Ley 139-01    Que crea el Sistema Nacional deEducación Superior, Ciencia y Tecnología
Consideraciones GeneralesEl propósito fundamental de la presente ley es:   – La creación del Sistema Nacional de Educación...
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De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaEl Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia yTecnología tiene por mis...
De la Educación Superior, Ciencia y Tecnologíae) Contribuir a consolidar los valores dominicanosf) Contribuir al desarroll...
De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaUn extracto de los Valores en que se fundamente laEducación Superior, Cienci...
De la Educación Superior, Ciencia y Tecnologíag)   Igualdad de oportunidadesh)   Autoestima Cultural y del Talento Naciona...
De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLos objetivos del Sistema Nacional de EducaciónSuperior, Ciencia y Tecnologí...
De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaEl Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia yTecnología está integrad...
De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLa Educación Superior ofrece los siguientes niveles deformación:   1. Técnic...
De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLas Instituciones de Educación Superior se clasificanen:    1. Institutos Té...
De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLas Instituciones de Educación Superior que sededican a la investigación son...
De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLa principal función del Estado Dominicano será:   1. Crear un sistema de be...
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DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍAEl Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tec...
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DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALa Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y...
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DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALa calidad de las instituciones de educación superior, d...
DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDADLa evaluación es un proceso continuo y sistemático cuyopropósito fundamental es el desarroll...
DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDADLa evaluación tendrá entre sus objetivos:a) Contribuir al fortalecimiento institucional, apo...
DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDADLa Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia yTecnología, dispondrá la realización...
DE LA ACREDITACIÓN D E LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIORLa acreditación es un reconocimiento social e institucional,...
DEL FINANCIAMIENTO D E LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍAEl financiamiento de la educación superior, lo debe garanti...
DEL FINANCIAMIENTO D E LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍAEl Estado Dominicano tendrá la responsabilidad de financiar...
DEL FINANCIAMIENTO D E LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALas instituciones legalmente autorizadas para ello podránem...
DEL FINANCIAMIENTO D E LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALas instituciones de educación superior, ciencia y tecnolog...
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Ley 139 01

  1. 1. Ley 139-01 Que crea el Sistema Nacional deEducación Superior, Ciencia y Tecnología
  2. 2. Consideraciones GeneralesEl propósito fundamental de la presente ley es: – La creación del Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. – Establecer la normativa para su funcionamiento. – Establecer los mecanismos que aseguren la calidad y la pertinencia de los servicios que prestan las instituciones que lo conforman. – Sentar las bases jurídicas para el desarrollo científico y tecnológico nacional. Tomado del Capítulo I: Artículo 1
  3. 3. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLa educación superior tiene por finalidad proporcionarformación: – Científica – Profesional – Humanística – Artística – Técnica del más alto nivel Tomado del Capítulo II: Artículo 7
  4. 4. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaEl Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia yTecnología tiene por misión: a) Formar diplomados altamente calificados b) Fomentar la producción científica y tecnológica c) Construir un espacio de Educación Superior que tienda a transformar la realidad social y económica d) Contribuir a comprender las distintas culturas colaborando así con el entendimiento de los pueblos y el mantenimiento de la paz Tomado del Capítulo II: Artículo 11
  5. 5. De la Educación Superior, Ciencia y Tecnologíae) Contribuir a consolidar los valores dominicanosf) Contribuir al desarrollo y mejora de la educación en todos los niveles, especialmente capacitando docentesg) Incentivar la investigación científica y la innovaciónh) Fomentar las relaciones universidad y empresa Tomado del Capítulo II: Artículo 11
  6. 6. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaUn extracto de los Valores en que se fundamente laEducación Superior, Ciencia y Tecnología son lossiguientes: a) Identidad Cultural b) Respeto al ser humano c) Libertad de discusión d) Espíritu Democrático e) Rigor Científico y Responsabilidad Ética f) La Creatividad Tomado del Capítulo II: Artículo 12
  7. 7. De la Educación Superior, Ciencia y Tecnologíag) Igualdad de oportunidadesh) Autoestima Cultural y del Talento Nacionali) Actividad de Servicio y Redición de Cuentasj) Actitud de Cooperación y Solidaridadk) Actitud Prospectiva Tomado del Capítulo II: Artículo 12
  8. 8. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLos objetivos del Sistema Nacional de EducaciónSuperior, Ciencia y Tecnología son los siguientes: a) Lograr una Educación pertinente, de calidad y accesible a todos los dominicanos. b) Lograr la creación de conocimientos, la innovación y la invención en la sociedad dominicana. c) Lograr vinculación entre el SNESCyT y la sociedad. d) Fomentar y financiar la educación superior, ciencia y tecnología. Tomado del Capítulo II: Artículo 14
  9. 9. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaEl Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia yTecnología está integrado por Instituciones que: a) Cumplen con la función de ES. b) Crean e incorporan conocimiento y tecnología. c) Transfieren conocimiento y tecnología. d) Promocionan y financian la educación. e) Cumplen con regular, controlar y supervisar. Tomado del Capítulo III: Artículo 21
  10. 10. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLa Educación Superior ofrece los siguientes niveles deformación: 1. Técnico Superior. Títulos de: Técnico Superior, Tecnólogo, Profesorado. 2. Grado. Títulos de: Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, médico. 3. Postgrado: Títulos de: Especialización, Maestría y Doctorado. Tomado del Capítulo III: Artículo 23
  11. 11. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLas Instituciones de Educación Superior se clasificanen: 1. Institutos Técnicos de Estudios Superiores. Ofrecen carreras a nivel Técnico Superior (Como el ITLA). 2. Institutos Especializados de Estudios Superiores. Ofrecen títulos de grado y postgrado en áreas de especialidad. 3. Universidades. Ofrecen carreras a nivel Técnico Superior, Grado y Postgrado en las diferentes áreas del conocimiento. Tomado del Capítulo III: Artículo 24
  12. 12. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLas Instituciones de Educación Superior que sededican a la investigación son: 1. Universidades. 2. Institutos y/o Centros de investigaciones Científicas y/o Tecnológicas. Tomado del Capítulo III: Artículo 26
  13. 13. De la Educación Superior, Ciencia y TecnologíaLa principal función del Estado Dominicano será: 1. Crear un sistema de becas y créditos educativos. 2. Realizar actividades relacionadas a investigación y educación entre las IES y las instituciones productoras de bienes y servicios 3. Realizar investigaciones sobre necesidades nacionales. 4. Crear, adoptar y transferir tecnologías. Tomado del Capítulo III: Artículo 32
  14. 14. DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIORSe crea la Secretaría de Estado de Educación Superior,Ciencia y Tecnología (SEESCyT), órgano del Poder Ejecutivoen el ramo de la educación superior, la ciencia y latecnología, encargado de fomentar, reglamentar, asesorar yadministrar el Sistema Nacional de Educación Superior,Ciencia y Tecnología, velar por la ejecución de todas lasdisposiciones de la presente ley y de las políticas emanadasdel Poder Ejecutivo. Tomado del Capítulo I: Artículo 34
  15. 15. DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIORPara cumplir con su misión, la Secretaría de Estado deEducación Superior, Ciencia y Tecnología realizará, a travésde sus organismos, las siguientes funciones:a) Formulación de políticas públicas en las áreas deeducación superior, ciencia y tecnología.b) Planeación.c)Promoción.d)Evaluación, supervisión y ejecución. Tomado del Capítulo I: Artículo 35
  16. 16. DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIORLa Secretaría de Estado de Educación Superior, Cienciay Tecnología (SEESCyT) tendrá la siguiente estructura:a)Un órgano superior: el Consejo Nacional de EducaciónSuperior, Ciencia y Tecnología (CONESCT). Este órganoserá el máximo organismo de gobierno del sistema. ElCONESCT podrá establecer tantas subcomisiones de trabajocomo considere relevantes. Entre otras, se constituirán lassiguientes subcomisiones:(1) Una Subcomisión Nacional de Educación Superior;(2) Una Subcomisión Nacional de Ciencia y Tecnología. Tomado del Capítulo I: Artículo 36
  17. 17. DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOREl Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia yTecnología reglamentará todo lo concerniente alfuncionamiento y objetivos de estas subcomisiones.b) Un órgano ejecutivo constituido por:1)El Secretario de Estado de Educación Superior, Ciencia yTecnología;2)Una Subsecretaría de Educación Superior;3) Una Subsecretaría de Ciencia y Tecnología;4) Una Subsecretaría Administrativa. Tomado del Capítulo I: Artículo 36
  18. 18. DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍAEl Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnologíadebe generar una cultura que propicie y desarrolle la calidad comoun proceso continuo e integral, así como el establecimiento depolíticas públicas encaminadas a su búsqueda. Tomado del Capítulo I: Artículo 55
  19. 19. DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALa calidad de las instituciones de educación superior serávalorada por la calidad de los recursos humanos queingresan al sistema, los insumos, los procesos y losresultados. Tomado del Capítulo I: Artículo 57
  20. 20. DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALa Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia yTecnología establece una prueba diagnóstica inicial deorientación y medición, la cual tendrá un carácterobligatorio para todos los que quieran ingresar a laeducación superior.Los resultados de esta prueba serán proporcionados a todaslas instituciones, de manera que éstas puedan utilizarlo entresus criterios de admisión y como base para elestablecimiento de programas de nivelación, para laplanificación y la investigación. Tomado del Capítulo I: Artículo 59
  21. 21. DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALa calidad de las instituciones de educación superior, deciencia y tecnología está determinada por:La pertinencia de la misión y objetivos institucionales.La pertinencia de los estatutos, políticas, normas yprocedimientos.La calidad de los servicios institucionales.El nivel de formación y experiencia del personal docente,de ciencia y tecnología, de extensión y de servicios.La pertinencia de los programas de docencia, investigacióny extensión.El soporte logístico e infraestructura disponible. Tomado del Capítulo I: Artículo 61
  22. 22. DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALa calidad de las instituciones de educación superior, deciencia y tecnología, se determinará, además, por larelevancia que se expresa a través de las orientacionescurriculares, los perfiles profesionales de los egresados, laidoneidad de las contribuciones científicas y tecnológicas yla congruencia existente entre los fines y objetivos con laplanificación y los logros obtenidos.También en el manejo eficaz y eficiente de los recursosdisponibles, en función de las prioridades establecidas en sumisión institucional, tanto en el ámbito académico comoadministrativo. Tomado del Capítulo I: Artículo 62
  23. 23. DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDADLa evaluación es un proceso continuo y sistemático cuyopropósito fundamental es el desarrollo y la transformación delas instituciones de educación superior y de las actividadesde ciencia y tecnología, dirigido a lograr niveles significativosde calidad, a determinar la eficacia, la eficiencia, lapertinencia y a establecer la relación existente entre lamisión, los objetivos y las metas con los resultados delquehacer institucional. Tomado del Capítulo I: Artículo 63
  24. 24. DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDADLa evaluación tendrá entre sus objetivos:a) Contribuir al fortalecimiento institucional, apoyar la tomade decisiones, la rendición de cuentas, el ofrecimiento derespuestas a las necesidades de la sociedad y alplaneamiento de acciones futuras.b) Propiciar el desarrollo y fortalecer la credibilidad en lasinstituciones de educación superior y las de ciencia ytecnología.c) Ofrecer información confiable a los usuarios del servicioeducativo del nivel superior, al público en general y a laSecretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia yTecnología. Tomado del Capítulo I: Artículo 64
  25. 25. DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDADLa Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia yTecnología, dispondrá la realización de evaluaciones cadacinco años, en coordinación con las instituciones deeducación superior. Tomado del Capítulo I: Artículo 71
  26. 26. DE LA ACREDITACIÓN D E LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIORLa acreditación es un reconocimiento social e institucional, decarácter temporal, el cual implica un proceso de evaluaciónvoluntaria, realizado por entidades acreditadoras, queculmina con la certificación de que la institución o programaevaluado cumple con estándares de calidad preestablecidos. Tomado del Capítulo I: Artículo 78
  27. 27. DEL FINANCIAMIENTO D E LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍAEl financiamiento de la educación superior, lo debe garantizarla sociedad, en cobertura, pertinencia, calidad, acceso ypermanencia a la misma a todos aquellos que califiquensobre la base de sus méritos, capacidades y esfuerzos. Tomado del Capítulo I: Artículo 89
  28. 28. DEL FINANCIAMIENTO D E LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍAEl Estado Dominicano tendrá la responsabilidad de financiar,mejorar, flexibilizar y transformar la educación superiorpública, además debe contribuir al financiamiento de laprivada. Tomado del Capítulo I: Artículo 90
  29. 29. DEL FINANCIAMIENTO D E LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALas instituciones legalmente autorizadas para ello podránemitir bonos, certificados, títulos, valores u otros documentossimilares para captación de recursos con fines exclusivos definanciar las actividades relacionadas con la educaciónsuperior, ciencia y tecnología.Los intereses u otro tipo de rendimiento que devenguen lasinversiones en estos documentos estarán totalmente exentosdel pago de Impuesto sobre la Renta. Tomado del Capítulo I: Artículo 98
  30. 30. DEL FINANCIAMIENTO D E LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍALas instituciones de educación superior, ciencia y tecnologíaque reciben recursos estatales en virtud de la presente ley,tienen la obligación de dar constancia pública del uso desus fondos mediante el depósito anual de un ejemplar de susestados financieros certificados por un auditor independienteen la Secretaría de Estado de Finanzas.Copia de dichos estados deben ser depositadas en laSEESCYT. Tomado del Capítulo I: Artículo 100
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