PLANIFICACION DE TICS EN LA EDUCACION

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FASE DE PLAIFICACION SOBRE LA INCLUSION DE LAS TICS EN LA EDUCACION

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PLANIFICACION DE TICS EN LA EDUCACION

  1. 1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación<br />Capacitación a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma, en el manejo y uso de las TICs como concepción innovadora del proceso de enseñanza-aprendizaje .<br /> <br />Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: <br />Integración On-Line: Encuentro de Varios países<br /> <br />SLOGAN: <br />Mentes Unidas Construyendo Aprendizajes<br />TATIANA LEÓN<br />
  2. 2. JUSTIFICACIÓN<br />JUSTIFICACIÓN<br />El contexto educativo no puede ser ajeno al impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. <br />Se requiere una nueva forma de enseñanza y esto demanda la actualización de conocimientos y competencias de docentes y autoridades de los centros educativos<br />
  3. 3. METODOLOGÍA<br />El programa se desarrolla en un entorno virtual donde se se desarrollan ejercicios prácticos, interactuando con sus pares a través de foros, chats y talleres diseñados para este efecto.<br />El aprendizaje es progresivo y la evaluación es continua.<br />
  4. 4. MÓDULOS PEDAGÓGICOS<br />
  5. 5. MÓDULOS PEDAGÓGICOS<br />
  6. 6. MÓDULOS PEDAGÓGICOS<br />
  7. 7. MÓDULOS PEDAGÓGICOS<br />
  8. 8. MÓDULOS PEDAGÓGICOS<br />
  9. 9. MÓDULOS PEDAGÓGICOS<br />
  10. 10. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN<br />El seguimiento en todo proceso es fundamental y nos ayuda a introducir cambios durante el proceso procurando en todo momento responder a los requerimientos de los actores educativos.<br />La evaluación final nos permite determinar:<br />-Eficacia: análisis de los logros a través de la realización de cada actividad, de cada meta, de cada objetivo específico y lo planteado en los objetivos generales.<br /> <br />-Eficiencia: análisis de los logros en comparación con los recursos utilizados (financieros, materiales, humanos e institucionales).<br /> <br />-Impacto: medirá el cambio que el proyecto, a través de sus componentes, produjo en los procesos pedagógicos de las escuelas.<br />
  11. 11. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO<br />PLANIFICACIÓN PACIE.xlsx<br />
  12. 12. BIBLIOGRAFIA<br />KEATING, Victoria, Literatura en Internet, Madrid, Anaya Multimedia, 1998. <br />LAVID, Julia, Lenguaje y nuevas tecnologías. Nuevas perspectivas, métodos y herramientas para el lingüista del siglo XXI, Madrid, Ediciones Cátedra, 2005. <br />LITWIN, Edith (comp.), Tecnologías educativas en tiempos de Internet, Buenos Aires, Amorrortu Ediciones, 2005. <br />LÓPEZ GARCÍA, Guillermo (ed.), El ecosistema digital: Modelos de comunicación, nuevos medios y público en Internet, Valencia, Servei de Publicacions de la Universitat de València, 2005. Disponible en PDF. <br />MAJÓ, Joan y MARQUÈS, Pere, La revolución educativa en la era Internet, Barcelona, CissPraxis, 2002<br />

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