPETENCIAS DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO SOLUCION DE PROBLEMAS EDUCACION CONTINUA ETICA MEDICA COMUNICACION INTERPERSONAL ADMINISTRACION Y GESTION DE SALUD

LO QUE EL MÉDICO ES CAPAZ DE HACER HABILIDADES BASICAS PROCEDIMIENTOS PRACTICOS CLINICOS ESTUDIO DEL PACIENTE MANEJO DEL PACIENTE INFORMATICA MEDICA COMUNICACION PROMOCION Y PREVENCION DE SALUD COMPRENSION DE LAS CIENCIAS BASICAS SOCIALES CLINICAS Y SU PRINCIPIOS ACTITUDES Y COMPRENSION DE LAS RESPONSABILIDADES ETICAS Y LEGALES HABILIDADES PARA TOMAR DECISIONES DESARROLLO PERSONAL MEDICO COMO PROVEEDOR DE SERVICIOS COMO ABORDA LA PRACTICA COMO PROFESIONAL

DECLARACION DE GRANADA SOBRE ESTÁNDARES EN LA EDUCACION MÉDICA DE PREGRADO DEL 24 10 2001 ,[object Object],[object Object],[object Object]

CURRICULO POR COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos En La Educación Medica I ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONCEPTO DE COMPETENCIA CLINICA ,[object Object],[object Object],[object Object]

Diagnósticos Mas Frecuentes En Un Consultorio De Un Hospital Nivel I MEDICINA FARINGITIS AGUDA LUMBAGO HIPERTENSION ITU GASTRITIS BRONQUITIS AGUDA CEFALEA TIÑA PEDIS PEDIATRIA FARINGITIS AGUDA ASMA BRONQUIOLITIS PARASITOSIS CONTROL DE NIÑO SANO AMIGDALITIS GASTROENTERITIS RINITIS ALERGICA

Diagnósticos Mas Frecuentes En Hospitalización En Un Hospital Nivel I MEDICINA BRONCONEUMONIA ABSCESOS Y FORUNCULOS INSUFICIENCIA CARDIACA TUBERCULOSIS ASMA DIABETES PEDIATRIA BRONQUIOLITIS BRONCONEUMONÍA ASMA DIARREA ABSCESOS

Objetivos En La Educación Medica II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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COMPETENCIAS DEMANDAS SOCIALES DEMANDAS INDIVIDUALES INSTITUCIONALES CONOCIMIENTOS DESTREZAS ACTITUDES SABER SABER COMO SABER SER

PERFIL DEL INGRESANTE PERFIL DEL EGRESADO PLAN DE ESTUDIOS CURRICULO OCULTO NORMATIVIDAD: MATRICULAS EVALUACION PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE MBE POR PROBLEMAS

PROPEDEUTICO CLINICO QUIRURGICO BASICO INTERNADO

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La Universidad En El Siglo XXI Debe Ofrecer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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BASICO 2 AÑOS CLINICO 3 AÑOS PROPEDEUTICO 1 AÑO INTERNADO 1 AÑO POSTGRADO 3 A 4 AÑOS PROPEDEUTICO 1 AÑO NUCLEAR BASICO CLINICO 4 AÑOS INTERNADO ESPECIALISTA 3 A 4 AÑOS MAESTRIA DOCTORADO SERUMS 1 AÑO SERUMS SERUMS

ESTRUCTURA DE UN CURRICULO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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