1. AUTORÍA: Zampedri, Iván Matías.-
RESPONSABLE DISCIPLINAR: Oria, Matilde.-
TEMA: Revisión de ocupaciones y descripción de una fotografía.-
SUBTEMA: Descripción personal y de una tercera persona acerca de una rutina
diaria típica.-
NIVEL: Básico A1.-
GRAMATICA: Presente simple formas negativas y positivas.-
VOCABULARIO: nuevas ocupaciones (traductor y reportero)
TIEMPO REQUERIDO: 80 minutos.-
INTRODUCCIÓN A LA SECUENCIA:
En esta secuencia los alumnos aprenderán a usar la información de tablas de
datos para lograr una correcta redacción de una descripción.-
OBJETIVO DE LA SECUENCIA:
Lograr una descripción personal acerca de la vida cotidiana.-
DESTREZAS IMPLICADAS:
Lectura comprensiva y comprensión auditiva de consignas.-
COMPETENCIAS ACTIVADAS:
Producción escrita acerca de las actividades cotidianas de los alumnos.-
ANTES DE EMPEZAR:
Los alumnos activan sus conocimientos realizando una predicción de lo que ven
en una fotografía en un archivo de Power Point.-
OBSERVAR Y COMPRENDER:
El punto gramatical es presentado a través de una diapositiva con los cambios
propuestos en cuanto a las terceras personas del singular. Las reglas son
inducidas y reforzadas si así se requieran por el profesor.-
RECURSOS LINGUÍSTICOS:

2. Para el logro del objetivo propuesto en el plan de clase presentado, los recursos a
poner en práctica son imágenes, diapositivas y el uso de páginas web.-
PRODUCIR Y COMUNICAR:
Como parte de la implementación de la tecnología 2.0 en el aula y teniendo en
cuenta las cuatro habilidades requeridas en el desarrollo de la clase, los alumnos
deberán subir un voki en una blog que será especialmente abierto para tal
propósito.-