LAPORAN <br />PRAKTEK KERJA INDUSTRI <br />( PRAKERIN ) <br />TAHUN AJARAN 2009/2010<br />Disusun Oleh:<br />Nama Siswa: P...
Bapak Widodo Sasiyono,ST,selaku kepala SMK Zainul Hasan Genggong.
Bapak Riki Romadloni,Amd.kom,selaku ketua jurusan multimedia.
Bapak
Saya mengakui bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna,dengan dasar itu saya mohon kritik dan saran yang sifatnya memban...
Probolinggo,23 Juni 2011
Hormat Saya,
           PUTRI NUR HANDAYANI
BAB 1
PENDAHULUAN
Pengertian dan Tujuan Prakerin
LATAR BELAKANG </li></ul>Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini lulusan SMK belum dapat diserap langsung oleh pihak dun...
Warnet INNOVATIF yang beralamat Jln. Mayjen Sutoyo No. 150 Kraksaan, Probolinggo, Jawa Timur yang didirikan pada tahun 200...
Adapun sekarang seiring semakin meningkatnya kompleksnya lingkup multimedia, maka dibawah naungan INNOVATIF menyediakan be...
PENGERTIAN
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

tugas prakerin Laporan smk genggong

8,164

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
8,164
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
125
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

tugas prakerin Laporan smk genggong

  1. 1. LAPORAN <br />PRAKTEK KERJA INDUSTRI <br />( PRAKERIN ) <br />TAHUN AJARAN 2009/2010<br />Disusun Oleh:<br />Nama Siswa: PUTRI NUR HANDAYANI<br />Bidang Keahlian: TEKNIK INFORMATIKA<br />Program Keahlian: MULTIMEDIA<br />SMK ZAINUL HASAN<br />GENGGONG – PAJARAKAN – PROBOLINGGO<br />Jl. Condong no.53 km3 PzH genggong<br />PENGESAHAN INDUSTRI<br />Laporan ini telah diperiksa dan disetujui :<br />Oleh :<br />Kepala Warnet iNNOVATIF<br />Probolinggo,11 Juli 2011<br />Kepala Warnet Innovatif<br />Yoyok Ismindar, S. Kom<br />PENGESAHAN SEKOLAH<br />Laporan ini telah diperiksa dan disetujui :<br />SMK Zainul Hasan Genggong<br />Hari / Tanggal :……………………<br />Mengetahui,<br />Kepala Sekolah SMKPembimbing Sekolah<br />Widodo Sasiyono, STAminuddin Sasi, S. Kom<br />Kata Pengantar<br />Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,taufiq,serta hidayah-Nya, sehingga akhirnya saya dapat menyelesaikan penhyusunan di dunia usaha/industri yang telah saya laksanakan selama kurang lebih 4 bulan dari tanggal 4 April sampai 11 Juli 2011 di WARNET INNOVATIF KRAKSAAN.<br />Penyusunan laporan ini tidak mungkin bisa terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak,maka pada kesempatsn ini saya ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :<br /><ul><li>Bapak Yoyok Ismindar,selaku kepala warnet innovatif Kraksaan yang telah memperkenankan saya untuk melakukan prakerin di warnet innovatif Kraksaan.
  2. 2. Bapak Widodo Sasiyono,ST,selaku kepala SMK Zainul Hasan Genggong.
  3. 3. Bapak Riki Romadloni,Amd.kom,selaku ketua jurusan multimedia.
  4. 4. Bapak
  5. 5. Saya mengakui bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna,dengan dasar itu saya mohon kritik dan saran yang sifatnya membangun semoga laporan ini berguna,khususnya untuk saya dan masyarakan pada umumnya.
  6. 6. Probolinggo,23 Juni 2011
  7. 7. Hormat Saya,
  8. 8. PUTRI NUR HANDAYANI
  9. 9. BAB 1
  10. 10. PENDAHULUAN
  11. 11. Pengertian dan Tujuan Prakerin
  12. 12. LATAR BELAKANG </li></ul>Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini lulusan SMK belum dapat diserap langsung oleh pihak dunia usaha maupun industri. Secara kasat mata terbukti hampir setiap dunia usaha/ industri ketika merekrut tenaga kerja lulusab SMK masih  menerapkan  Pendidikan  dan  Pelatihan  bagi yang  telah  lolos  seleksi penerimaan  karyawan  rata-rata  2  (dua)  bulan.  Hal  ini  menunjukan  bahwa keterampilan yang dimiliki lulusan SMK belum diakui oleh pihak dunia usaha/ industri. Jika kita kaji secara seksama, kita tidak dapat menyalahkan pihak dunia usaha/ industri. Memang pada kenyataannya masih banyak SMK yang sangat minim peralatan praktik. Sehingga peserta diklat yang harusnya porsi pembelajaran praktik idealnya 70% hanya dapat dilaksanakan 30% saja. Bahkan ada beberapa SMK yang tidak memiliki sama sekali peralatan praktik, dalam pelaksanaan peserta diklat hanya dapat berangan-angan dengan teori saja tidak dengan peralatan kenyataan yang sebenarnya.SMK yang peralatan praktik cukup memadai, belum tentu peralatan itu sesuai dengan yang ada di industri/ usaha. Sekarang peralatan di dunia usaha/ industri sudah serba otomatis sedangkan peralatan yang ada sdi SMK-SMK masih manual. Sehingga pelaksanaan praktik hanya sekedar mengenal peralatan yang ada, kurang memperhatikan kebutuhan didunia industri/ usaha, itu pun tidak semuanya dapat memanfaatkan secara maksimal.Sesuai  dengan  hasil  pengamatan  dan  penelitian  Direktorat  Pendidikan Menengah Kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan sebagaimana yang diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena keahlian professional seseorang tidak semata-matadiukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat (arts) bekerja yang baik. Penggunaan unsur ilmu pengetahuan dan teknik bekerja dapat dipelajari di sekolah, namun untuk kiat adalah sesuatu yang tidak dapat diajarkan tetapi harus dikuasai melalui pembiasaan dan internalisasi.Untuk kiat yang menjadi factor utama penentu kadar keahlian professional seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan pekerjaan pada bidang profesi itu  sendiri. Karena itulah tumbuh suatu aturan keahlian professional berdasarkan jumlah pengalaman kerja Mata diklat praktik kejuruan yang disajikan di sekolah biarpun menggunakan peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya hanya mampu menyajikan proses dan situasi peniruan (simulasi), karena bukan situasi yang sesungguhnya, oleh karena itu sulit diharapkan untuk mampu memberikan keahlian sebagaimana yang diharapkan.Melihat kenyataan diatas, Dikmenjur menetapkan strategi operasional yang berdasarkan kepada kebijakan “Link and Match” (kesesuaian dan kesepadanan) Departemen Pendidikan dan kebudayaan dalam model penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda. Pelaksanaannya sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam Undang-undang Nomor 2 tahun 1989 tentang system Pendidikan Nasional, PP Nomor 20 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah, PP Nomor 39 1992 tentang Peran serta Masyarakat dalam Pendidikan Nasional, Kepmendikbud Nomor 080/U/1992  tentang  Seklah  Menengah  Kejuruan  dan  Kepmendikbud  Nomor 080/U/1993 tentang kurikulum SMK.<br /><ul><li>SEJARAH TEMPAT DU / DI
  13. 13. Warnet INNOVATIF yang beralamat Jln. Mayjen Sutoyo No. 150 Kraksaan, Probolinggo, Jawa Timur yang didirikan pada tahun 2009 oleh Yoyok Ismindar, S. Kom.
  14. 14. Adapun sekarang seiring semakin meningkatnya kompleksnya lingkup multimedia, maka dibawah naungan INNOVATIF menyediakan beberapa jasa anatara lain; pershootingan, pemotretan, game online dan sebagainya. Adapun tempat kegiatan PRAKERIN oleh penulis adalah warnet INNOFATIV.
  15. 15. PENGERTIAN
  16. 16. Prakerin adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian kejuruan,yang memandukan secara sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program penguasaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung pada bidang pekerjaan yang relevan,terarah,dan mencapai kemampuan keahlian tertentu.
  17. 17. Dalam pengertian tersebut tersirat,bahwa ada dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan lapangan kerja yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan.Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan bertanggung jawab mulai dari tahap perencanaan program,tahap penyelenggaraan,sampai pada tahap penilaian dan penentuan kelulusan peserta diklat,serta pemasarannya.
  18. 18. Tujuan Prakerin
  19. 19. Penyelenggaraan pendidikan dengan system ganda pada SMK bertujuan untuk :
  20. 20. Melatih siswa untuk mempraktikkan teori-teori yang diterima disekolah untuk dikembangkan dalam dunia kerja.
  21. 21. Melatih siswa untuk bertanggung jawab,disiplin dalam.
  22. 22. Menumbuh kembangkan kreatifitas,inofatif siswa dalam bekerja.
  23. 23. Memperoleh masukan dan umpan balik (feed back) guna perbaikan dan perbaikan pengembangan kesesuaian pendidikan kejuruan.
  24. 24. Menciptakan tenaga kerja yang berkualitas dan mamapu bersaing dengan pihak-pihak luar.
  25. 25. Manfaat</li></ul>Adapun manfaat dari kerja praktik ini adalah :<br /><ul><li>Menerapkan secara langsung ilmu yang telah diperoleh selama belajar disekolah.
  26. 26. Mengetahui situasi dan kondisi secara langsung.
  27. 27. Memperoleh ilmu dan pengetahuan baru yang diperoleh dari dunia kerja dan dapat mempersiapkan mental siswa sebelum memasuki dunia kerja.
  28. 28.  Menambah wawasan dalam dunia kerja
  29. 29. Menambah wawasan dalam cara desain brosur dan sampul majalah dengan baik
  30. 30. Menambah tali persaudaraan antar pelajar atau sekolah dengan Perusahaan</li></ul>    <br /><ul><li>Tata Tertib Kerja di DU/DI
  31. 31. Setiap dunia usaha atau industri (DU/DI) mempunyai tata tertib kerja yang harus dipenuhi dan dipatuhi setiap pekerja diperusahaan atau industri tersebut. Secara umum tata tertib di DU/DI yang perlu di perhatikan para siswa yang melaksanakan prakerin antara lain :
  32. 32. Bersikap sopan dan santun serta bekerja secara jujur.
  33. 33. Mentaati dan melaksanakan tata tertib yang diperlakukan di DU/DI, dengan kesadaran dan sebaik-baiknya.
  34. 34. Memperhatikan dan melaksanakan aturan-aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam melaksanakan suatu pekerjaan.
  35. 35. Bekerja sama dengan karyawan yang ada di DU/DI tersebut.</li></ul>Secara khusus siswa yang melaksanakan prakerin di DU/DI mempunyai kewajiban pokok yaitu : <br /><ul><li>Wajib mempelajari keterampilan dan pengetahuan yang disyaratkan.
  36. 36. Wajib melaksanakan pekerjaan.
  37. 37. Wajib mengikuti program pembelajaran disekolah dan program pelatihan di DU/DI.
  38. 38. Mematuhi petunjuk intrukstur (pembimbing DU/DI).
  39. 39. Mematuhi peraturan DU/DI.
  40. 40. Merawat peralatan, mesin-mesin dan peralatan lainnya.
  41. 41. Mengisi buku laporan dan jurnal siswa sesuai dengan petunjuk pengisian.
  42. 42. Wajib melapor apabila tidak ada di tempat.
  43. 43. Mengikuti pemeriksaan kesehatan dan mempunyai asuransi kecelakaan diri.
  44. 44. Tempat / Lokasi Prakerin
  45. 45. INNOVATIF Jln. Mayjen Sutoyo No. 150 Kraksaan Probolinggo
  46. 46. Waktu Pelaksanaan</li></ul>Adapun waktu waktu untuk melaksanakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) atau praktek kerja industry (Prakerin) adalah mulai dari tanggal 4 April s/d 11 Juli 2011 bertempat di INNOVATIF<br />BAB II<br />TINJAUAN UMUM DU / DI<br />2.1Profil DU/DI<br />1.Nama perusahaan /Instalasi / Lembaga: INNOVATIF<br />2.Jenis Usaha / Bidang Pekerjaan: WARNET<br />3.Alamat: Jln. Mayjen Sutoyo No. 150 Kraksaan<br />4.Nomor Telepon / Fax.: (0335) 841483 / 08819299788<br />5.Nama Pimpinan: Yoyok Ismindar, S.kom<br />6.Nama pembimbing: Aminudin Sasi,S.kom<br />BAB III<br />HASI KERJA PRAKTEK<br /><ul><li>Jenis Kerja
  47. 47. Mengedit foto sesuai permintaan konsumen
  48. 48. Permasalahan Yang Ditemui
  49. 49. Mengganti background ke gambar yang lain
  50. 50. Merubah foto hitam putih
  51. 51. Memberi bayangan pada foto
  52. 52. Cara Penyelesaian Masalah
  53. 53. Mengganti background ke gambar yang lain
  54. 54. Pertama - tama kita buka foto yang akan kita edit,klik menu file kemudian klik open
  55. 55. Lalu pilih gambar yang akan diedit
  56. 56. Klik kanan layer background pilih duplicat layer atau tekan Ctrl+J
  57. 57. Pilih polygonal lasso tool lalu seleksi gambarnya
  58. 58. Bila telah selesai terseleksi kemudian klik move tool
  59. 59. Lalu buka gambar berbeda yang akan di jadikan background
  60. 60. Letakkan gambar awal tersebut ke ganbar yang kedua
  61. 61. Klik kanan layer kedua lalu pilih blending option, dan atur sesuka hati kita lalu tekan ok.
  62. 62. Selamat mencoba!:-)
  63. 63. Merubah foto hitam putih
  64. 64. Buka foto yang akan diganti, dengan cara klik menu file lalu pilih open,kemudian pilih foto yang akan diganti
  65. 65. Klik kanan layer background lalu pilih duplicat layer
  66. 66. Klik edit in quit mask made atau tekan huruf Q
  67. 67. Pilih brush tool lalu seleksi gambar
  68. 68. Kemudian pilih edit in standard made tatau tekan huruf M
  69. 69. Klik menu select lalu klik inverse atau tekan Shift+Ctrl+I
  70. 70. Klik kanan create new fill adjustment layer di bawah dinding layer,
  71. 71. Lalu klik hue/saturation,atur lalu klik ok.
  72. 72. Selamat mencoba.:-)
  73. 73. Memberi banyangan pada gambar
  74. 74. Buka foto yang akan diberi bayangan,klik menu file
  75. 75. Deplicat layer dengan cara klik kanan pada layer atau Ctrl+J
  76. 76. Seleksi gambar yang akan diberi bayangan dengan polygonal tool.
  77. 77. Kemudian klik move tool,klik tarik ganbar yang sudah diseleksi dan letakkan gambar di background yang berbeda
  78. 78. Klik kanan pada backgruond copy, klik blending options
  79. 79. Atur drop shadow dan inner shadownya seseuai keinginan kita
  80. 80. Kemudian klik ok
  81. 81. Selamat mencoba..:-)
  82. 82. BAB IV
  83. 83. PENUTUP
  84. 84. Kesimpulan</li></ul>Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi yang memberi peluang peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung ( Learning by doing ) pada pekerjaan sesungguhnyaDengan adanya PRAKERIN penulis dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktek langsung di lingkungan dunia kerja yang langsung dibimbing langsung oleh pihak industri, dan bahkan penulis dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu praktek multimedia.<br /><ul><li>Saran
  85. 85. Fasilitas PC hendaknya di tingkatkan kwalitasnya dan kwantitasnyaUntuk
  86. 86. Sekolah hendaknya lebih meningkatkan sosialisasi ke dunia industri, untuk lebih mengetahui kemajuan teknologi dewasa ini </li></ul>DAFTAR ISI<br />Halaman<br />Halaman judul .............................................................................................. i<br />Halaman Penyusun........................................................................................ ii<br />Halaman Pengesahan .................................................................................. iii<br />Halaman Persetujuan Industri ..................................................................... iv<br />Halaman Persetujuan Pembimbing, KBK dan KPK ................................... v<br />Kata Pengantar ........................................................................................... vi<br />Daftar isi...................................................................................................... vii<br />Daftar lampiran ......................................................................................... viii<br />BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................... 1<br />1.1. Latar Belakang Praktek Kerja Industri .................................................. 2<br />1.2. Tujuan Praktik Kerja Industri ............................................................... 3<br />1.3. Manfaat ........... ..................................................................................... 4<br />1.4. Dst.....................<br />BAB II. TINJAUAN UMUM DU/DI ......................................................... 6<br />2.1. Profil DU/DI ........................................ ................................................. 6<br />2.2. Struktur Organisasi DU/DI ................................................................... 7<br />BAB 3. HASIL KERJA PRAKTEK ................................ ............................ 8<br />3.1 Jenis Kerja .............................................................................................. 9<br />3.2 Deskripsi Kerja ..................................................................................... 10<br />3.3 Dst .......................................................................................................... 11<br />BAB IV. PENUTUP ...................................................................................... 12 4.1 Kesimpulan ............................................................................................ 13 4.2 Saran-saran ........................................................................................... 14<br />

×