Bab i biologi klas 7

5,922 views
5,822 views

Published on

Published in: Education
3 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
5,922
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
70
Comments
3
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Bab i biologi klas 7

  1. 2. BAB I PENGAMATAN GEJALA BIOTIK DAN ABIOTIK Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini,siswa diharapkan dapat melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh gejala alam biotik dan abiotik
  2. 3. Suasana Laboratorium
  3. 4. Peta Konsep PENGAMATAN GEJALA ALAM BIOTIK DAN ABIOTIK Biologi Kerja Ilmiah Gejala Alam Biotik dan Abiotik Metode Ilmiah Sikap Ilmiah Anatomi Fisiologi Ekologi Genetika dll Masalah Observasi Hipotesis Eksperimen Kesimpulan Rasa Ingin Tahu Jujur Tekun Teliti Objektif dan Terbuka
  4. 5. <ul><li>Pengertian Biologi dan Cabang Biologi </li></ul><ul><li>Biologi dari bahasa Yunani “Bios” = hidup dan “Logos” = ilmu. </li></ul><ul><li>Jadi biologi diartikan sebagai ilmu Pengetahuan yang mempelajari seluk-beluk makhluk hidup </li></ul>
  5. 6. Cabang Biologi <ul><li>Objek kajian biologi sangat luas dan mencakup semua makhluk hidup. Karenanya, dikenal berbagai cabang Biologi yang mengkhususkan diri pada setiap kelompok organisme, seperti botani untuk mempelajari tumbuhan , zoologi untuk mempelajari hewan , dan mikrobiologi untuk mempelajari mikroorganisme . Berbagai aspek kehidupan dikupas tuntas melalui cabang Biologi seperti ciri-ciri fisik dipelajari dalam anatomi (tumbuhan, hewan maupun manusia), sedang fungsinya dipelajari dalam fisiologi . Hubungan antar sesama makhluk dan dengan alam sekitar dapat dipelajari dalam ekologi , dan mekanisme pewarisan sifat dipelajari dalam genetika . </li></ul>
  6. 7. Cabang biologi …Lainnya <ul><li>Morfologi : bentuk luar makhluk hidup </li></ul><ul><li>Histologi : jaringan tubuh </li></ul><ul><li>Sitologi : sel tubuh </li></ul><ul><li>Entomologi : serangga </li></ul><ul><li>Onkologi : kanker </li></ul><ul><li>Mikologi : jamur </li></ul><ul><li>Taksonomi : penggolongan makhluk hidup </li></ul>
  7. 8. lanjutan …… Cabang biologi <ul><li>Sementara itu, perkembangan teknologi memungkinkan pengkajian pada tingkat molekul penyusun organisme melalui Biologi molekular serta biokimia, yang banyak didukung oleh perkembangan teknik komputer melalui bidang bioinfor-matika. Dengan demikian dapat disim-pulkan bahwa Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup dan gejala-gejala kehidupannya. </li></ul>
  8. 9. B. Kerja Ilmiah <ul><li>Pengetahuan yang diperoleh melalui suatu penelitian digolongkan dalam pengetahuan ilmiah. Pengetahuan yang diperoleh dengan cara ini lebih dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Pengetahuan yang didapat melalui prasangka, coba-coba, intuisi (ilham) atau pun tidak sengaja digolongkan pengetahuan non ilmiah. </li></ul>
  9. 10. Lanjutan ….. Kerja Ilmiah <ul><li>Kamu juga mempunyai kesempatan untuk menjadi ilmuwan. Kamu dapat mempelajari percobaan para ahli terdahulu dan menguji hasilnya, atau dapat memulainya dengan memper-hatikan lingkungan sekitar, menemukan masalah dan mencoba untuk memecahkannya. Cara yang dapat ditempuh adalah dengan melalui suatu metode yang dikenal dengan istilah metode ilmiah. </li></ul>
  10. 11. Metode Ilmiah <ul><li>Metode ilmiah merupakan suatu metode yang tersusun secara sistematis untuk memecahkan suatu masalah yang timbul dalam ilmu pengetahuan, termasuk pula Biologi. </li></ul><ul><li>Cara yang sistematis untuk memecahkan persoalan yang timbul dalam ilmu pengetahuan </li></ul>
  11. 12. Langkah-langkah Metode Ilmiah <ul><li>Secara berurutan langkah-langkah yang harus dilakukan adalah sebagai berikut. </li></ul><ul><li>1. menentukan dan merumuskan </li></ul><ul><li> masalah, </li></ul><ul><li>2. observasi/pengamatan, </li></ul><ul><li>3. mengumpulkan data, </li></ul><ul><li>4. merumuskan hipotesis/dugaan, </li></ul><ul><li>5. melaksanakan eksperimen </li></ul><ul><li>(percobaan), </li></ul><ul><li>6. menarik kesimpulan (teori). </li></ul>
  12. 13. Pengamatan / observasi <ul><li>Mencurahkan panca indera untuk mendapat data dari suatu permasalahan </li></ul><ul><li>Pengamatan ada dua yaitu pengamatan kuantitatif dan pengamatan kualitatif </li></ul>
  13. 14. Pengamatan kuantitatif <ul><li>Pengamatan yang menggunakan alat bantu yang berupa alat ukur, data yang dihasilkan adalah data kuantitatif, contoh; mengukur tinggi badan digunakan alat ukur mistar, data yang dihasilkan dalam satuan meter atau centimeter (misal tinggi badan Desy Smarty 160 cm = 1,60 m </li></ul>
  14. 15. Pengamatan Kualitatif <ul><li>Pengamatan yang menggunakan alat ukur panca indera, data yang dihasilkan adalah data kualitatif. Contoh warna rambut “hitam”, rasa jeruk “ manis”, bau parfum”harum”, permukaan kulit “halus” dan lain-lain </li></ul>
  15. 16. Langkah-langkah sebelum melaksanakan percobaan / eksperimen <ul><li>Beberapa kegiatan dalam merancang percobaan adalah sebagai berikut: </li></ul><ul><li>1. menetapkan landasan teori yang diperlukan, </li></ul><ul><li>2. menetapkan tujuan percobaan, </li></ul><ul><li>3. menentukan alat dan bahan yang digunakan, </li></ul><ul><li>4. menetapkan waktu dan tempat, </li></ul><ul><li>5. menetapkan prosedur/langkah-langkah </li></ul><ul><li>percobaan, dan mempersiapkan tabel untuk </li></ul><ul><li> mencatat data hasil pengamatan, </li></ul><ul><li>menetapkan variabel manipulatif, respon </li></ul><ul><li>maupun kontrol. </li></ul>
  16. 17. Variabel penelitian <ul><li>Variabel : faktor-faktor yang terlibat dan mempengaruhi sesuatu yang diamati </li></ul><ul><li>Ada 3 macam variabel: yaitu variabel bebas, variabel respon, dan variabel kontrol </li></ul>
  17. 18. Variabel bebas : <ul><li>variabel bebas/variabel manipulatif yaitu variabel yang dapat diubah-ubah dan mempengaruhi/menyebabkan terjadinya suatu proses/ gejala/ peristiwa </li></ul>
  18. 19. Variabel Respon <ul><li>Variabel respon/ variabel terikat yaitu variabel yang dipengaruhi oleh variabel lain. </li></ul>
  19. 20. Variabel Control : <ul><li>yaitu variabel di luar variabel yang diteliti tetapi perlu dikendalikan/dikontrol </li></ul>
  20. 21. Contoh <ul><li>Pada permasalahan ”adakah pengaruh volume air terhadap pertumbuhan tanaman” </li></ul><ul><li>Voleme air = variabel bebas </li></ul><ul><li>Pertumbuhan tanaman = variabel respon </li></ul><ul><li>Kondisi tanaman (jenis, umur, ukuran, dll), kondisi tanah serta sumber air = variabel control </li></ul>
  21. 22. Sikap Ilmiah <ul><li>Mengenali fakta dan opini </li></ul><ul><li>Menggunakan fakta sebagai dasar argumentasi </li></ul><ul><li>Berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi </li></ul><ul><li>Selalu melakukan evaluasi diri, mengakui kekuatan dan kelemahan data hasil penelitian, </li></ul>
  22. 23. Lanjutan …. Sikap ilmiah <ul><li>Mengembangkan rasa ingin tahu </li></ul><ul><li>Jujur dan menerima kenyataan dari hasil penelitiannya secara objektif. </li></ul><ul><li>Teliti dalam pengambilan data </li></ul><ul><li>Kepedulian terhadap lingkungan alam, sosial, dan budaya </li></ul><ul><li>Mengambil keputusan yang bertanggung jawab </li></ul>
  23. 24. Edward Jenner (1881 – 1955) Penemu Vaksin Cacar
  24. 25. C. Pengamatan Gejala Biotik dan Abiotik <ul><li>Perhatikan lingkungan sekitar sekolah atau rumahmu! Apa yang kamu lihat? Di lingkunganmu ada berbagai jenis tumbuhan, hewan, bahkan mungkin mikroorganisme. Selain itu di sekitarmu juga ditemukan air, tanah, udara, cahaya matahari, suhu, kelembaban, Maupun bebatuan </li></ul>
  25. 26. BIOTIK DAN ABIOTIK <ul><li>BIOTIK :Komponen Lingkungan Yang Berupa Makhluk Hidup, Misalnya Tumbuhan, Hewan,mikroorganisme Maupun Manusia </li></ul><ul><li>ABIOTIK : Komponen Lingkungan Yang Berupa Benda-benda Mati/ Tidak Hidup, Misalnya Air, Tanah, Udara, Suhu, Batu, Cahaya Matahari Dan Lain-lain </li></ul>
  26. 27. LANJUTAN ….. <ul><li>Gejala biotik dan abiotik merupakan keadaan lingkungan di sekitar kita yang ditunjukkan oleh keadaan makhluk hidup maupun benda tak hidup. </li></ul><ul><li>Gejala biotik dan abiotik saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan.Kejadian yang terjadi pada komponen biotik akan berpengaruh terhadap komponen abiotik, demikian sebaliknya. Contohnya kasus banjir, air sebagai komponen abiotik yang merupakan komponen vital yang dibutuhkan makhluk hidup justru sebagai penyebab banjir. Hal ini dapat terjadi karena kurangnya lahan resapan akibat penggundulan hutan atau penebangan tanaman (komponen biotik), belum lagi kebiasaan buruk manusia terhadap Lingkungan yang dapat mengakibatkan banjir. Akibat dari banjir tentu saja merugikan seluruh lapisan masyarakat. </li></ul>
  27. 28. Banjir di Perkotaan Air sebagai komponen abiotik yang mempengaruhi biotik
  28. 29. Soal-soal latihan <ul><ul><li>Soal A </li></ul></ul><ul><li>Cabang ilmu Biologi yang erat hubungannya dengan peng-golongan makhluk hidup adalah.... </li></ul><ul><li>a. ekologi </li></ul><ul><li>b. fisiologi </li></ul><ul><li>c. taksonomi </li></ul><ul><li>d. genetika </li></ul><ul><ul><li>Soal B </li></ul></ul><ul><li>1. Langkah pertama dalam metode ilmiah adalah .... </li></ul><ul><li>a. menentukan </li></ul><ul><li>hipotesis </li></ul><ul><li>b. merumuskan </li></ul><ul><li>masalah </li></ul><ul><li>c. observasi </li></ul><ul><li>d. pengamatan </li></ul>
  29. 30. <ul><li>Langka yang dapat dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis adalah .. </li></ul><ul><li>a. observasi </li></ul><ul><li>b. melakukan </li></ul><ul><li>eksperimen </li></ul><ul><li>c. merumuskan </li></ul><ul><li>masalah </li></ul><ul><li>d. menarik </li></ul><ul><li>kesimpulan </li></ul><ul><li>Pengukuran suhu lingkungan dengan menggunakan termometer pada suatu percobaan merupakan </li></ul><ul><li>pengamatan .... </li></ul><ul><li>a. kuantitatif </li></ul><ul><li>b. fisika </li></ul><ul><li>c. kualitatif </li></ul><ul><li>d. kimia </li></ul>
  30. 31. <ul><li>Di bawah ini yang merupakan hasil pengamatan kualitatif adalah .... </li></ul><ul><li>warna bunga merah muda </li></ul><ul><li>tekanan darahnya 85/120 </li></ul><ul><li>lebar daun berkisar 3 cm—5 cm </li></ul><ul><li>suhu lingkungan 29 o C </li></ul><ul><li>Pengertian biotik adalah .... </li></ul><ul><li>terjadi secara spontan </li></ul><ul><li>tak pernah hidup </li></ul><ul><li>pernah hidup tapi sudah mati </li></ul><ul><li>mati karena faktor alam </li></ul>
  31. 32. <ul><li>Pernyataan berikut yang merupakan usaha Charles Laveran dalam mengumpulkan data </li></ul><ul><li>untuk memecahkan masalah malaria adalah </li></ul><ul><li>menyuntikan darah penderita ke tubuh manusia yang sehat </li></ul><ul><li>mengamati lingkungan hidup malaria dan darah penderita </li></ul><ul><li>memeriksa darah penderita malaria </li></ul><ul><li>merawat prajurit yang terkena penyakit demam menggigil </li></ul><ul><li>Variabel bebas pada percobaan ”pengaruh kadar pupuk terhadap pertumbuhan tanaman” </li></ul><ul><li>adalah .... </li></ul><ul><li>waktu pemberian pupuk </li></ul><ul><li>jenis tanaman </li></ul><ul><li>pertumbuhan tanaman </li></ul><ul><li>pemberian dosis pupuk </li></ul>
  32. 33. <ul><li>Mengukur volume zat cair menggunakan gelas ukur tergolong pengamatan .... </li></ul><ul><li>kuantitatif </li></ul><ul><li>Pengukuran </li></ul><ul><li>kualitatif </li></ul><ul><li>penimbangan </li></ul><ul><li>Sebelum kita melakukan percobaan kita harus memahami hal-hal seperti di bawah ini, kecuali .... </li></ul><ul><li>menentukan langkah kerja </li></ul><ul><li>variabel penelitian </li></ul><ul><li>tujuan penelitian </li></ul><ul><li>tingkat kesulitan masalah </li></ul>
  33. 34. <ul><li>Langkah pertama dalam metode ilmiah adalah .... </li></ul><ul><li>menentukan hipotesis </li></ul><ul><li>merumuskan masalah </li></ul><ul><li>observasi </li></ul><ul><li>pengamatan </li></ul><ul><li>Cabang ilmu Biologi yang erat hubungannya dengan peng-golongan makhluk hidup adalah.... </li></ul><ul><li>ekologi </li></ul><ul><li>Fisiologi </li></ul><ul><li>Taksonomi </li></ul><ul><li>genetika </li></ul>
  34. 35. <ul><li>Pengukuran suhu lingkungan dengan menggunakan termometer pada suatu percobaan merupakan </li></ul><ul><li>pengamatan .... </li></ul><ul><li>a. kuantitatif </li></ul><ul><li>b. fisika </li></ul><ul><li>c. kualitatif </li></ul><ul><li>d. kimia </li></ul><ul><li>Langka yang dapat dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis adalah .... </li></ul><ul><li>a. observasi </li></ul><ul><li>b. melakukan </li></ul><ul><li>eksperimen </li></ul><ul><li>c. merumuskan </li></ul><ul><li>masalah </li></ul><ul><li>d. menarik </li></ul><ul><li>kesimpulan </li></ul>
  35. 36. <ul><li>Pengertian biotik adalah .... </li></ul><ul><li>terjadi secara spontan </li></ul><ul><li>tak pernah hidup </li></ul><ul><li>pernah hidup tapi sudah mati </li></ul><ul><li>mati karena faktor alam </li></ul><ul><li>Di bawah ini yang merupakan hasil pengamatan kualitatif adalah .... </li></ul><ul><li>warna bunga merah muda </li></ul><ul><li>tekanan darahnya 85/120 </li></ul><ul><li>lebar daun berkisar 3 cm—5 cm </li></ul><ul><li>suhu lingkungan 29oC </li></ul>
  36. 37. <ul><li>Variabel bebas pada percobaan ”pengaruh kadar pupuk terhadap pertumbuhan tanaman” </li></ul><ul><li>adalah .... </li></ul><ul><li>waktu pemberian pupuk </li></ul><ul><li>jenis tanaman </li></ul><ul><li>pertumbuhan tanaman </li></ul><ul><li>pemberian dosis pupuk </li></ul><ul><li>Pernyataan berikut yang merupakan usaha Charles Laveran dalam mengumpulkan data </li></ul><ul><li>untuk memecahkan masalah malaria adalah </li></ul><ul><li>menyuntikan darah penderita ke tubuh manusia yang sehat </li></ul><ul><li>mengamati lingkungan hidup malaria dan darah penderita </li></ul><ul><li>memeriksa darah penderita malaria </li></ul><ul><li>merawat prajurit yang terkena penyakit demam menggigil </li></ul>
  37. 38. <ul><li>Subelum kita melakukan percobaan, kita harus memahami hal-hal seperti di bawah ini, kecuali ... </li></ul><ul><li>menentukan langkah kerja </li></ul><ul><li>variabel penelitian </li></ul><ul><li>tujuan penelitian </li></ul><ul><li>tingkat kesulitan masalah </li></ul><ul><li>Mengukur volume zat cair menggunakan gelas ukur tergolong pengamatan .... </li></ul><ul><li>kuantitatif </li></ul><ul><li>Pengukuran </li></ul><ul><li>kualitatif </li></ul><ul><li>penimbangan </li></ul>
  38. 39. Jawablah pertanyaan dengan singkat dan jelas! <ul><li>Jelaskan pengertian Biologi! </li></ul><ul><li>Sebutkan empat cabang ilmu Biologi lengkap dengan keterangan bidang kajiannya! </li></ul><ul><li>Jelaskan langkah-langkah metode ilmiah! </li></ul><ul><li>Jelaskan perbedaan pengamatan kuantitatif dan kualitatif lengkap dengan contohnya! </li></ul><ul><li>Dapatkah kamu menjelaskan gejala biotik dan abiotik pada peristiwa tanah longsor? </li></ul>
  39. 40. terima kasih

×