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ÁGUA
Introdução:




“O mundo é a nossa casa” e aos homens de amanhã cabe construir
um mundo melhor, daí saber-se que é imperioso preservar os
recursos naturais, evitando a sua poluição e o uso abusivo de
componentes químicos, o que tornaria muito difícil a sobrevivência
humana. Com este tema pretende-se criar na comunidade escolar,
uma plataforma de bem estar contribuindo assim para uma escola
melhor, mais participativa, interveniente e empenhada na resolução
de problemas.
Tarefa




A problemática da "Água na nossa vida" deverá servir de
reflexão para todos os alunos. Devem tomar consciência
que só com as mãos dadas, muito esforço e contributo de
todos, podemos preservar a água que diariamente
desfrutamos. Para tal, todos os alunos deverão investigar e
responder à seguinte questão: Como poderá a água
influenciar a Vida?
O processo




Os alunos em grupos de 2/3, irão escolher e
debruçar-se sobre os seguintes temas: - A água e a
qualidade de vida; - A poluição da água; - A
qualidade da àgua; - A água e a qualidade de vida.
Os recursos


As pesquisas deverão centrar-se nos manuais
existentes na escola, no CD (a água no
mundo)e em sites da internet sobre o tema.
www.google.com.br
www.wikipedia.com.br
www.infoescola.com.br
Avaliação



À medida que o trabalho se vai desenvolvendo, será
feita uma avaliação, com a dupla característica de
continua/formativa e individualizada7criterial de
aspectos tais como: - Motivação, interesse e
participação dos alunos; - Capacidade de
observação e cooperação; - Capacidade de decidir e
agir com autonomia; - Capacidade critica e de auto-
avaliação.
Conclusão




Com esta atividade pretende-se sensibilizar a
população estudantil e a comunidade local,
para a importância da preservação da
qualidade e consumo correto da água.

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  • 3. Tarefa A problemática da "Água na nossa vida" deverá servir de reflexão para todos os alunos. Devem tomar consciência que só com as mãos dadas, muito esforço e contributo de todos, podemos preservar a água que diariamente desfrutamos. Para tal, todos os alunos deverão investigar e responder à seguinte questão: Como poderá a água influenciar a Vida?
  • 4. O processo Os alunos em grupos de 2/3, irão escolher e debruçar-se sobre os seguintes temas: - A água e a qualidade de vida; - A poluição da água; - A qualidade da àgua; - A água e a qualidade de vida.
  • 5. Os recursos As pesquisas deverão centrar-se nos manuais existentes na escola, no CD (a água no mundo)e em sites da internet sobre o tema. www.google.com.br www.wikipedia.com.br www.infoescola.com.br
  • 6. Avaliação À medida que o trabalho se vai desenvolvendo, será feita uma avaliação, com a dupla característica de continua/formativa e individualizada7criterial de aspectos tais como: - Motivação, interesse e participação dos alunos; - Capacidade de observação e cooperação; - Capacidade de decidir e agir com autonomia; - Capacidade critica e de auto- avaliação.
  • 7. Conclusão Com esta atividade pretende-se sensibilizar a população estudantil e a comunidade local, para a importância da preservação da qualidade e consumo correto da água.