Este documento presenta la secuencia didáctica de una sesión de formación docente sobre el aprendizaje por proyectos y modelos. La sesión incluye actividades iniciales como presentaciones y diagnósticos, actividades de desarrollo como lecturas, discusiones y elaboración de recursos didácticos, y actividades finales como evaluaciones y tareas. El objetivo es motivar a los docentes a implementar el aprendizaje por proyectos y el uso de modelos en sus clases de ciencias naturales.

1. CONCRETAR EL CAMBIO DIDÁCTICO. PLANEACIÓN E INSTRUMENTACIÓN DE PROPUESTAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN CIENCIAS NATURALES

2. Aprendizaje por proyectos y modelos. Ponentes: Ramón Arellano Sámano, José Isaac Gasca Tejeda, Rosa Sandín Sánchez, María Teresa Vázquez de Haro, Jesús Hernández Villegas, Aidé Díaz Gallardo

3. SECUENCIA DIDÁCTICA

8. Realizar la lectura: Aprender en la escuela a través de proyectos Perrenoud.pdf en cada uno de los equipos (Tiempo estimado: 30 Minutos)

9. Elaborar un recurso, proporcionándoles papel bond, marcadores, cinta adhesiva (Tiempo estimado 15 Minutos)

10. Exposición del recurso que diseñaron, (Tiempo estimado: 40 minutos).

11. Presentación en ppt del concepto de proyecto 1.pptx clasificación, características (Tiempo estimado: 20 Minutos)

12. Repartir formato con las 10 preguntas básicas para la elaboración de un proyecto 10_preguntas_proyecto_ Ander-Egg.doc exposición de (Tiempo estimado: 5 Minutos)

14. Lectura de MODELOS.pdf en el aula discusión en equipo ( Tiempo estimado: 15 Minutos)

15. Discusión colectiva de la lectura (Tiempo estimado 10 Minutos)

16. Exposición en ppt de Modelos, clasificación y características (Tiempo estimado: 25 Min)

18. EVALUACION DEL CURSO.doc , organización contenidos, recursos, ponente, emitir recomendaciones para próxima sesión (Tiempo estimado: 10 Minutos)PRODUCTOS DE LA SESIÓN: Formatos de diagnostico KPS llenos. Recurso de exposición para proyecto en papel bond Recurso del tema de modelos en el aula Modelo para representar reacciones químicas, átomos o moléculas. Diario de sesión llenado. Evaluación del curso. Tarea: elaborar en el transcurso de la semana un proyecto y modelos, que será comentado en la próxima sesión.