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    eduTwitter eduTwitter Presentation Transcript

      • ¿Qué es twitter?
      • Historia
      • Usos
      • Usos educativos
      • Beneficios
      • Algunas sugerencia de referencia
      • Cómo funciona twitter?
    • ¿Qué es twitter?
      • Es un servicio gratuito de microblogging, que permite a sus usuarios enviar micro-entradas, denominadas "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres.
      • El envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como vía SMS, desde un teléfono móvil, programas de mensajería instantánea, o incluso desde cualquier aplicación de terceros.
    • Historia
      • Comenzó como un proyecto de investigación y desarrollo dentro de Obvious, LLC, durante marzo de 2006.
      • Fue usado solo por la compañía hasta que fue lanzado al público en octubre de 2006. El servicio comenzó a ganar adeptos y en marzo de 2007 ganó el premio South by Southwest Web Award en la categoría de blog.
      • Jack Dorsey , es el padre de esta aplicación web y actual CEO de Twitter, Inc.
    • Usos
      • Dentro de los más conocidos:
        • La retransmisión de charlas y ponencias a las que poca gente tiene acceso, el intercambio de opiniones durante un evento en el que la gente asiste como público, o incluso comentarios sobre películas o debates retransmitidos por la televisión.
      • También para realizar entrevistas en este formato. Desde mayo de 2009 denominada por el autor como 'twittervistas'.
    • Usos educativos (Edut witters)
      • Permite realizar una sesión docente sin necesidad de contacto personal
      • La limitación de los 140 caracteres facilita el dinamismo .
      • Permite aportar documentación electrónica o enlaces al instante.
      • Facilita que el profesor se pueda dirigir a todos los estudiantes en general y a un estudiante en particular.
      • Estimula la participación. Más preguntas, más actividad y más interacción.
      • La comunicación individual puede ser pública o privada.
      • Permite el mantenimiento de varias conversaciones de forma simultánea.
      • Facilita la ruptura del binomio profesor - estudiante.
      • La sesión está registrada. Un estudiante puede seguir el rastro de la conversación horas más tarde o días después.
      • Disponer de un medio de comunicación vivo, en tiempo real y eminentemente práctico para toda la comunidad educativa.
      • Sentimiento de cercanía de los usuarios con respecto al Centro.
      • Imagen de un Centro que se preocupa por sus clientes en el día a día, algo que sin duda es muy apreciado por todos.
      • Canal de noticias en tiempo real para la comunidad educativa. Por ejemplo:
        • Aviso sobre la publicación de boletines informativos periódicos.
        • Informaciones de carácter más oficial, como becas, fechas de exámenes, etc.
        • Como agenda y recordatorio de eventos tales como reuniones o encuentros.
      • Establecer una comunicación bidireccional entre el centro y la comunidad educativa.
      • A diferencia de un foro de discusión, el alcance de Twitter está restringido a los seguidores de cada usuario, por lo que estas conversaciones tienen un alcance mucho más limitado.
    • ALGUNAS PROPUESTAS DE LOS QUE PODRIAN SER USOS EDUCATIVOS DE TWITTER
      • Tablón de anuncios twit: Comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra información importante.
      • Resumiendo: pedir a los alumnos que lean un articulo y hacer un resumen o síntesis de los principales puntos, con limite de 140 caracteres.
      • Compartir enlaces: Compartir un hipervínculo, periódicamente, cada estudiante tiene la obligación de compartir un nuevo enlace o nueva web que han descubierto interesante.
      • Twitter al acecho: Seguir a un personaje famoso y documentar su progreso.
      • El tweet del tiempo: Elegir un personaje del pasado y crear una cuenta de twitter para ella y en un plazo de tiempo, escribir tweets asumiendo el rol de este personaje, con un estilo y utilizando el vocabulario que pensamos que él utilizaría.
      • Tweming: comenzar con un tema para que todo el contenido creado sea capturado automáticamente por un agregador.
      • Twitter Pals: Animar a los alumnos a encontrar un twitter PENPAL (amigos por correspondencia), y conversar con ellos durante un tiempo para conocer su cultura, sus aficiones, amigos, familiares etc. Ideal para a
      • Microencuentros: Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la cuenta de twitter .
      • Micro escritura: Escritura progresiva y colaborativa en twitter para crear micro relatos.
      • Lingua tweeta: Enviar tweets en lenguas extranjeras y pedir a los estudiantes que respondan en la misma lengua que traduzcan el tweet a su idioma nativo.
      • prender sobre personas de otras culturas.
    • Algunas sugerencia de referencia
        • Blog: "Usar twitter en los centros educativos“ y
        • "EduTwitter: Microblogging en la educación“
      • Donde podrás encontrar temas relacionados con:
      • Recursos sobre Twitter para aplicar en el aula
      • Experiencias de clase con microblogging.
      • Servicios de microblogging educativo
      • Docentes en Twitter
      • Centros educativos en Twitter
      • (Prof. Juan José de Haro  jjdeharo.blogspot.com).
    • - Tweets -
      • Amor:
      • “ tiscar: Soy de primavera-otoño pero siempre me enamoré en febrero. Y Este año viene con un día de regalo”
      • Internet:
      • “ Pixel_Jonan: Las notas de prensa de las empresas de antivirus son apocalípticas”.
      • Tecnología:
      • “ fernand0: Antes decías que tenías una ducha con forma de teléfono. Ahora puedes decir que quieres un teléfono como los de antes, con forma de ducha …”
      • Twitter:
      • “ estratega: Tuitear es contar lo que te cuentas a ti mismo, contando las palabras.”
      • “ estratega: No debería twitear estando reunido”
      • Dedicado a
      • “ ... todos aquellos docentes (de carrera o de corazón, ambos mejor) que deseen traspasar fronteras geográficas y culturales, generando nuevos ambientes de intercambio e incorporando recursos interactivos a su práctica diaria. En fin, para todos aquellos que se atrevan a crecer.” ( Prof. J. José de Haro)
    • Bibliografía
      • http://www.educared.net/ProfesoresInnovadores/especiales/verEspecial.asp?id=67#
      • http://kickyoutube.com/watch/?v=deP9GkItMMA
      • http://www.eduvlog.org/2009/06/uso-educativo-de-twitter.html
      • http://jjdeharo.blogspot.com/2009/08/usar-twitter-en-los-centros-educativos.html
      • http://www.educacontic.es/blog/herramientas-2-0-twitter-en-educacion
      • Wikipedia, la enciclopedia libre
      • http://estwitter.com/
      • Educacontic.es