Primena informacionih tehnologija u obrazovanju
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Primena informacionih tehnologija u obrazovanju

on

  • 3,150 views

Prezentacija "Primena informacionih tehnologija u obrazovanju" koju je Violeta Kecman održala na konferenciji Informatika 2010 u maju 2010. godine.

Prezentacija "Primena informacionih tehnologija u obrazovanju" koju je Violeta Kecman održala na konferenciji Informatika 2010 u maju 2010. godine.

Statistics

Views

Total Views
3,150
Views on SlideShare
3,079
Embed Views
71

Actions

Likes
0
Downloads
31
Comments
0

3 Embeds 71

http://www.itdogadjaji.com 61
http://www.slideshare.net 9
http://webcache.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Primena informacionih tehnologija u obrazovanju Presentation Transcript

  • 1. ПРИМЕНА ИНФОРМАЦИОНИХ ТЕХНОЛОГИЈА У ОБРАЗОВАЊУ Аутор пројекта: ВИОЛЕТА КЕЦМАН Мастер теорије драмских уметности, медија и културе Професор српског језика и књижевности и-мејл: violetakecmann@gmail.com
  • 2. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK У школи је толико досадно! Професорка опет “смара” о књижевности. Да ли је цео живот овако досадан? Ана, ученица (16 год.): Пусти школу! Ко још данас чита књиге?! Дођи на “Фејс” да видиш шта сам “окачио”на профил! Марко, ученик (17 год.): Зашто данас више нико не чита?! Не знам где грешим... А тако сам се спремала за овај час... Припремила сам четири методике наставе! Наставник: ВИОЛЕТА КЕЦМАН
  • 3. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK КО ОВДЕ ИМА ПРОБЛЕМ? а) ученици Образовни незнање, слаба читалачка и језичка култура, низак степен емпатије и свести о хуманистичким вредностима б) наставник неусклађеност постојеће методологије наставе са Методолошки развојем друштва и информационим и комуникационим технологијама в) или друштво Социокултурни дистанцирана комуникација, отуђеност, неповерљивост пред новим технологијама ВИОЛЕТА КЕЦМАН
  • 4. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK АЛИ, УЧЕЊЕ МОЖЕ ДА ИЗГЛЕДА И ОВАКО: На часу систематизације градива из књижевности ученици су подељени у групе. Свака група ученика састављена је према једном критеријуму: омиљени песник српског романтизма. Ученици групно креирају Фејсбук – профил књижевника ког представљају, користећи сву расположиву грађу (стечено знање, фотографије уметника, аудио и видео записе...). Ученици из различитих група међусобно комуницирају, укључујући се као “пријатељи”, или формирајући виртуелне групе обожавалаца песника. “Уметници” (ученици) виртуелно комуницирају са својим савременицима и претходницима, и утврђују своје место у историји књижевности. ВИОЛЕТА КЕЦМАН
  • 5. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK УЧЕЊЕ УЗ ДРУЖЕЊЕ НОВЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ У НАСТАВИ ПОДСТИЧУ РАДОЗНАЛОСТ И КРЕАТИВНОСТ УЧЕНИК ЈЕ 24 САТА ДНЕВНО У МОГУЋНОСТИ ИСХОДИ ДА ДОГРАЂУЈЕ “ПРОФИЛ” НАСТАВНИК ЈЕ МОДЕЛАТОР, ПОМАГАЧ И ИСТРАЖИВАЧ У НАСТАВНОМ ПРОЦЕСУ УЧЕНИЦИ РАЗВИЈАЈУ СПОСОБНОСТ СТВАРАЛАЧКОГ ПОСМАТРАЊА И УОЧАВАЊА УДАЉЕНИХ ВЕЗА И ОДНОСА ВИОЛЕТА КЕЦМАН
  • 6. EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK Хеј, Марко, јеси ли видео на “нету” како сада утврђујемо знање из књижевности? Придружи нам се, много је забавно! Ана, ученица (16 год.): Не могу сада, Ана! Журим! Наставница историје нам је предложила да направимо Наполеонов профил на “Фејсбуку”. Замисли, и ја сам почео да учим! Марко, ученик (17 год.): Сваки од њихових радова је оригиналан и креативан! Имам сјајну идеју за следећи час! Наставник: ВИОЛЕТА КЕЦМАН