Minicurso 24
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Apresentação do Minicurso sobre Forma~ção de Professores

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Minicurso 24 Minicurso 24 Presentation Transcript

  • Ivanderson Pereira da Silva
  • Quais são os saberes que servem de base ao ofício de professor? Quais são os conhecimentos Como a formação dos professores, seja na universidade ou noutras que os professores precisam instituições, pode levar emmobilizar diariamente a fim de consideração e até integrar osrealizar concretamente as suas saberes dos professores de profissão diversas tarefas? na formação de seus futuros pares? Qual é a natureza desses saberes? Trata-se, por exemplo, de conhecimentos das disciplinas universitárias ou de saberes da ação? TARDIF, 2004
  •  Rupturas com visões simplistas sobre o ensino de Ciências; Conhecer a matéria ensinada; Questionar as ideias docentes de “senso comum” sobre o ensino e a aprendizagem de ciências; Saber analisar criticamente o “ensino tradicional”; Saber preparar atividades capazes de gerar uma aprendizagem efetiva; Saber dirigir o trabalho dos alunos; Saber avaliar Adquirir a formação necessária para associar o ensino e a pesquisa didática (CARVALHO e GIL-PÉREZ, 2011)
  • Estágio Supervisionado em Ensino de Física Estágio 1 Estágio 2 Estágio 3 Estágio 4100h – 5º Período 100h – 6º Período 100h – 7º Período 100h – 8º Período Estágio de Estágio de Estágio de Estágio de Observação Regência I Regência II EAD Desenvolvimento Desenvolvimento Conclusão do Projeto do Projeto do Projeto Projeto Pesquisa Educacional Projetos Integradores VI
  • Desenvolvimento do Experimento Análise dos Desenvolvimento Resultados da Elaboração do Implementação da EstratégiasMaterial Didático das Estratégias Proposta Didáticas Metodológica
  • Mestrado em Educação Mestrado em Brasileira Ensino de Ciências e Teoria Matemática Especialização em Didática do Ensino de FísicaEstágio PráticaPesquisa
  •  Questões Políticas; Questões Didáticas; Questões Curriculares; Questões Filosóficas; Questões de Inteface;
  •  Resultados de Pesquisa: Ensino de Física na EJA em Maceió: - A QUESTÃO DA QUALIDADE DO ENSINO DE FÍSICA NA EJA; - NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE UM PROFESSOR DE FÍSICA QUE ATUA NA EJA SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS SABERES DOCENTES
  •  Resultados de Pesquisa: Didática do Ensino de Física:- AUTORIDADE DO PROFESSOR E SUA RELAÇÃO COM A INDISCIPLINA E DESMOTIVAÇÃO NO CONTEXTO DO ENSINO DE FÍSICA
  •  Resultados de Pesquisa: Ensino de Física por meio das TIC: - PRODUÇÃO DE VIDEOS COM ALUNOS DA GRADUAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE AUTORIA NOS PROJETOS INTEGRADORES DO CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA DA UFAL; - AS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT COMO CANAIS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
  •  Resultados de Pesquisa: Pesquisa em Educação na Licenciatura em Física:- A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO COM PESQUISA DO CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA- MODALIDADE A DISTÂNCIA DA UFAL: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS