Egc

Componente de Transformación Curricular
Familias Profesionales y Especialidades
Bachillerato Técnico

Electricidad y Electrónica
Especialización Electrónica
de Consumo

ENUNCIADO GENERAL DEL CURRÍCULO

Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO

Instalar y mantener equipos electrónicos de consumo, de sonido e imagen, microinformáticos
y de telecomunicación realizando el servicio técnico posventa en condiciones de calidad y
tiempo de respuesta adecuados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURRÍCULO

1. Instalar y mantener equipos electrónicos de sonido.

2. Instalar y mantener equipos electrónicos de TV y vIdeo.

3. Instalar y mantener equipos electrónicos microinformáticos.

4. Instalar y mantener equipos de telecomunicación.

5. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.

6. Trabajar en equipo integrando y coordinando las necesidades del grupo de trabajo en unos obje-
tivos, políticas y/o directrices predeterminados.

7. Conocer y aplicar técnicas que permitan obtener productos electrónicos de consumo con la cali-
dad y fiabilidad adecuadas.

8. Conocer y aplicar los fundamentos de la electrónica analógica.

9. Conocer y aplicar los fundamentos de la electrónica digital.

10. Realizar instalaciones eléctricas en baja tensión (BT) para viviendas y edificios.

11. Conocer la situación socioeconómica y de inserción profesional del sector al que pertenece la FIP,
de su marco legal laboral y de las condiciones relativas al mantenimiento de la higiene y seguridad
en el trabajo.

12. Realizar el mantenimiento de equipos electrónicos de consumo, interpretando convenientemente
la información técnica de los mismos, utilizando con destreza los instrumentos de medida y herra-
mientas más apropiados en cada caso en condiciones de calidad, fiabilidad y tiempo adecuadas.

Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica
Especialización Electrónica de Consumo 2


ESTRUCTURA MODULAR DEL CURRÍCULO

a) Módulos asociados a Unidades de Competencia

Módulo 1: Equipos de sonido.

Objetivo:
Instalar y mantener equipos electrónicos de sonido.

Contenidos
Procedimientos cos de tratamiento y distribución de las señales.
- Identificar los elementos y materiales que intervie- - Equipos de tratamiento de la señal de audio: Ca-
nen en una instalación de sonido, relacionando los racterísticas de la señal de audiofrecuencia. Equi-
símbolos que aparecen en los esquemas con los pos electrónicos de tratamiento de las señales de
elementos reales y seleccionando las herramien- audiofrecuencia.
tas necesarias para la realización de su montaje. - Equipos de emisión y recepción de radio: Caracte-
- Clasificar los tipos de equipos electrónicos de so- rísticas de la señal de radiofrecuencia. Sistemas
nido según la función específica que realizan (fuen- de modulación. Proceso de la señal de
tes de sonido y de tratamiento de señal) y la tecno- radiofrecuencia. Emisiones de radio y receptores
logía (analógica y digital), describiendo sus carac- de radio. Funciones digitales en radio.
terísticas específicas. - Grabadores/reproductores de audio sobre cinta
- Analizar las instalaciones de sonido y clasificarlas magnética: Grabación magnética y cintas. Equipos
según su tipología, características y propósito, ra- analógicos de grabación y reproducción. Proceso
zonando su funcionamiento y relacionando (y justifi- analógico de grabación y reproducción. Equipos
cando) los fenómenos acústicos y electroacústicos digitales de grabación y reproducción. Proceso
con los parámetros y elementos que caracterizan digital de grabación y reproducción.
las instalaciones. - Equipos de audio digitales con tecnología óptica.
- Analizar el funcionamiento, estructura y las caracte- - Sistemas digitales de control.
rísticas funcionales y técnicas de los equipos elec-
trónicos de sonido. Actitudes, valores y normas
- Explicar la tipología y las características de las ave- - Realizar los trabajos encomendados con autono-
rías típicas de las instalaciones de sonido, asocian- mía.
do las técnicas generales y medios específicos uti- - Mantener una actitud amable en el trato con los clien-
lizados para el diagnóstico y la localización de ave- tes.
rías en este tipo de instalaciones.
- Responsabilizarse de las tareas realizadas.
- Identificar los síntomas de una avería producida en
una instalación de sonido, caracterizándola por los - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
efectos que produce en la misma. ra.
- Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad
Hechos y conceptos requeridas en este tipo de instalaciones.
- Acústica y electroacústica - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.
- Instalaciones electroacústicas: Fuentes de sonido.
Transductores electroacústicos. Equipos electróni-

Duración: 160 períodos



Módulo 2: Equipos de imagen.

Objetivo:
Instalar y mantener equipos electrónicos de TV y vídeo.

Contenidos
- Radiocomunicaciones: Sistemas de modulación y
Procedimientos demodulación. Antenas y líneas de transmisión.
- Analizar las instalaciones de antenas en función del - Conceptos y hechos asociados a la Instalación de
sistema de recepción y clasificarlas según el tipo antenas: Antenas individuales y colectivas, TVSAT
de distribución de señal y el sistema de amplifica- canales fijos, TVSAT de frecuencia intermedia. Do-
ción, describiendo sus características. cumentación.
- Esquematizar en bloques funcionales la instalación - El receptor de TV: La señal de TV. Bloques funciona-
de una antena colectiva, describiendo la función y les de un receptor de TV. Sistemas digitales en TV.
características de los elementos que los compo- Televisión de alta definición. Tipos de averías en los
nen y verificando que se cumplen los requerimien- receptores de TV.
tos establecidos en la documentación de la misma. - Grabación y reproducción de señal de vídeo: Fun-
- Analizar la tipología y características de las averías damentos y formatos. Proceso de vídeo y de audio.
típicas de las instalaciones de antenas de televi- Electromecánica. Tipos de averías en reproductores
sión, unifamiliares y colectivas ya sean terrestres o de video.
vía satélite. - Cámaras de vídeo: Captadores de imagen. Proce-
- Identificar sobre distintos esquemas de TV los blo- sos de vídeo y audio. Control de la óptica. Monitor.
ques funcionales que los componen y describir el Electromecánica. Tipos de averías en cámaras de
funcionamiento de cada uno de ellos. video. Instrumentación y patrones de medida.
- Describir el proceso general y sistemático utilizado
para el diagnóstico y localización de averías en re- Actitudes, valores y normas
ceptores de TV. - Realizar los trabajos encomendados con autono-
- Identificar sobre distintos esquemas de equipos mía.
grabadores y reproductores de vídeo, los bloques - Mantener una actitud amable en el trato con los clien-
funcionales que los componen y describir el funcio- tes.
namiento de cada uno de ellos.
- Responsabilizarse de las tareas realizadas.
- Describir las técnicas generales y medios específi-
cos utilizados para la localización de averías de na- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
turaleza electrónica y electromecánica en equipos ra.
grabadores/reproductores de vídeo. - Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad
requeridas en este tipo de instalaciones.
Hechos y conceptos - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
- El medio televisivo: Captación de imagen. La señal con eficacia.
de TV.




Módulo 3: Sistemas electrónicos de información.

Objetivo:
Instalar y mantener equipos electrónicos microinformáticos.

Contenidos

Procedimientos ción. Periféricos externos. Función y características.
Instalación y configuración.
- Analizar el funcionamiento de los elementos que
configuran un entorno microinformático, explicando - Estructuras lógicas utilizadas en informática: Soft-
las características fundamentales de cada uno de ware de base: sistemas operativos, lenguajes de
ellos y la función que realizan. programación y programas de aplicación de carác-
ter general.
- Esquematizar la estructura interna de la placa base
de un equipo microinformático, enumrando y des- - El sistema operativo: Estructura y características,
cribiendo las distintas secciones funcionales del procedimiento de instalación, Archivos y directorios.
mismo y la relación entre ellas. Órdenes y comandos.
- Analizar la estructura lógica general de un sistema Actitudes, valores y normas
microinformático describiendo su tipología y las fun-
ciones que realizan los programas de aplicación. - Realizar los trabajos encomendados con autono-
mía.
Hechos y conceptos - Responsabilizarse de las tareas realizadas.
- El computador y el tratamiento electrónico de la in- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
formación. ra.
- Arquitectura física de un sistema microinformático - Trabajar en grupo de forma coordinada.
monousuario: Unidad base: estructura y caracterís- - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
ticas. Periféricos internos, instalación y configura- con eficacia.




Módulo 4: Equipos microinformáticos.

Objetivo:
Instalar y mantener equipos electrónicos microinformáticos.

Contenidos

Procedimientos cables y fibra óptica, conexionados y empalmes.
Pruebas y ajustes. Diagnóstico y localización de
- Interpretar los parámetros de un equipo averías.
microinformático, realizando las modificaciones
necesarias de acuerdo con la documentación del - Unidad base de un equipo microinformático: Arqui-
equipo y/o software, utilizando los instrumentos ade- tectura estándar de un microcomputador.
cuados, aplicando los procedimientos normaliza- Microprocesadores, buses, y periféricos internos.
dos. Tarjetas controladoras y específicas.
- Clasificar los periféricos microinformáticos básicos - Periféricos de un equipo microinformático: Tecla-
según su tipología, explicando las prestaciones y dos, monitores e impresoras: tipología, arquitectu-
características técnicas de los mismos. ra y electrónica. Diagnóstico y localización de ave-
rías.
- Localizar el bloque funcional, programa y/o
parámetros erróneos responsables de una avería, Actitudes, valores y normas
realizando las modificaciones y/o sustituciones ne-
cesarias para dicha localización con la calidad pres- - Realizar los trabajos encomendados con autono-
crita, siguiendo procedimientos normalizados, en mía.
un tiempo adecuado. - Mantener una actitud amable en el trato con los clien-
- Analizar la tipología y características de las ave-ías tes.
hardware y software típicas en los equipos - Responsabilizarse de las tareas realizadas.
microinformáticos. - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
Hechos y conceptos: ra.
- Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad
- Instalaciones microinformáticas: Topología básica requeridas en este tipo de instalaciones.
de redes locales. Elementos y características. Mon-
taje de instalaciones microinformáticas: tarjetas, - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.




Módulo 5: Terminales de telecomunicaciones.

Objetivo:
Instalar y mantener equipos de telecomunicación.
Contenidos
Procedimientos
- Esquematizar los sistemas principales de telefonía Interfases y protocolos. Redes de área local.
privados describiendo sus características y cam-
pos de aplicación más representativos. - Equipos telefónicos. Intercomunicadores. Centrali-
tas interiores. Teléfonos fijos. Teléfonos móviles.
- Analizar la función y características de los módems Averías.
utilizados en la transmisión de datos, explicando
las distintas técnicas de modulación utilizadas y las - Equipos telemáticos. Módems, datáfono, fax,
normas que regulan dicha transmisión. videotext. Arquitectura, tipología y características.
Averías.
- Esquematizar los distintos tipos de redes de datos,
locales y de área extensa, describiendo las distin- - Servicios telemáticos. Función y características.
tas topologías, normas de transmisión utilizadas y - Instalaciones de telefonía interior. Conceptos y he-
campos de aplicación más característicos. chos asociados a la configuración de pequeñas ins-
- Identificar los distintos bloques funcionales y talaciones de centralitas y terminales telefónicos.
parámetros característicos de una centralita de te- Montaje, pruebas y ajustes. Averías.
lefonía interior y del software instalado. - Telecomunicaciones básicas. Técnicas básicas de
- Analizar la tipología y características de las averías transmisión analógica. Técnicas básicas de trans-
software y hardware típicas de las instalaciones de misión digital. Medios de transmisión: cables y fi-
telefonía interior y telemáticas. bras ópticas. Interferencias.
- Identificar síntomas de averías en instalaciones de - Introducción a la Red Digital de Servicios Integra-
telefonía interior y telemáticas, caracterizándolas por dos (RDSI).
los efectos que producen en las mismas.
Actitudes, valores y normas
- Operar diestramente las herramientas e instrumen-
tos necesarios con la calidad y seguridad requeri- - Realizar los trabajos encomendados con autono-
das. mía.
- Mantener una actitud amable en el trato con los clien-
Hechos y conceptos tes.
- Fundamentos de los sistemas de telefonía. Estruc- - Responsabilizarse de las tareas realizadas.
tura de la red telefónica. Tecnologías utilizadas. Sis- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
temas de transmisión. Equipos y medios de trans- ra.
misión. Funcionamiento básico del teléfono. Cen-
trales de conmutación. Telefonía móvil. - Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad
requeridas en este tipo de instalaciones.
- Fundamentos de los sistemas telemáticos. Princi-
pios de la transmisión de datos. El módem. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.




Módulo 6: Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa.

Objetivo:
Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller.

Contenidos

Procedimientos - Documentos de constitución de una empresa. Trá-
mites de constitución. Fuentes de financiación.
- Analizar las diferentes formas jurídicas vigentes de
empresa, señalando la más adecuada en función - Gestión de personal. Convenio del sector. Diferen-
de la actividad económica y los recursos disponi- tes tipos de contratos laborales. Formularios de
bles. nóminas y Seguros Sociales
- Evaluar las características que definen los diferen- - Gestión administrativa. Documentación administra-
tes contratos laborales vigentes más habituales en tiva. Tipos de técnicas contables. Inventario y méto-
el sector. dos de valoración de existencias. Coste, beneficio y
precio de venta.
- Analizar los documentos necesarios para el desa-
rrollo de la actividad económica de una pequeña - Gestión comercial. Elementos básicos de la
empresa, su organización, su tramitación y su cons- comercialización. Tipos de técnicas de venta y ne-
titución. gociación. Tipos de técnicas de atención al cliente.
- Definir las obligaciones mercantiles, fiscales y la- - Obligaciones fiscales. Calendario fiscal. Impues-
borales que una empresa tiene para desarrollar su tos que afectan a la actividad de la empresa. Estu-
actividad económica legalmente. dio de documentos para la liquidación de impues-
tos indirectos (I.V.A.) y de impuestos directos.
- Aplicar las técnicas de relación con los clientes y
proveedores, que permitan resolver situaciones - Concepto de proyecto empresarial.
comerciales tipo.
Actitudes, valores y normas
- Analizar las formas más usuales en el sector de
promoción de ventas de productos o servicios. - Realizar los trabajos encomendados con autono-
- Elaborar un proyecto de creación de una pequeña mía.
empresa o taller, analizando su viabilidad y expli- - Mantener una actitud amable en el trato con clientes
cando los pasos necesarios. y empleados.
- Favorecer el trabajo en equipo.
Hechos y conceptos
- Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
- La empresa y su entorno. Concepto jurídico-econó- ra.
mico de empresa. Definición de la actividad. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
- Formas jurídicas de las empresas. El empresario con eficacia.
individual. Tipos de sociedades mercantiles.




b) Módulos de carácter básico y/o transversal

Módulo 7: Relaciones en el equipo de trabajo

Objetivo:
Trabajar en equipo integrando y coordinando las necesidades del grupo de trabajo en unos objetivos,
políticas y/o directrices predeterminados.

Contenidos
Procedimientos para la resolución de problemas.
- Utilizar eficazmente las técnicas de comunicación - Equipos de trabajo. Visión del individuo como parte
para recibir y transmitir instrucciones e información. del grupo. Tipos de grupos y de metodologías de
trabajo en grupo. Aplicación de técnicas para la
- Afrontar los conflictos y resolver, en el ámbito de sus dinamización de grupos. La reunión como trabajo
competencias, problemas que se originan en el de grupo. Análisis de los factores que afectan al
entorno de un grupo de trabajo. comportamiento del grupo.
- Trabajar en equipo y, en su caso, integrar y coordi- - La motivación. Concepto, Teorías. Relación entre
nar las necesidades del grupo de trabajo en unos motivación y frustración. Concepto del clima labo-
objetivos, políticas y/o directrices predeterminados. ral. El clima laboral como resultado de la interacción
- Participar y/o moderar reuniones, colaborando acti- de la motivación
vamente o consiguiendo la colaboración de los par-
ticipantes. Actitudes, valores y normas
- Analizar el proceso de motivación, relacionándolo - Motivarse a si mismo y a los demás ante las situa-
con su influencia en el clima laboral. ciones de riesgo.
Hechos y conceptos - Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificación y desarrollo.
- La comunicación en la empresa. Tipos de comuni- - Tener iniciativa.
cación y etapas de un proceso de comunicación.
Redes, canales y medios de comunicación. Identifi- - Ser flexible y adaptarse a los cambios.
cación de las dificultades/ barreras en la comunica- - Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
ción. Utilización de la comunicación expresiva y re- trabajo bien hecho en el desarrollo de las activida-
ceptiva. Procedimientos para lograr la escucha acti- des emprendidas.
va. - Normativa vigente sobre seguridad e higiene en el
- Negociación y solución de problemas. Concepto, sector de la informática.
elementos y estrategias de negociación. Procesos - Normativa sobre limpieza y orden en el entorno de
de resolución de problemas. Resolución de situa- trabajo y sobre higiene personal.
ciones conflictivas. Aplicación de métodos básicos




Módulo 8: Calidad.

Objetivo:
Conocer y aplicar técnicas que permitan obtener productos electrónicos de consumo con la calidad y
fiabilidad adecuadas.

Contenidos
Procedimientos - Características de la calidad. Evaluación de facto-
res: Factores que identifican la calidad. Técnicas de
- Analizar los distintos modos de actuación de las identificación y clasificación. Dispositivos e instru-
entidades nacionales competentes en materia de mentos de control. Técnicas estadísticas y gráficas.
calidad industrial. Operaciones de control de características de cali-
- Analizar la estructura procedimental y documental dad.
de un plan integral de calidad - Proceso en estado de control. Causas de la variabi-
- Utilizar las diferentes técnicas de identificación de lidad. Control de fabricación por variables y atribu-
las características que afectan a la calidad y a la tos. Control de recepción. Tendencias. Fiabilidad de
resolución de los problemas asociados. proveedores.
- Aplicar las principales técnicas para la mejora de la - Coste de la calidad. Clases de coste de la calidad.
calidad. Preventivo. Por fallos internos. Por fallos externos.
- Diseñar el sistema y el plan de calidad aplicable a De valoración. Costes de calidad evitables e inevi-
una pequeña empresa. tables. Errores y fallos.

Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas
- Calidad y productividad. Conceptos fundamentales. - Realizar los trabajos encomendados con autono-
Calidad de diseño y de conformidad. Fiabilidad. Sis- mía.
tema de calidad. - Responsabilizarse de las tareas realizadas.
- Política industrial sobre calidad. Soporte básico y - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
agentes asociados al perfeccionamiento de la in- ra.
fraestructura de calidad. Plan Nacional de Calidad - Trabajar en grupo de forma coordinada.
Industrial vigente.
- Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
- Gestión de la calidad. Planificación, organización y con eficacia.
control. Conceptos asociados al proceso de control
de calidad.




Módulo 9: Electrónica general.

Objetivo:
Conocer y aplicar los fundamentos de la electrónica analógica.

Contenidos
Procedimientos cuitos en Corriente Continua y Alterna. Aplicación de
leyes y teoremas en el cálculo básico de circuitos.
- Analizar los fenómenos eléctricos y electromagnéti-
cos que aparecen en los circuitos electrónicos. - Componentes electrónicos. Pasivos, semicon-
ductores, optoelectrónicos. Tipología y característi-
- Aplicar leyes y teoremas eléctricos fundamentales y cas. Elementos complementarios.
realizar los cálculos necesarios para el análisis de
circuitos eléctricos analógicos básicos en corriente - Circuitos básicos en electrónica. Tipología y carac-
continua y en corriente alterna. terísticas. Amplificadores operacionales. Estructu-
ra y características. Tipología. Montajes básicos.
- Realizar, con precisión y seguridad, las medidas de
las magnitudes electrónicas analógicas fundamen- - Circuitos electrónicos de aplicación. Análisis fun-
tales, utilizando el instrumento y los elementos auxi- cional. Fuentes de alimentación. Generadores de
liares más apropiados en cada caso. señal. Amplificadores de audio. Circuitos de control
de potencia. Aplicaciones con circuitos integrados
- Analizar funcionalmente circuitos electrónicos lineales. Equipos y receptores básicos de radio.
analógicos, interpretando los esquemas de los mis- Mandos a distancia.
mos y describiendo su funcionamiento.
- Procesos asociados al diagnóstico de averías en
- Operar diestramente las herramientas utilizadas en circuitos electrónicos analógicos.
las operaciones de sustitución, soldadura y
desoldadura de componentes en circuitos electró- Actitudes, valores y normas
nicos, asegurando la calidad final de las interven-
ciones. - Realizar los trabajos encomendados con autono-
- Diagnosticar averías en circuitos electrónicos mía.
analógicos de aplicación general, empleando pro- - Responsabilizarse de las tareas realizadas.
cedimientos sistemáticos y normalizados en fun- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
ción de distintas consideraciones. ra.
Hechos y conceptos - Trabajar en grupo de forma coordinada.
- Aplicar las normas de seguridad adecuadas en el
- Fenómenos eléctricos y electromagnéticos. Natu- manejo de este tipo de circuitos.
raleza de la electricidad. Principios físicos. Magnitu-
des eléctricas y electromagnéticas. Unidades. Cir- - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.




Módulo 10: Electrónica digital y microprogramable.

Objetivo:
Conocer y aplicar los fundamentos de la electrónica digital.

Contenidos

Procedimientos
- Analizar funcionalmente circuitos electrónicos digitales. Circuitos digitales monoestables. Circui-
digitales, interpretando los esquemas de los mis- tos digitales PLL. Dispositivos visualizadores. Te-
mos y describiendo su funcionamiento. clados. Motores paso a paso.
- Analizar funcionalmente circuitos electrónicos reali- - Dispositivos programables. Principios, tipología y
zados con dispositivos microprogramables y sus características. Sistemas cableados y sistemas
periféricos asociados, interpretando los esquemas programables. Memorias electrónicas y matrices
de los mismos y describiendo su funcionamiento. programables.Microprocesadores, microcon-
- Analizar los circuitos electrónicos de tratamiento troladores y dispositivos periféricos: Introducción a
digital de magnitudes analógicas. los sistemas microprocesados: arquitectura. Arqui-
- Realizar, con precisión y seguridad, medidas en cir- tectura de un microprocesador. El programa de con-
cuitos digitales y microprogramables, utilizando el trol del microprocesador. Comunicación del
instrumento y los elementos auxiliares más apro- microprocesador con el exterior. Dispositivos
piados en cada caso. periféricos del microprocesador. El microcontrola-
dor: características y aplicaciones.
- Diagnosticar averías en circuitos electrónicos
digitales y microprogramables de aplicación gene- - Procedimientos en electrónica digital. Interpretación
ral, empleando procedimientos sistemáticos y nor- de esquemas electrónicos digitales y microproce-
malizados en función de distintas consideraciones. sados. Medida de señales en circuitos digitales.
Análisis funcional en sistemas microprocesados
Hechos y conceptos mediante la interpretación de las medidas de las
señales de entrada/salida. Diagnóstico de averías
- Fundamentos de electrónica digital. T r a t a m i e n - en circuitos y sistemas digitales y microprocesados.
tos analógico y digital de la información. Sistemas
de numeración. Álgebra de Boole: variables y ope- Actitudes, valores y normas
raciones. Puertas lógicas: tipologías, funciones y
características. - Realizar los trabajos encomendados con autono-
mía.
- Circuitos digitales. Características y tipología. Cir-
cuitos combinacionales y secuenciales. Circuitos - Responsabilizarse de las tareas realizadas.
digitales aritméticos: Aritmética binaria, circuitos - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
sumadores y restadores. Tipos. ra.
- Circuitos electrónicos de conversión A/D y D/A. Se- - Trabajar en grupo de forma coordinada.
ñales analógicas y digitales. Principios de la con- - Aplicar las normas de seguridad adecuadas en el
versión A/D. Principios de la conversión D/A. Circui- manejo de este tipo de circuitos.
tos específicos. Características. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
- Circuitos y elementos complementarios en electró- con eficacia.
nica digital. Características y tipología. Osciladores




Módulo 11: Instalaciones básicas

Objetivo:
Realizar instalaciones eléctricas en baja tensión (BT) para viviendas y edificios.

Contenidos

Procedimientos - Instalaciones de electrificación en los edificios. Ins-
talaciones eléctricas de BT. Clasificación. Instala-
- Analizar funcionalmente las instalaciones eléctri- ciones de interior: Tipología y características.
cas en baja tensión (BT) para viviendas y edificios,
interpretando los esquemas de las mismas y des- - Representación gráfica y simbología en las instala-
cribiendo su funcionamiento. ciones eléctricas. Normas de representación.
Simbología normalizada en las instalaciones eléc-
- Aplicar las leyes y reglas más relevantes en el aná- tricas. Planos y esquemas eléctricos normalizados.
lisis y cálculo de las principales magnitudes eléctri- Tipología.
cas propias de las instalaciones eléctricas de BT
interior para viviendas y edificios. - Cálculos en las instalaciones eléctricas de BT. Pre-
visión de potencias. Sección de conductores. Nor-
- Realizar con precisión y seguridad las medidas de mativa y reglamentación electrotécnica en las insta-
las magnitudes eléctricas fundamentales, utilizan- laciones.
do los instrumentos más apropiados en cada caso,
actuando bajo normas de seguridad personales y - Medidas en las instalaciones eléctricas. Medidas
de los materiales utilizados. eléctricas en las instalaciones de BT: Magnitudes
eléctricas. Instrumentos de medida: Tipología y ca-
- Operar diestramente las herramientas utilizadas en racterísticas. Seguridad en las instalaciones eléc-
las operaciones de mecanizado y montaje de insta- tricas.
laciones eléctricas básicas, actuando bajo normas
de seguridad personales y de los materiales utiliza- Actitudes, valores y normas
dos.
- Diagnosticar averías en instalaciones eléctricas de - Realizar los trabajos encomendados con autono-
BT interior, aplicando procedimientos generales y mía.
sistemáticos, actuando bajo normas de seguridad - Responsabilizarse de las tareas realizadas.
personal y de los materiales utilizados, con la cali- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
dad prevista y en un tiempo adecuado. ra.
Hechos y conceptos - Trabajar en grupo de forma coordinada.
- Aplicar las normas de seguridad adecuadas en el
- Distribución de energía eléctrica en los edificios. manejo de este tipo de circuitos.
Características básicas de los sistemas de distri-
bución eléctrica. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.




c) Módulo de Formación y Orientación Laboral

Objetivo:
Conocer las medidas de protección concernientes a la seguridad y salud laboral y conocer la situación
socioeconómica y de inserción profesional del sector y su marco legal y laboral.

Contenidos

Procedimientos - Legislación y relaciones laborales. Derecho labo-
ral: normas fundamentales. Modalidades de con-
- Detectar las situaciones de riesgo más habituales tratación, suspensión y extinción. Seguridad Social
en el ámbito laboral que puedan afectar a la salud y y otras prestaciones. Salud laboral y medio am-
al medio ambiente y aplicar las medidas de protec- biental. Órganos de representación. Convenio co-
ción y prevención correspondientes. lectivo. Negociación.
- Aplicar los primeros auxilios en el lugar del acci- - Orientación e inserción sociolaboral. El mercado
dente en situaciones simuladas. laboral, estructura Conceptos y hechos asociados
- Diferenciar las formas y procedimientos de inser- a la búsqueda de empleo, fuentes de información,
ción en la realidad laboral como trabajador por cuen- mecanismos de oferta-demanda y selección. El tra-
ta ajena o por cuenta propia. bajo por cuenta propia.
- Orientarse en el mercado de trabajo, identificando - Potencial profesional e intereses personales. Itine-
sus propias capacidades e intereses y su proyec- rarios formativos profesionalizadores.
ción profesional.
- Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los Actitudes, valores y normas
derechos y obligaciones que se derivan de las rela- - Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tole-
ciones laborales. rante y receptiva ante las opiniones de los demás.
Hechos y conceptos - Sensibilizarse ante las cuestiones de seguridad e
higiene en el trabajo y medio ambiente y reconocer
- La salud laboral. Condiciones de trabajo y seguri- la utilidad de las medidas diseñadas para evitar las
dad. Salud laboral y calidad de vida. Factores de posibles repercusiones para la salud.
riesgo, físicos, químicos, biológicos, organizativos. - Percibir el «lugar/Rol» que ocupa en la empresa.
Prevención y protección de riesgos físicos y medio
ambientales. Conceptos y hechos asociados a las - Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado
prioridades y secuencias de actuación en caso de eficazmente.
accidentes y a los primeros auxilios y prevención de - Tener iniciativa para solicitar colaboración
incendios, etc. - Ser flexible y adaptarse a los cambios.




d) Módulo de Formación en Centros de Trabajo

Objetivo:
Realizar el mantenimiento de equipos electrónicos de consumo, interpretando convenientemente la in-
formación técnica de los mismos, utilizando con destreza los instrumentos de medida y herramientas
más apropiados en cada caso en condiciones de calidad, fiabilidad y tiempo adecuadas.

Contenidos

Procedimientos trucciones recibidas, responsabilizándose del tra-
bajo asignado y comunicándose eficazmente con
- Actuar de forma responsable y respetuosa en el la persona adecuada en cada momento.
entorno de trabajo.
- Organización del trabajo propio de acuerdo con las
- Participar en el montaje y mantenimiento de las instrucciones y procedimientos establecidos, cum-
instalaciones electrotécnicas de su competencia, pliendo las tareas en orden de prioridad y actuando
al menos de un tipo entre las de sonido, antenas bajo criterios de seguridad y calidad en las interven-
terrestres, antenas vía satélite, telefonía interior y ciones.
redes locales de microcomputadores.
- Cumplimiento de los requerimientos y normas de
- Realizar el mantenimiento de los equipos electró- utilización del taller, demostrando un buen hacer
nicos de consumo, al menos de un tipo entre los profesional y finalizando su trabajo en un tiempo
de sonido, receptores de TV y grabadores- prudencial.
reproductores de señales de vídeo, equipos
microinformáticos y sus periféricos asociados y Actitudes, valores y normas
terminales básicos de telecomunicación.
- Actuar en el puesto de trabajo respetando las nor- - Trabajar de forma autónoma.
mas de seguridad personal y de los medios y - Ser flexible y adaptarse a los cambios.
materiales utilizados en el desempeño de las ac- - Realizar los trabajos encomendados con autono-
tividades. mía.
Hechos y conceptos - Responsabilizarse de las tareas realizadas.
- Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-
- Tipos de documentos elaborados sobre los tra- ra.
bajos realizados y los resultados alcanzados.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
- Tipos de normas y procedimientos de seguridad trabajo bien hecho en el desarrollo de las activida-
establecidos en las instalaciones des emprendidas.
- Interpretación y ejecución con diligencia de las ins-




BACHILLERATO TÉCNICO EN ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
ESPECIALIZACION ELECTRÓNICA DE CONSUMO
Primer curso:
Area Instrumental
Lenguaje y Comunicación - 140 períodos
Computación - 105 períodos
Inglés - 175 períodos
Dibujo - 140 períodos
Area Científica
Matemáticas - 175 períodos
Física - 140 períodos
Química - 140 períodos
Biología - 105 períodos
Area Técnico-Profesional
Tecnología General - 70 períodos
Area de Desarrollo Personal-Social
Ciencias Sociales - 140 períodos
Cultura Física - 70 períodos
Optativa - 70 períodos

Segundo curso:
Area Instrumental
Lenguaje y Comunicación - 70 períodos
Dibujo Técnico - 70 períodos
Area Científica
Módulo de electrónica general - 250 períodos
Módulo de electrónica digital y microprogramables - 295 períodos
Módulo de sistemas electrónicos de información - 125 períodos
Módulo de instalaciones básicas - 110 períodos
Módulo de relaciones en el equipo de trabajo - 60 períodos
Módulo de calidad - 70 periodos
Cultura Física - 70 períodos

Tercer curso:
Area Instrumental
Computación - 70 períodos
Area Científica
Química - 70 períodos
Módulo de equipos microinformáticos - 100 períodos
Módulo de terminales de telecomunicaciones - 100 períodos
Módulo de equipos de sonido - 160 períodos
Módulo de equipos de imagen - 190 períodos
Módulo de administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa - 90 períodos
Módulo de formación y orientación laboral - 60 períodos
Area de Relación con el Mundo del Trabajo
Módulo de formación en centros de trabajo - 210 períodos


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