MIX Sussidiario delle discipline Classe IV e V Diretto da  Luigino Quaresima
Ivan Sciapeconi Ambito Antropologico Paola Zanichelli Ambito Matematico Scientifico
Una “normale” pagina di  storia : uno sguardo di insieme
Una “normale” pagina di  geografia : uno sguardo di insieme
Una “normale” pagina di  scienze : uno sguardo di insieme
Una “normale” pagina di  matematica : uno sguardo di insieme
Considerazioni sulle “normali” pagine di…
Un maestro lo sa: Centralità del  testo di studio
Un maestro lo sa: Ottima grafica e  spazi vuoti
Un maestro lo sa: Linguaggio a misura di  bambino Lunghezza Complessità
Un maestro lo sa: Percorso  lineare  e  progressivo  lungo tutto il corso
Un maestro lo sa: Più esercizi Per consolidare in modo completo e approfondito
innovazioni
A proposito di innovazioni: un buon  metodo di studio
Un percorso  GUIDATO (sussidiario + eserciziario)
Verso lo studio come COMPETENZA
(Progressivamente) Ricerca parole chiave Sintesi paragrafi Realizzazione schemi Mappe concettuali  Ecc.
Idem in Geografia
Ovviamente in relazione alle competenze SPECIFICHE
(esempi…) Analisi di una carta geografica Studio di dati e grafici Paesaggio Ecc.
Continua nell’allegato e nella guida. Ecco un esempio.
A proposito di innovazioni: dalla parte di  storici   geografi  e  scienziati
Un grande lavoro di ricerca: su tutti gli argomenti.
Geografia Scienze
A spasso nel tempo: curiosità  attive
Per tutte le  civiltà
Laboratori  attivi  anche in geometria e scienze
I box
Box diversificati per approfondimenti e attività.
 
Curiosità di ogni tipo.
 
 
Attenzione ai particolari
Strumenti a favore di bambini e insegnanti.
Per la verifica: Quadro di civiltà & Prova di esperto.
E in quinta…
Esempi di  geografia
Linee del tempo sobrie ed efficaci.
<ul><li>Guida ed Eserciziario: </li></ul><ul><li>Laboratori e competenze interdisciplinari: </li></ul><ul><li>Metodo di St...
MIX Per l’alunno •  Mix 4ª pp. 296 •  Mix 5ª   pp. 328 •  Eserciziario   4ª e 5ª  pp. 112 area antropologica   •  Esercizi...
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  1. 1. MIX Sussidiario delle discipline Classe IV e V Diretto da Luigino Quaresima
  2. 2. Ivan Sciapeconi Ambito Antropologico Paola Zanichelli Ambito Matematico Scientifico
  3. 3. Una “normale” pagina di storia : uno sguardo di insieme
  4. 4. Una “normale” pagina di geografia : uno sguardo di insieme
  5. 5. Una “normale” pagina di scienze : uno sguardo di insieme
  6. 6. Una “normale” pagina di matematica : uno sguardo di insieme
  7. 7. Considerazioni sulle “normali” pagine di…
  8. 8. Un maestro lo sa: Centralità del testo di studio
  9. 9. Un maestro lo sa: Ottima grafica e spazi vuoti
  10. 10. Un maestro lo sa: Linguaggio a misura di bambino Lunghezza Complessità
  11. 11. Un maestro lo sa: Percorso lineare e progressivo lungo tutto il corso
  12. 12. Un maestro lo sa: Più esercizi Per consolidare in modo completo e approfondito
  13. 13. innovazioni
  14. 14. A proposito di innovazioni: un buon metodo di studio
  15. 15. Un percorso GUIDATO (sussidiario + eserciziario)
  16. 16. Verso lo studio come COMPETENZA
  17. 17. (Progressivamente) Ricerca parole chiave Sintesi paragrafi Realizzazione schemi Mappe concettuali Ecc.
  18. 18. Idem in Geografia
  19. 19. Ovviamente in relazione alle competenze SPECIFICHE
  20. 20. (esempi…) Analisi di una carta geografica Studio di dati e grafici Paesaggio Ecc.
  21. 21. Continua nell’allegato e nella guida. Ecco un esempio.
  22. 22. A proposito di innovazioni: dalla parte di storici geografi e scienziati
  23. 23. Un grande lavoro di ricerca: su tutti gli argomenti.
  24. 24. Geografia Scienze
  25. 25. A spasso nel tempo: curiosità attive
  26. 26. Per tutte le civiltà
  27. 27. Laboratori attivi anche in geometria e scienze
  28. 28. I box
  29. 29. Box diversificati per approfondimenti e attività.
  30. 31. Curiosità di ogni tipo.
  31. 34. Attenzione ai particolari
  32. 35. Strumenti a favore di bambini e insegnanti.
  33. 36. Per la verifica: Quadro di civiltà & Prova di esperto.
  34. 37. E in quinta…
  35. 38. Esempi di geografia
  36. 39. Linee del tempo sobrie ed efficaci.
  37. 40. <ul><li>Guida ed Eserciziario: </li></ul><ul><li>Laboratori e competenze interdisciplinari: </li></ul><ul><li>Metodo di Studio </li></ul><ul><li>Costruisci una guida turistica </li></ul><ul><li>Adotta un monumento. </li></ul><ul><li>Costruisci una meridiana </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul><ul><li>Guida ed Eserciziario: </li></ul><ul><li>Laboratori e competenze interdisciplinari: </li></ul><ul><li>Metodo di Studio </li></ul><ul><li>Costruisci un pluviometro </li></ul><ul><li>La geometria nell’arte </li></ul><ul><li>Storie di numeri </li></ul><ul><li>A caccia di fenomeni </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul>
  38. 41. MIX Per l’alunno • Mix 4ª pp. 296 • Mix 5ª pp. 328 • Eserciziario 4ª e 5ª pp. 112 area antropologica • Eserciziario 4ª e 5ª pp. 112 area matematico-scientifica Per la classe • storia - 3 linee del tempo i nterattive • geografia - 2 geomemory game • matematica - 3 poster • scienze - 3 poster Per l’insegnante • Guida pp. 80 area antropologica • Guida pp. 80 area matematico-scientifica
  39. 42. MIX Firmato e sottoscritto. [email_address]
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