Presentación curso Tutoría Virtual con Moodle 2016

1. Presentación del CursoPresentación del Curso

2. Agenda

3. Dirigido a: Profesores, coordinadores de capacitación, líderes
de proyectos de tecnología educativa, diseñadores
instruccionales, pedagogos, asesores tecnológicos y
profesionales en general.
Modalidad: 100 % Virtual
Duración: 6 semanas, 60 horas
Contenido: 1 módulo de inducción, 4 académicos y 1 de
retroalimentación.
Contacto: DTE, dte@itla.edu.do
Fecha de inicio: 11 de julio 2016
Fecha de término: 22 de agosto 2016
Información general

4. Brindar a los participantes los conocimientos necesarios que
les permitan desarrollar las habilidades y competencias
requeridas para desempeñarse como tutor virtual, utilizando
el gestor de contenidos Moodle.
Objetivo General

5.  Conocer la importancia del rol del tutor virtual y desarrollar las
competencias necesarias.
 Conocer la estructura y funcionamiento de un aula virtual en
Moodle.
 Crear y administrar aulas virtuales.
 Conocer y utilizar las diferentes herramientas de comunicación en
Moodle.
 Integrar recursos de la web 2.0 a un aula virtual en Moodle.
 Conocer y utilizar herramientas para evaluar los aprendizajes en
Moodle
Objetivos Específicos

6. La modalidad educativa que utilizamos para el desarrollo de
este curso es totalmente virtual. El proceso de enseñanza-
aprendizaje se realiza en su mayoría de manera asincrónica,
como una forma de ofrecer mayor flexibilidad al estudiante,
pudiendo incluir algunas actividades sincrónicas.
El curso inicia con un bloque informativo o de inducción
donde que tiene como objetivo la adaptación del participante
al campus virtual, luego se imparten los bloques académicos
y se finaliza con el bloque de retroalimentación.
Modalidad Educativa

7. El curso se desarrolla a través de nuestro campus virtual y
cuenta con la guía de un tutor o facilitador, el cual orienta al
participante y le da el seguimiento necesario hasta
completarlo.
El curso está dividido por temas y se imparte un tema por
semana. Para el desarrollo de cada tema se utilizan recursos
digitales tales como: videos tutoriales, presentaciones,
podcast, video conferencias; y la interacción entre el tutor y
el estudiante se genera a través de las diferentes
herramientas de comunicación como son: foros, correo
electrónico, chat, salas de video conferencia, entre otras.
Metodología

8. • Formación mínima requerida
Manejo básico del computador
Conocimientos básicos de inglés
• Tiempo mínimo requerido
El tiempo de dedicación mínimo requerido es de 2 hora diaria
promedio.
• Requisitos técnicos
Computadora con acceso a Internet
Paquete de ofimática instalado en la computadora
* Es recomendable tener audífonos, micrófono y webcam.
“Tener el deseo y la disposición”
Requisitos mínimos

9. Semana 1: Bienvenida y ambientación (del 11 al 18 de julio 2016)
Descripción: Este es el módulo de introducción, y a través del mismo el
estudiante tendrá la oportunidad de adaptarse al ITLA Campus Virtual y a
la vez conocer las reglas con las cuales trabajarán durante todo el curso.
Algunas de las actividades a realizar serán:
• Actualización del perfil
• Participación en foro de presentación
• Participación en actividad de socialización
• Aceptación Políticas del Curso
• Evaluación Diagnóstica
Duración: 1 semana
Contenido

10. Semana 2: Rol del Tutor Virtual y su importancia/ Estructura y
Funcionamiento del Aula Virtual (del 18 al 25 de julio de 2016)
Descripción: Aquí conocerán las funciones e importancia de un
tutor virtual y algunas recomendaciones importantes al impartir
clases virtuales, además de plataformas y metodologías.
Algunos de los temas a tratar serán:
• Educación con soporte virtual
• Metodología PACIE
• Plataformas Moodle, Sakai y Dokeos
• Evaluación de los aprendizajes
• Estándares de calidad
Duración: 1 semana
Contenido

11. Contenido
Semana 3:Creación y Administración de Aulas Virtuales/
Herramientas de Comunicación (del 25 de julio al 01 de agosto
2016)
Descripción: Aquí conocerán las distintas plataformas de educación
en línea, con énfasis en las características de Moodle. A la vez
conocerán las reglas de comunicación en internet.
Algunos de los temas a tratar serán:
•Blackboard
•Sakai
•Moodle
•Netiquetas
Duración: 1 semana

12. Contenido
Semana 4: Integración de recursos de la web 2.0 al aula virtual
(del 01 al 08 de agosto 2016)
Descripción: Aquí conocerán herramientas y diferentes métodos de
presentar un contenido en digital, siguiendo una línea gráfica.
Temas a tratar:
• Slideshare/Slideboom
• Youtube/Vimeo
• Delicious
• Podcast
• Facebook
• Twitter
• Instagram
Duración: 1 semana

13. Semana 5: Herramientas para evaluar los aprendizajes (del 08
al 15 de agosto 2016)
Descripción: Aquí conocerán las herramientas en líneas para
evaluar los conocimientos adquiridos por los participantes de forma
dinámica y/o lúdica.
Algunos de los temas a tratar serán:
• Educaplay
• Hotpotatoes
Duración: 1 semana
Contenido

14. Semana 6: Retroalimentación y Graduación (del 15 al 22 de agosto de
2016)
Descripción: Aquí se realizará un proceso de retroalimentación de los
contenidos impartidos durante el desarrollo del curso, a la vez será la
entrega del proyecto final.
Duración: 1 semana
Contenido