Le Petit Prince

Le Petit Prince Approche textuelle pour la classe de fran ç ais à mention bilingue Auteur: Iulia Chirnoag ă Coll è ge National “Al.I.Cuza”, Gala ţ i

Type de leçon:
Fixation du vocabulaire

Compétences:
Développer chez l’apprenant la capacité de s’exprimer à l’oral
Développer chez l’apprenant la capacité de s’exprimer à l’écrit

Moyens d’enseignement:
La conversation
La lecture
L’exercice
Le jeu

Exercices sur le lexique
Jeu
Mots croisés
Expresssion écrite
Activités dans la classe:

1. Voici une liste de mots! Certains représentent une idée; d’autres, une image. Dessinez un tableau comportant deux colonnes (mots-idées / mots-images) et reportez dans chacune d’elles les mots qui vous semblent correspondre.
forêt vierge – géographie – histoire – boa – dessin – fauve – chapeau – calcul – golf – étoiles – politique – cravate – grammaire – éléphant - avion
A. Exercices sur le lexique

2. Depuis son arriv é e sur la Terre jusqu’ à sa rencontre avec le renard, le petit prince é volue dans des d é cors diff é rents.
En vous servant des indications contenues dans le texte, retracez le chemin qu’il a effectu é .

Où a-t-il rencontré le serpent?
Où a-t-il rencontré la fleur?
Où a-t-il rencontré l’écho?
Où a-t-il rencontré les roses?
Où a-t-il rencontré le renard?
Vous pouvez même, si cela vous tente, faire un dessin représentant son itinéraire.

2. Montrez comment la solitude du Petit Prince est soulignée:
Par le décor;
Par les dialogues avec le serpent, la fleur et l’écho.

B. Jeu
Retrouvez dans la colonne de droite les homonymes des mots mis en italique dans celle de gauche.

Un…d’eau J. Un vert émeraude Une … de gens I. Un fil à coudre Un mur en… H. Un temps chaud Vaniteux comme un … G. Un pan de mur Un … humain F. Un cor de chasse Un…de blé E. Le chant du rossignol Une…de loup D. La fin des temps Le …d’une aiguille C. Un chat tigre Une …recouverte de gazon B. Un but à atteindre … les moutons A. Conter une histoire

C. Mots croisés
Horizontalement
I. Le Petit Prince et le renard le sont devenus
II. Planète du système solaire
IV. L’auteur s’en sert pour réparer l’avion
V. Les cheveux du Petit Prince en ont la couleur
Verticalement
Il est tombé du ciel
Pronom personnel
Préfixe – Initiales d’une appréciation
Connu – Pronom personnel
Goût de la planète toute sèche et toute pointue

V IV III II I 5 4 3 2 1

D. Expression écrite
“ Avez-vous déjà apprivoisé un animal?”
Racontez votre expérience en composant un petit texte d’une quinzaine de lignes. Au cas où cela ne vous serait pas arrivé, imaginez comment vous procéderiez si vous trouviez un animal et que vous souhaitiez en faire votre ami.

Le Petit Prince

by iuliabrisan on Oct 25, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

2 Embeds 2

Statistics

Le Petit Prince — Presentation Transcript

http://reseaupensant.net	1
http://www.slideshare.net	1