Your SlideShare is downloading. ×
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Power Point Reunió de pares
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Power Point Reunió de pares

418

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
418
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. CONTRIBUIR AL DESENVOLUPAMENT EMOCIONAL I AFECTIU, FÍSIC I MOTOR, SOCIAL I COGNITIU DELS INFANTS EN COL.LABORACIÓ AMB LES FAMÍLIES, PROPORCIONANT-LOS UN CLIMA I ENTORN DE CONFIANÇA ON SE SENTIN ACOLLITS I AMB EXPECTATIVES D’APRENENTATGE.
  • 2. AL LLARG DE L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL ELS INFANTS HAURAN D’ANAR DESENVOLUPANT LES CAPACITATS:  APRENDRE A SER I ACTUAR D’UNA MANERA CADA VEGADA MÉS AUTÒNOMA.  APRENDRE A PENSAR I A COMUNICAR.  APRENDRE A DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA.  APRENDRE A CONVIURE I HABITAR EL MÓN.
  • 3. •HÀBITS I RUTINES •LL. VERBAL •LL. MATEMÀTIC •LL. PLÀSTIC •LL. MUSICAL: SRTA. SARA •LL. ANGLESA : SRTA. ALBA •LL. CASTELLANA •DESCOBERTA DE L’ENTORN •PROJECTE EL COS •NOVES TECNOLOGIES •PSICOMOTRICITAT: P3 SRTA. PILAR I JOSEP Mª -TALLERS INTERNIVELLS •PROJECTES •LA MALETA VIATGERA •TREBALLEM LES EMOCIONS
  • 4. •HÀBITS D’AUTONOMIA: BATA, JAQUETA, MOTXILLA, ESMORZAR, LAVABO, MOCAR-SE, RENTAR MANS,... •HÀBITS DE TREBALL: RESPECTAR EL TORN DE PARAULA, ESCOLTAR, SEURE CORRECTAMENT, FER D’ENCARREGAT, ORDENAR JOGUINES, MATERIAL,TREBALLAR EN SILENCI,... •HÀBITS DE SOCIABILITAT: SABER CONVIURE I COMPORTAR-SE EN GRUP, COMPARTIR MATERIAL, SALUDAR, ACOMIADAR-SE, DEMANAR BÉ LES COSES, DONAR LES GRÀCIES,... S’HAN DE TREBALLAR COORDINADAMENT A CASA I A L’ESCOLA.
  • 5. EL LLENGUATGE ÉS EL NOSTRE VEHICLE DE COMUNICACIÓ. ÉS IMPORTANT QUE ELS INFANTS SÀPIGUIN EXPRESSAR-SE I TRANSMETRE ELS SEUS PENSAMENTS. •NOSALTRES HEM DE SER UN BON MODEL DE LLENGUA I HEM DE FOMENTAR EL DIÀLEG I LA CONVERSA. •HEM DE SABER ESCOLTAR-LOS I MOTIVAR A QUÈ ENS EXPLIQUIN COSES (FEU-LOS PREGUNTES). •TIPOLOGIES TEXTUALS (CONTES, POEMES, DITES, ENDEVINALLES,..). •EXPRESSIÓ ORAL: •P3: LA CAIXA DE LA VIDA •P4: EL REPORTER •P5: EL CONTE BELLUGUET
  • 6. • CONÈIXER EL SEU ENTORN PROPER A PARTIR DE LES SEVES PRÒPIES VIVÈNCIES (FAMÍLIA, ESCOLA, POBLE,...), QUE ELS AJUDI A FORMAR-SE UNA IDEA D’ELLS MATEIXOS COM A MEMBRES D’UN GRUP SOCIAL (VALORS: CONVIVÈNCIA, NORMES,...). • PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE • PROJECTE EL COS •TREBALLEM LES EMOCIONS. •TREBALL INTERDISCIPLINAR: EL POBLE ( FESTES I TRADICIONS) •, SEQÜÈNCIES TEMPORALS, LÒGICA, … • MANIPULACIÓ DE MATERIALS: SERIACIONS I AGRUPACIONS • BLOCS LÒGICS • TREBALLEM EL CÀLCUL MENTAL A TRAVÉS DELS PROBLEMES DEL QUINZET I DE LES LÀMINES D’ESTIMACIÓ. • TREBALL DE LA NUMERACIÓ, DE LA RELACIÓ QUANTITAT- GRAFIA, NOCIONS ESPAIALS, FIGURES I COSSOS GEOMÈTRICS
  • 7. LES NOVES TECNOLOGIES PERMETEN UN ENSENYAMENT-APRENENTATGE MÉS LÚDIC, MOTIVADOR I MÉS AUTÒNOM PER PART DE L’ ALUMNE. •DISPOSEM D’ UN ORDINADOR PER AULA. •AULA D’ INFORMÀTICA •CÀMERA DE FOTOS I DE VIDEO DIGITAL. •CANÓ DE PROJECCIÓ. •PISSARRA DIGITAL.
  • 8. • TREBALL DEL NOM DE LA CLASSE • PROJECTE INTERDISCIPLINAR D’ ESCOLA. •TREBALL COORDINAT CASA-ESCOLA ( A PARTIR DEL DIVENDRES 11 D’OCTUBRE) •EXPERIMENTS •EXPRESSIÓ CORPORAL •GAUDÍ
  • 9.  ARRIBADA A L’ESCOLA: ENS SALUDEM, DIALOGUEM, ENS POSEM LA BATA, PENGEM LES NOSTRES COSES ALS PENJADORS,TREIEM I MIREM AGENDES, ENS SEIEM A LA ROTLLANA,..  RUTINES: ENCARREGAT DEL DIA, CANÇÓ BON DIA, TEMPS, MES DE L’ANY, ESTACIÓ, DITA, CANÇONETES O POESIES RELACIONADES, QUINS NENS/ES HAN VINGUT, QUANTS EN FALTEN, QUÈ HEM FET EL CAP DE SETMANA, ALGÚ VOL EXPLICAR ALGUNA COSA?, BITS D’INTEL·LIGÈNCIA…  ACTIVITAT DE TREBALL: EXPLICACIÓ DE LA FEINA, REPARTIMENT DE MATERIAL, SILENCI PER TREBALLAR.  ESMORZAR : DIMECRES FRUITA.  ESBARJO (ZONA D’INFANTIL DELIMITADA).  CONTINUEM EL TREBALL A L’AULA AMB EL TREBALL DE LECTURA A PARTIR DE CONTES.  A LES TARDES REALITZEM LA PLÀSTICA, LA PSICOMOTRICITAT, RACONS I TALLERS INTERNIVELLS. SORTIDA DE L’ESCOLA (ENS ACOMIADEM, FEM FILA,..)
  • 10.  SORTIDA A COPONS → 31 D’ OCTUBRE  SORTIDA A LLEIDA → 27 DE MARÇ • MATÍ: LA SEU VELLA •TARDA: PARC DE LA MITJANA  SORTIDES PEL POBLE  SORTIDES DEL CONSELL COMARCAL ( TEATRE PER INFANTS, SUMA’T ALS CONTES, ESTANY D’IVARS...) HEU DE PORTAR ELS PAPERS DE LES AUTORITZACIONS EN EL PLAÇOS DELS DIES QUE ES DEMANEN.
  • 11.  CASTANYADA → TARDOR  NADAL → HIVERN  SANT JORDI → PRIMAVERA  FI DE CURS
  • 12. MÉS COSES...  AGENDA: CANAL DE COMUNICACIÓ CASA-ESCOLA.  TUTORIES: DIJOUS DE 12 A 13:30 H.  ESMORZARS: ESMORZAR A CASA, DIMECRES FRUITA,..  ANIVERSARIS: ELS CELEBREM SEMPRE  ENTRADES I SORTIDES: PUNTUALITAT, DEIXAR EL/LA NEN/A A LA FILA.  MARCAR ROBA I TOT EL QUE ES PORTA A L’ESCOLA (MOTXILLA, CARMANYOLA, JAQUETES, BATA,...), POSAR BETA D’UNS 15 -20 CMS PER PENJAR.  ROBA CÒMODA: PER FACILITAR L’AUTONOMIA  MOTXILLA: LA PORTAREM AL MATÍ I LA TORNEM A LA TARDA  DEURES: P3, P4 I P5 TINDRAN DEURES ELS DIVENDRES, QUE CALDRÀ RETORNAR FETS ELS DILLUNS.  DEURES DE P5: ELS DONAREM UNA FITXA DE LECTURA QUE HAURAN DE PORTAR CADA DIA.

×