Primena informacionih tehnologija u obrazovanju

2,966 views

Published on

Prezentacija "Primena informacionih tehnologija u obrazovanju" koju je Violeta Kecman održala na konferenciji Informatika 2010 u maju 2010. godine.

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,966
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
78
Actions
Shares
0
Downloads
35
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Primena informacionih tehnologija u obrazovanju

  1. 1. ПРИМЕНА ИНФОРМАЦИОНИХ ТЕХНОЛОГИЈА У ОБРАЗОВАЊУ Аутор пројекта: ВИОЛЕТА КЕЦМАН Мастер теорије драмских уметности, медија и културе Професор српског језика и књижевности и-мејл: violetakecmann@gmail.com
  2. 2. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK У школи је толико досадно! Професорка опет “смара” о књижевности. Да ли је цео живот овако досадан? Ана, ученица (16 год.): Пусти школу! Ко још данас чита књиге?! Дођи на “Фејс” да видиш шта сам “окачио”на профил! Марко, ученик (17 год.): Зашто данас више нико не чита?! Не знам где грешим... А тако сам се спремала за овај час... Припремила сам четири методике наставе! Наставник: ВИОЛЕТА КЕЦМАН
  3. 3. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK КО ОВДЕ ИМА ПРОБЛЕМ? а) ученици Образовни незнање, слаба читалачка и језичка култура, низак степен емпатије и свести о хуманистичким вредностима б) наставник неусклађеност постојеће методологије наставе са Методолошки развојем друштва и информационим и комуникационим технологијама в) или друштво Социокултурни дистанцирана комуникација, отуђеност, неповерљивост пред новим технологијама ВИОЛЕТА КЕЦМАН
  4. 4. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK АЛИ, УЧЕЊЕ МОЖЕ ДА ИЗГЛЕДА И ОВАКО: На часу систематизације градива из књижевности ученици су подељени у групе. Свака група ученика састављена је према једном критеријуму: омиљени песник српског романтизма. Ученици групно креирају Фејсбук – профил књижевника ког представљају, користећи сву расположиву грађу (стечено знање, фотографије уметника, аудио и видео записе...). Ученици из различитих група међусобно комуницирају, укључујући се као “пријатељи”, или формирајући виртуелне групе обожавалаца песника. “Уметници” (ученици) виртуелно комуницирају са својим савременицима и претходницима, и утврђују своје место у историји књижевности. ВИОЛЕТА КЕЦМАН
  5. 5. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK УЧЕЊЕ УЗ ДРУЖЕЊЕ НОВЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ У НАСТАВИ ПОДСТИЧУ РАДОЗНАЛОСТ И КРЕАТИВНОСТ УЧЕНИК ЈЕ 24 САТА ДНЕВНО У МОГУЋНОСТИ ИСХОДИ ДА ДОГРАЂУЈЕ “ПРОФИЛ” НАСТАВНИК ЈЕ МОДЕЛАТОР, ПОМАГАЧ И ИСТРАЖИВАЧ У НАСТАВНОМ ПРОЦЕСУ УЧЕНИЦИ РАЗВИЈАЈУ СПОСОБНОСТ СТВАРАЛАЧКОГ ПОСМАТРАЊА И УОЧАВАЊА УДАЉЕНИХ ВЕЗА И ОДНОСА ВИОЛЕТА КЕЦМАН
  6. 6. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK Хеј, Марко, јеси ли видео на “нету” како сада утврђујемо знање из књижевности? Придружи нам се, много је забавно! Ана, ученица (16 год.): Не могу сада, Ана! Журим! Наставница историје нам је предложила да направимо Наполеонов профил на “Фејсбуку”. Замисли, и ја сам почео да учим! Марко, ученик (17 год.): Сваки од њихових радова је оригиналан и креативан! Имам сјајну идеју за следећи час! Наставник: ВИОЛЕТА КЕЦМАН

×