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    Fontes de energia slideshare Fontes de energia slideshare Presentation Transcript

    • 2° Bimestre - Geografia• Olá! Estes são os slides que estamos utilizando aolongo de nossas aulas durante este bimestre paracompensar a falta de Cadernos do Aluno etambém para dar aquela “incrementada” nasaulas, assistindo vídeos e observando imagens.• Se você tiver qualquer tipo de problema ou acharalgum erro no caminho, entre em contato comigoatravés da minha página no Facebook:www.facebook.com/isrageo.
    • VEJA O VÍDEO DOEXPERIMENTO NO YOUTUBECLICANDO AQUI!
    • Responda às questões abaixo, a partir das discussões da turma:1. O que ocorreu no experimento?2. Que explicação poderia ser apresentada para o fenômeno observado?3. Qual o papel do bicarbonato de sódio no experimento?4. Se mudássemos a posição da lâmpada, fazendo com que a Elodea sp recebessemenos luz, ou seja, fosse menos iluminada, o que se esperaria que acontecesse?5. O que é “sequestro de carbono”? Como você correlaciona esse processo ao queocorreu no experimento?6. Quais as implicações do fenômeno observado na composição da atmosfera e nadistribuição da vida na superfície terrestre?
    • Responda às questões abaixo, a partir das discussões da turma:1. O que ocorreu no experimento?Resposta: podemos observar o aparecimento de bolhas no interior do funil, e que elasse formam a partir dos ramos da Elodea sp. Além disso vemos que o tubo de ensaio,antes cheio até a boca, foi-se esvaziando para dar lugar às bolhas que se formaram.2. Que explicação poderia ser apresentada para o fenômeno observado?Resposta: a produção de bolhas está relacionada ao processo da fotossíntese.Podemos perceber isto porque o experimento envolveu um vegetal (a Elodea sp) e apresença de luz. As bolhas formadas, neste caso, são de gás oxigênio, um dos produtosda fotossíntese.
    • Responda às questões abaixo, a partir das discussões da turma:3. Qual o papel do bicarbonato de sódio no experimento?Resposta: o bicarbonato de sódio é utilizado como fonte de gás carbônico, pois afotossíntese é realizada, na presença de luz, a partir de água e gás carbônico.4. Se mudássemos a posição da lâmpada, fazendo com que a Elodea sp recebessemenos luz, ou seja, fosse menos iluminada, o que se esperaria que acontecesse?Resposta: poderemos concluir que serão formadas menos bolhas, ou seja, menosoxigênio, pois o processo de fotossíntese está ligado à disponibilidade de luz e àformação das bolhas de oxigênio no tubo de ensaio.
    • Responda às questões abaixo, a partir das discussões da turma:5. O que é “sequestro de carbono”? Como você correlaciona esse processo ao queocorreu no experimento?Resposta: podemos relacionar o sequestro de carbono ao experimento: para realizar afotossíntese, ou seja, a Elodea sp utilizou-se do CO2 proveniente do bicarbonato desódio.6. Quais as implicações do fenômeno observado na composição da atmosfera e nadistribuição da vida na superfície terrestre?Resposta: a fotossíntese permite retirar da atmosfera o gás carbônico, um dos gasesque concorrem para o aquecimento global. Além disso podemos concluir que a luz dosol influencia na distribuição da vida sobre a superfície da Terra: há regiões maisiluminadas ao longo do ano (faixa equatorial) e outras, menos iluminadas (regiãopolar), o que acaba interferindo na produtividade de cada região.
    • CRESCIMENTOPRODUÇÃO DEBIOMASSABiomassa é a quantidade total de matéria viva existente num ecossistema ounuma população animal ou vegetal.
    • Chama-se produção primária à produção de matéria orgânica apartir de compostos inorgânicos pelos organismos autotróficos, plantasverdes, algas e algumas bactérias, por isso chamados produtoresprimários.A matéria orgânica assim formada constitui a base da cadeiaalimentar na biosfera: os consumidores primários alimentam-se dosprodutores primários contribuindo assim para o aumento da biomassa dosecossistemas.
    • ENTENDA MELHOR UM MAPA DEZONAS CLIMÁTICAS
    • A floresta tropical é o ambiente florestal mais produtivo e está localizada na ZonaClimática Tropical, enquanto a Floresta Boreal é o ambiente florestal menos produtivo, queestá localizado na Zona Climática Temperada.Esta relação é parcialmente verdadeira. É certo que as áreas mais próximas doEquador estão expostas à luz solar durante maior número de horas por ano, enquanto naproximidade dos polos, no período de inverno, os dias são mais curtos do que as noites.Outro fator importante é a inclinação com que a luz solar alcança as diferentes zonas daTerra, não atingindo na mesma intensidade o solo polar e o tropical, porque é refletida emgrande parte para o universo.Porém, para o desenvolvimento das plantas, também é fundamental adisponibilidade de água. Dessa forma, o ambiente poderá estar localizado na zona tropical,mas não ser muito produtivo em termos de desenvolvimento de biomassa, como severifica nos desertos e savanas.
    • As regiões de recifes e camadas de algas e de estuários respondem, juntas,por quase 80% da PPL dos ambientes aquáticos. A alta produtividade de biomassanestes ambientes aquáticos deve-se à presença das algas, que realizam continuamentea fotossíntese.Além disso, no caso dos estuários, regiões que marcam as áreas nas quais umrio se junta ao mar, é grande a quantidade de nutrientes, em parte por conta dascorrentes de água doce e salgada.
    • O ciclo do nitrogênioClique aqui e veja o vídeo interativo sobre o Ciclo do Nitrogênio feito pelo INPE –Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais.
    • AtividadeAgora que você já observou o fluxograma e assistiu ao vídeo sobre o Ciclo doNitrogênio, transforme a informação representada graficamente no slide anterior emum breve texto descritivo.
    • O Ciclo do Carbono1. Clique aqui e assista ao vídeo sobreo Ciclo do Carbono.2. Para melhor entender as consequências da interferência do homem sobre o Ciclodo Carbono é interessante assistir aos dois vídeos abaixo, basta clicar:- Mudanças Ambientais Globais.- Efeito Estufa.
    • SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2Matrizes energéticas: da lenha ao átomo
    • Por um longo período da históriada humanidade, a única forma de energiautilizada pelo homem foi sua própriaforça muscular. Com a descoberta dofogo, há aproximadamente 100 mil anos,a madeira passou a ser o principal recursoenergético explorado pelo homem.O uso de bois, búfalos,cavalos ou camelos no transporte enos trabalhos da lavoura, namoagem de grãos e nobombeamento de água também foiuma das principais fontes de energiadurante séculos.
    • Apesar da enormeinovação tecnológica nocampo da produção deenergia, a madeira e a traçãoanimal ainda são as únicasfontes de energia para amaior parte da humanidade.2 bilhões de pessoas nomundo ainda não têm acessoà energia elétrica!Sendo assim, quais as fontes da energiaque utilizamos durante um dia comum em nossasvidas?