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SECUENCIA DIDÁCTICA: APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PRIMERA SESIÓN. ¿Qué retos enfrenta el docente, qué debe saber y saber hacer?

VICIOS AÚN VIGENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DEL SER AL DEBER SER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DISEÑO CURRICULAR

MEDIOS AUXILIARES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EVALUACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Diez competencias Docentes (Perrenoud, 2004) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Qué han de saber y saber hacer los PROFESORES DE CIENCIAS 8. Utilizar la investigación e innovación disciplinaria y psicopedagógica 2. Conocer y cuestionar el pensamiento docente espontáneo 1.Conocer la materia a enseñar 6. Enseñar estratégicamente contenidos y habilidades de dominio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7. Saber evaluar aprendizajes EXIGE EXIGE POSIBILITAN POSIBILITAN POSIBILITAN POSIBILITAN 3. Adquirir conocimiento teórico-práctico sobre la enseñanza y el aprendizaje en ciencias 4. Crítica fundamentada de la enseñanza habitual

Ejemplo de una actividad orientada al desarrollo de competencias. ,[object Object],[object Object]

Evaluación: ,[object Object],[object Object],[object Object]

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