Your SlideShare is downloading. ×
0
321
Najduža – najkraća ; najveća – najmanja;najstarija – najmlađa; naopaka - okomitaRezultati istraživanja u prezentaciji učen...
Ishodi učenja uistraživačkom projektuPosvete u knjigamaŽupanijsko stručno vijeće školskih knjižničaraPGŽ, 11.ožujka 2013.K...
NAZIVAKTIVNOSTIIstraživački projekt i terenska nastava: Od posvete do SMS-a u Vili Ružić na PećinamaVODITELJ(I)AKTIVNOSTIs...
Ishodi učenja:KNJIŽNIČNO-INFORMACIJSKIPROGRAM:• Koriste informacije s različitih medija, kritički ihvrjednuju i koriste se...
U istraživačkom projektu„Od posvete do SMS-a”i izložbe:„Knjige s posvetom“:• Teorijski dio odnosi se na komunikaciju kroz ...
Od posvete do SMS-aPosvete predstavljaju dimenzijuduhovnosti prijašnjih generacijabaštinjenu u knjigamaOko 1800-te doba je...
200 godina od osobneposvete1811.Osobne posvete uknjigama1983./1990./2000./S(hort)M(essage)System2011AUTOGRAPHY20 godina od...
Broj prikupljenih knjiga u školskoj knjižnici:Broj analiziranih posveta:Broj učenika koji provodi istraživanje: 8N a s l o...
Skupina kojoj knjigapripada:(zaokruži)1. Općenito, znanost2. Filozofija,psihologija3. Religija4. Politika,ekonomija,pravo,...
2.Prikupljanje knjiga sposvetom4.Sinteza zaključaka 5.Priprema izložbeSpomenička knjižnica Mažuranić-Brlić-Ružić u RijeciA...
Neke se čitaju s ogledalom, neke s povećalom…
Izložba knjiga s prezentacijom rada trajala je do kraja prosinca 2012.
Posvete nam govore o odnosima, prijateljstvima i ljubavimaljudi u prošlosti i sadašnjosti, pletu antropološku nit. Nekad j...
Hvala na pažnji!
Ishodi učenja u istraživačkom projektu knjige s posvetom
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Ishodi učenja u istraživačkom projektu knjige s posvetom

315

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
315
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Ishodi učenja u istraživačkom projektu knjige s posvetom"

  1. 1. 321
  2. 2. Najduža – najkraća ; najveća – najmanja;najstarija – najmlađa; naopaka - okomitaRezultati istraživanja u prezentaciji učenika….
  3. 3. Ishodi učenja uistraživačkom projektuPosvete u knjigamaŽupanijsko stručno vijeće školskih knjižničaraPGŽ, 11.ožujka 2013.Korina Udina, prof. i mag.bibl.
  4. 4. NAZIVAKTIVNOSTIIstraživački projekt i terenska nastava: Od posvete do SMS-a u Vili Ružić na PećinamaVODITELJ(I)AKTIVNOSTIstručna suradnica školska knjižničarka Korina Udina, mag.bibl.Theodor de Canzianni Jakšić, prof.RAZRED(I) 7.-8.PLANIRANI BROJUČENIKADo 10 učenikaVRIJEMEREALIZACIJETijekom Mjeseca hrvatske knjige (15.listopada – 15.studenoga)PLANIRANI BROJSATI10 satiNAČINREALIZACIJEPosjetit će se Spomenička knjižnica u vili Ružić uz predavanje i istraživanje posvetaobitelji Mažuranić-Brlić-Ružić. Organizacija posjeta u dogovoru s prof.Teom de CanzianniJakšićem, učenicima i roditeljima.CILJ AKTIVNOSTIObilježavanje Mjeseca hrvatske knjige i poticanje istraživanja kroz informacije pronađeneu knjigama, upoznavanje s inventarom Spomeničke knjižnice, razvoj istraživačkog ikritičkog mišljenja, njegovanje prijateljstva.NAČINVREDNOVANJAAKTIVNOSTIUčenici će u knjizi dojmova na otvorenju izložbe evaluirati projekt, a voditeljice će ouspjehu izvijestiti Učiteljsko vijeće.NAČINKORIŠTENJAREZULTATAIzvješće o postignutom ovim projektom izložit će učenici na otvorenju izložbe, a izvještajće se objaviti u školskom listu i/ili na mrežnim stranicama škole.TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza učenika u Vilu Ružić.
  5. 5. Ishodi učenja:KNJIŽNIČNO-INFORMACIJSKIPROGRAM:• Koriste informacije s različitih medija, kritički ihvrjednuju i koriste se njima radi učenja i osobnognapretka,• Prihvaćaju knjižnice kao prostor promoviranjaznanja, tuđeg i osobnog stvaralaštva.• Učenike se upućuje na knjige kao stalni izvorraznovrsnih znanja(informativnih, umjetničkih, tehničkih, zabavnih).• Usvajaju pojmove:posveta, citat, citiranje, referenca, bilješka i sažetakza potrebe problemsko-istraživačkog i projektnograda.• Prema programu rada knjižnice u osmom razredutrebaju znati sustav i ulogu pojedinih vrstaknjižnica, što su ovim projektom naučili.• Suradnja školskoga knjižničara s kulturnimustanovama, knjižnicama, muzejima, kazalištima i sl.ima za cilj odgoj ličnosti s razvijenim kulturnimpotrebama i navikama.HRVATSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST:• Provjerili su znanja opravopisu, lektorirali su tekstovepripremajući ih zaprezentaciju, listajućimnogobrojne književne tekstoveupoznali su se s knjigama izvanlektire koje ih mogu zabaviti uslobodno vrijeme.• Poželjeli su ih pročitati.• U hrvatskom jeziku cilj je potaknutičitanje kao vještinu neophodnuza cjeloživotno učenje.
  6. 6. U istraživačkom projektu„Od posvete do SMS-a”i izložbe:„Knjige s posvetom“:• Teorijski dio odnosi se na komunikaciju kroz stoljeća osobnimporukama, od posvete do SMS-a. Od prosvjetiteljstva iopismenjavanja do digitalnog doba i nove tehnologije ukomunikaciji.• Instrument istraživanja bio je analitički upitnik, jednak za sveknjige, obrazac po kojem se obradila svaka knjiga. Odnaslova, autora i pisca posvete, do stručnih skupina kojima knjigapripada, analize jezika posvete, rečeničnih znakova, čitljivostrukopisa, pravopisne točnosti, zanimljivosti, svečanosti i duhovitostiposveta, do toga tko je posvetu napisao• Za „stare knjige“ koje pripadaju europskoj i hrvatskoj kulturnojbaštini istraživalo se je jesu li posvete pisane krasopisom, jesu likorice popravljane, izvezene rukom ili ukrašene, koje su boje imirisa te knjige, te kojoj je znamenitoj ličnosti knjiga pripadala.Zaključci su formirani prema rezultatima analize.• Pripremili su materijale za prezentaciju svog radaučiteljima, roditeljima i učenicima na otvaranju izložbe knjiga sposvetama• Pripremili su sve što je potrebno za jednu izložbu:plakat, pozivnice, organizaciju knjiga i „knjigu posveta“ koja ćebiti evaluacija istraživanja kroz dojmove i poruke posjetiteljaizložbe.• Naučili su javno iznijeti svoj rad, stav o njemu i zaključke.• Naučili su dati izjavu novinarima Novog lista, i važnostobjavljivanja događaja u medijima.
  7. 7. Od posvete do SMS-aPosvete predstavljaju dimenzijuduhovnosti prijašnjih generacijabaštinjenu u knjigamaOko 1800-te doba jeopismenjavanja, osobne posvete pišuse učestalo u poklonjene knjigeStvarnost digitalnog doba predstavljajuFacebook, Twitter, Flicker, YouTube kao dioprocesa lifestreama. Lifestream je u ovomkontekstu vrsta Descartesovog mrežnog dokazapostojanja: imam Twitter iliFacebook, homepage na Asc.comu - daklepostojim.1990. put se pojavila usluga SMS-a2011. Autography2013. personalizirane knjige
  8. 8. 200 godina od osobneposvete1811.Osobne posvete uknjigama1983./1990./2000./S(hort)M(essage)System2011AUTOGRAPHY20 godina od SMS-a
  9. 9. Broj prikupljenih knjiga u školskoj knjižnici:Broj analiziranih posveta:Broj učenika koji provodi istraživanje: 8N a s l o v k n j i g e :I m e a u t o r a k n j i g e :AnalizaposveteGodina izdanja: Mjesto izdanja Izdavač: Vrsta publikacije (knjiga(rječnik, zbirkapriča/pjesamaroman/dječji ili za odrasle/,enciplopedija…)priručnik, časopis…):N a p o m e n a :P od ac i o o sob i koj apoklanja knjigu iposvetuPodaci o osobi kojoj jeposveta namijenjena:Datum posvete:Prigoda (rođendan,Nova godina, uspjeh,osobna, nešto drugo…)Podaci o osobi kojapoklanja posvetu:Podaci o osobi kojoj jeposveta namijenjena:Datum posvete: Prigoda:Tim učenika:Šesti razred:Sedmi razred:Osmi razred:ANALIZAPOSVETA UKNJIGAMAProfesorski tim: Ina Randić Đorđević, prof.HJKorina Udina, prof. i mag.bibl.,
  10. 10. Skupina kojoj knjigapripada:(zaokruži)1. Općenito, znanost2. Filozofija,psihologija3. Religija4. Politika,ekonomija,pravo, obrazovanje, folklor5. Slobodna6. Prirodne znanosti: matematika, okoliš, zoologija, biologija, kemija, fizika, botanika7. Primijenjene znanosti: medicina, tehnika, tehnologija, industrija8. Umjetnost, rekreacija, zabava, sport9. Jezici, lingvistika, književnost10. Arheologija, geografija, biografija, povijest
  11. 11. 2.Prikupljanje knjiga sposvetom4.Sinteza zaključaka 5.Priprema izložbeSpomenička knjižnica Mažuranić-Brlić-Ružić u RijeciAnaliza uz pomoć upitnika –za svaku knjigu.Pozivnice, plakat, prezentacija, knjiga dojmovaOdabir knjiga s posvetom izknjižne europske i hrvatskebaštineSinteza rezultata iprezentacija6.PrezentacijaFaze istraživanja:1.Terenska nastava 3.Analiza posveta
  12. 12. Neke se čitaju s ogledalom, neke s povećalom…
  13. 13. Izložba knjiga s prezentacijom rada trajala je do kraja prosinca 2012.
  14. 14. Posvete nam govore o odnosima, prijateljstvima i ljubavimaljudi u prošlosti i sadašnjosti, pletu antropološku nit. Nekad jedininačin komunikacije, danas zapostavljen, ovim je projektomponovo na trenutak oživljen u školskoj knjižnici OŠ Kostrena, snadom da će čitalačka publika postati svjesna vlastitih kulturnihpretpostavki.
  15. 15. Hvala na pažnji!
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×