Power Point Reunió de pares

668 views
580 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
668
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
274
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Power Point Reunió de pares

  1. 1. CONTRIBUIR AL DESENVOLUPAMENT EMOCIONAL I AFECTIU, FÍSIC I MOTOR, SOCIAL I COGNITIU DELS INFANTS EN COL.LABORACIÓ AMB LES FAMÍLIES, PROPORCIONANT-LOS UN CLIMA I ENTORN DE CONFIANÇA ON SE SENTIN ACOLLITS I AMB EXPECTATIVES D’APRENENTATGE.
  2. 2. AL LLARG DE L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL ELS INFANTS HAURAN D’ANAR DESENVOLUPANT LES CAPACITATS:  APRENDRE A SER I ACTUAR D’UNA MANERA CADA VEGADA MÉS AUTÒNOMA.  APRENDRE A PENSAR I A COMUNICAR.  APRENDRE A DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA.  APRENDRE A CONVIURE I HABITAR EL MÓN.
  3. 3. •HÀBITS I RUTINES •LL. VERBAL •LL. MATEMÀTIC •LL. PLÀSTIC •LL. MUSICAL: SRTA. SARA •LL. ANGLESA : SRTA. ALBA •LL. CASTELLANA •DESCOBERTA DE L’ENTORN •PROJECTE EL COS •NOVES TECNOLOGIES •PSICOMOTRICITAT: P3 SRTA. PILAR I JOSEP Mª -TALLERS INTERNIVELLS •PROJECTES •LA MALETA VIATGERA •TREBALLEM LES EMOCIONS
  4. 4. •HÀBITS D’AUTONOMIA: BATA, JAQUETA, MOTXILLA, ESMORZAR, LAVABO, MOCAR-SE, RENTAR MANS,... •HÀBITS DE TREBALL: RESPECTAR EL TORN DE PARAULA, ESCOLTAR, SEURE CORRECTAMENT, FER D’ENCARREGAT, ORDENAR JOGUINES, MATERIAL,TREBALLAR EN SILENCI,... •HÀBITS DE SOCIABILITAT: SABER CONVIURE I COMPORTAR-SE EN GRUP, COMPARTIR MATERIAL, SALUDAR, ACOMIADAR-SE, DEMANAR BÉ LES COSES, DONAR LES GRÀCIES,... S’HAN DE TREBALLAR COORDINADAMENT A CASA I A L’ESCOLA.
  5. 5. EL LLENGUATGE ÉS EL NOSTRE VEHICLE DE COMUNICACIÓ. ÉS IMPORTANT QUE ELS INFANTS SÀPIGUIN EXPRESSAR-SE I TRANSMETRE ELS SEUS PENSAMENTS. •NOSALTRES HEM DE SER UN BON MODEL DE LLENGUA I HEM DE FOMENTAR EL DIÀLEG I LA CONVERSA. •HEM DE SABER ESCOLTAR-LOS I MOTIVAR A QUÈ ENS EXPLIQUIN COSES (FEU-LOS PREGUNTES). •TIPOLOGIES TEXTUALS (CONTES, POEMES, DITES, ENDEVINALLES,..). •EXPRESSIÓ ORAL: •P3: LA CAIXA DE LA VIDA •P4: EL REPORTER •P5: EL CONTE BELLUGUET
  6. 6. • CONÈIXER EL SEU ENTORN PROPER A PARTIR DE LES SEVES PRÒPIES VIVÈNCIES (FAMÍLIA, ESCOLA, POBLE,...), QUE ELS AJUDI A FORMAR-SE UNA IDEA D’ELLS MATEIXOS COM A MEMBRES D’UN GRUP SOCIAL (VALORS: CONVIVÈNCIA, NORMES,...). • PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE • PROJECTE EL COS •TREBALLEM LES EMOCIONS. •TREBALL INTERDISCIPLINAR: EL POBLE ( FESTES I TRADICIONS) •, SEQÜÈNCIES TEMPORALS, LÒGICA, … • MANIPULACIÓ DE MATERIALS: SERIACIONS I AGRUPACIONS • BLOCS LÒGICS • TREBALLEM EL CÀLCUL MENTAL A TRAVÉS DELS PROBLEMES DEL QUINZET I DE LES LÀMINES D’ESTIMACIÓ. • TREBALL DE LA NUMERACIÓ, DE LA RELACIÓ QUANTITAT- GRAFIA, NOCIONS ESPAIALS, FIGURES I COSSOS GEOMÈTRICS
  7. 7. LES NOVES TECNOLOGIES PERMETEN UN ENSENYAMENT-APRENENTATGE MÉS LÚDIC, MOTIVADOR I MÉS AUTÒNOM PER PART DE L’ ALUMNE. •DISPOSEM D’ UN ORDINADOR PER AULA. •AULA D’ INFORMÀTICA •CÀMERA DE FOTOS I DE VIDEO DIGITAL. •CANÓ DE PROJECCIÓ. •PISSARRA DIGITAL.
  8. 8. • TREBALL DEL NOM DE LA CLASSE • PROJECTE INTERDISCIPLINAR D’ ESCOLA. •TREBALL COORDINAT CASA-ESCOLA ( A PARTIR DEL DIVENDRES 11 D’OCTUBRE) •EXPERIMENTS •EXPRESSIÓ CORPORAL •GAUDÍ
  9. 9.  ARRIBADA A L’ESCOLA: ENS SALUDEM, DIALOGUEM, ENS POSEM LA BATA, PENGEM LES NOSTRES COSES ALS PENJADORS,TREIEM I MIREM AGENDES, ENS SEIEM A LA ROTLLANA,..  RUTINES: ENCARREGAT DEL DIA, CANÇÓ BON DIA, TEMPS, MES DE L’ANY, ESTACIÓ, DITA, CANÇONETES O POESIES RELACIONADES, QUINS NENS/ES HAN VINGUT, QUANTS EN FALTEN, QUÈ HEM FET EL CAP DE SETMANA, ALGÚ VOL EXPLICAR ALGUNA COSA?, BITS D’INTEL·LIGÈNCIA…  ACTIVITAT DE TREBALL: EXPLICACIÓ DE LA FEINA, REPARTIMENT DE MATERIAL, SILENCI PER TREBALLAR.  ESMORZAR : DIMECRES FRUITA.  ESBARJO (ZONA D’INFANTIL DELIMITADA).  CONTINUEM EL TREBALL A L’AULA AMB EL TREBALL DE LECTURA A PARTIR DE CONTES.  A LES TARDES REALITZEM LA PLÀSTICA, LA PSICOMOTRICITAT, RACONS I TALLERS INTERNIVELLS. SORTIDA DE L’ESCOLA (ENS ACOMIADEM, FEM FILA,..)
  10. 10.  SORTIDA A COPONS → 31 D’ OCTUBRE  SORTIDA A LLEIDA → 27 DE MARÇ • MATÍ: LA SEU VELLA •TARDA: PARC DE LA MITJANA  SORTIDES PEL POBLE  SORTIDES DEL CONSELL COMARCAL ( TEATRE PER INFANTS, SUMA’T ALS CONTES, ESTANY D’IVARS...) HEU DE PORTAR ELS PAPERS DE LES AUTORITZACIONS EN EL PLAÇOS DELS DIES QUE ES DEMANEN.
  11. 11.  CASTANYADA → TARDOR  NADAL → HIVERN  SANT JORDI → PRIMAVERA  FI DE CURS
  12. 12. MÉS COSES...  AGENDA: CANAL DE COMUNICACIÓ CASA-ESCOLA.  TUTORIES: DIJOUS DE 12 A 13:30 H.  ESMORZARS: ESMORZAR A CASA, DIMECRES FRUITA,..  ANIVERSARIS: ELS CELEBREM SEMPRE  ENTRADES I SORTIDES: PUNTUALITAT, DEIXAR EL/LA NEN/A A LA FILA.  MARCAR ROBA I TOT EL QUE ES PORTA A L’ESCOLA (MOTXILLA, CARMANYOLA, JAQUETES, BATA,...), POSAR BETA D’UNS 15 -20 CMS PER PENJAR.  ROBA CÒMODA: PER FACILITAR L’AUTONOMIA  MOTXILLA: LA PORTAREM AL MATÍ I LA TORNEM A LA TARDA  DEURES: P3, P4 I P5 TINDRAN DEURES ELS DIVENDRES, QUE CALDRÀ RETORNAR FETS ELS DILLUNS.  DEURES DE P5: ELS DONAREM UNA FITXA DE LECTURA QUE HAURAN DE PORTAR CADA DIA.

×