LIÇÃO 05 – NÃO TOMARÁS O NOME DO SENHOR EM VÃO

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Referências Revista Lições Bíblicas. OS DEZ MANDAMENTOS, Valores divinos para uma sociedade em constante mudança. Lição 05 – Não tomarás o nome do Senhor em vão. I – O nome divino. 1. O nome. 2. Nomes genéricos. 3. Nomes específicos. II – O nome que se tornou inefável. 1. A pronúncia do nome divino. 2. Jeová ou Javé? 3. O significado. III – Tomar o nome de Deus em vão. 1. O terceiro mandamento. 2. Juramento e perfúrio. 3. Modalidades de juramentos. IV – O Senhor Jesus proibiu o juramento? 1. Objetivo do terceiro mandamento. 2. A proibição absoluta. 3. A proibição relativa. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 1° Trimestre de 2015. Elaboração dos slides: Pastor, Ismael Pereira de Oliveira

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Revista Lições Bíblicas. INTEGRIDADE MORAL E ESPIRITUAL, O legado do livro de Daniel para a Igreja hoje. Lição 10 – As setenta semanas. I – Daniel intercede a Deus pelo seu povo. 1. O tempo da profecia de Jeremias. 2. A confissão dos pecados de um povo. 3. Daniel reconheceu a justiça de Deus. II – Deus revela o futuro do seu povo. 1. As setenta semanas. 2. Os três príncipes são mencionados na profecia. 3. O intervalo que precede a septuagésima semana. III – Os propósitos da septuagésima semana. 1. Revelar o “homem do pecado”. 2. A grande tribulação. 3. Revelar a vitória do Messias. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2014. Elaboração dos slides: Pastor, Ismael Pereira de Oliveira

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ACESSE www.escola-dominical.org www.escola-dominical.net Referências Revista Lições Bíblicas. O CARÁTER DO CRISTÃO, Moldado pela Palavra de Deus e provado como ouro. Lição 10 – Maria, irmã de Lázaro, uma devoção amorosa. I – O exemplo de Maria de Betânia. 1. Maria “escolheu a boa parte”. A) Jesus na casa de Maria. b) Maria prefere ficar aos pés de Jesus. 2. Maria deu prioridade a Jesus. 3. Mais “Martas” do que “Marias”. II – Maria, a mulher que ungiu o Senhor. 1. Maria ungiu os pés de Jesus. A) Uma ceia para Jesus. b) Maria unge os pés de Jesus. C) Jesus aprova o gesto de Maria 2. Maria ungiu a cabeça de Jesus. 3. Devemos oferecer o melhor a Jesus. III – O caráter humilde de Maria. 1. Maria, uma mulher humilde. 2. Maria não revidou as críticas da irmã. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 2° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. O DESAFIO DA EVANGELIZAÇÃO, Obedecendo ao ide do Senhor Jesus de levar as Boas-Novas a toda criatura. Lição 12 – A Evangelização real na Era Digital. I – Pecadores digitais nas mãos de um Deus real. 1. Pecados em série. 2. Rede de intrigas. 3. O e-mail fatal. II – Consertando a rede para Cristo. 1. Vocação. 2. Mensagem. 3. Habilidade. III – Evangelho real para pescadores digitais. 1. Fator Habacuque. 2. Fator Eliseu. 3. Fator Paulo. 4. Fator Filipe. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2016. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 12 - A EVANGELIZAÇÃO REAL NA ERA DIGITAL

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Revista Lições Bíblicas. O FINAL DE TODAS AS COISAS, Esperança e glória para os salvos. Lição 10 – Milênio – Um tempo glorioso para a Terra. I – O Reino milenial. 1. A restauração da terra. 2. A Terra será governada por Jesus. 3. Jerusalém será a capital do mundo. II – O governo de Jesus Cristo. 1. Jesus governará com os seus servos. 2. A Igreja reinará com Cristo. 3. A Nova Jerusalém. III – Aspectos relevantes do milênio. 1. Quem vai participar deste Reino. 2. Haverá um conhecimento universal de Deus. 3. Haverá paz na terra. 4. A natureza será transformada. 5. Haverá saúde e prosperidade para todos. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 1° Trimestre de 2016. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 84070979 (Oi) e 63 – 81264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. O DESAFIO DA EVANGELIZAÇÃO, Obedecendo ao ide do Senhor Jesus de levar as Boas-Novas a toda criatura. Lição 07 – O evangelho no mundo acadêmico e político. I – Daniel na universidade de Babilônia. 1. Uma vida testemunhal. 2. Uma carreira acadêmica testemunhal. 3. Uma carreira testemunhal. II – Deus na academia Babilônica. 1. A crise escatológica. 2. A resposta teológica-evangélica. III – A intervenção de Deus na política Babilônica. 1. A corrupção de Babilônia. 2. Daniel, o incorruptível. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2016. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. AS OBRAS DA CARNE E O FRUTO DO ESPÍRITO, Como o crente pode vencer a verdadeira batalha espiritual travada diariamente. Lição 01 – As Obras da carne e o fruto do Espírito. I – Andar na carne X andar no espírito. 1. O que é carne? 2. O que é espírito? 3. Andar na carne X andar no espírito. II – Obras da carne, um convite ao pecado. 1. A cobiça. 2. A posição da carne. III – Fruto do Espírito, um chamado para Santidade. 1. O que é o fruto do Espírito? 2. Os frutos provam a nossa verdadeira santidade. 3. A santidade que o Espírito Santo gera em nós. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 1° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 1 - AS OBRAS DA CARNE E O FRUTO DO ESPÍRITO

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AVALIE O NOSSO TRABALHO, SE GOSTOU CLIQUE EM "LIKE" (GOSTEI), ASSIM VOCÊ NOS AJUDA A TORNAR NOSSO MATERIAL MAIS POPULAR NA INTERNET. DEUS VOS ABENÇOE! Referências Revista Lições Bíblicas. O DEUS DE TODA PROVISÃO, Esperança e sabedoria divina para a Igreja em meio às crises. Lição 13 – A Fidelidade de Deus. I – A fidelidade de Paulo em meio às crises. 1. Destemor e ousadia. 2. Alegria em meio às crises. 3. Servindo a Deus em meio às crises. II – Abnegação ante o sofrimento. 1. A disposição de Paulo em sofrer pelos cristãos de Filipos. 2. A Disposição de Epafrodito. 3. Paulo e os judaizantes. III – Aprendendo a vencer as crises. 1. A crise da falta de firmeza espiritual. 2. A crise da desarmonia. 3. Vencendo as crises. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2016.

LIÇÃO 13 - A FIDELIDADE DE DEUS

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Referências Revista Lições Bíblicas. O FINAL DE TODAS AS COISAS, Esperança e glória para os salvos. Lição 02 – Sinais que antecedem a volta de Cristo. I – Sinais na vida da igreja. 1. Os falsos cristos e falsos profetas. 2. Apostasia. 3. Doutrinas de demônios. 4. Perseguição aos crentes. II – Sinais nos céus da vinda de Cristo. 1. Sinais do céu. 2. Jesus fala de sinais e não de datas. III – Guerras, conflitos e terremotos. 1. Guerras e conflitos. 2. Terremotos. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 1° Trimestre de 2016. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 84070979 (Oi) e 63 – 81264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. A IGREJA E O SEU TESTEMUNHO, As ordenanças de Cristo nas cartas pastorais. Lição 04 – Pastores e diáconos. I – Quem deseja o episcopado. 1. Excelente obra deseja. 2. A chamada. 3. O preparo. II – Qualificações e atribuições dos pastores e diáconos. 1. Atribuições dos pastores. 2. Qualificações espirituais e ministeriais. 3. Qualificações familiares. 4. Qualificações morais. III – O diaconato. 1. Os diáconos. 2. Chamado para servir. 3. Qualificações. IV – Serviço – razão de ser do ministério. 1. O exemplo do Mestre. 2. O exemplo de Paulo. 3. O exemplo de Timóteo. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2015. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 84070979 (Oi) e 63 – 81264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 04 - PASTORES E DIÁCONOS

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Referências Revista Lições Bíblicas. JESUS, O HOMEM PERFEITO, O Evangelho de Lucas, o médico amado. Lição 04 – A tentação de Jesus. I – A realidade da tentação. 1. Uma realidade humana. 2. Vencendo a tentação. II – A tentação de ser saciado. 1. A sutileza da tentação. 2. Gratificação pessoal. III – A tentação de ser celebrado. 1. O príncipe deste mundo. 2. A busca pelo poder terreno. IV – A tentação de ser notado. 1. A artimanha do Inimigo. 2. A busca pelo prestígio. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 2° Trimestre de 2015. Elaboração dos slides: Pastor, Ismael Pereira de Oliveira

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Revista Lições Bíblicas. FÉ E OBRAS, Ensinos de Tiago para uma vida cristã autêntica. Lição 08 – O cuidado com a língua. I – A seriedade dos mestres. 1. O rigor com os mestres. 2. A seriedade com os mestres na igreja. 3. Perfeição que domina o corpo. II – A capacidade da língua. 1. As pequenas coisas no governo do todo. 2. A língua é um fogo. 3. Para dominar a língua. III – Não podemos agir de dupla maneira. 1. Bênção e maldição. 2. Exemplos da natureza. 3. Uma única fonte. Conclusão. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2014.

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Revista Lições Bíblicas. FÉ E OBRAS, Ensinos de Tiago para uma vida cristã autêntica. Lição 10 – O perigo da busca pela autorrealização humana. I – A origem dos conflitos e das discórdias. 1. Que sentimentos são esses? 2. A origem dos males. 3. O porquê de não recebermos bênçãos. II – A busca egoísta. 1. Adúlteros e amigos do sistema mundano. 2. Inimigos de Deus. 3. O Espírito tem ciúmes. III – A busca da autorrealização. 1. Humilhando-se perante Deus. 2. Convertendo a soberba em humildade. 3. Humilhai-vos perante o Senhor. Conclusão. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2014.

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Referências Revista Lições Bíblicas. O DESAFIO DA EVANGELIZAÇÃO, Obedecendo ao ide do Senhor Jesus de levar as Boas-Novas a toda criatura. Lição 13 – A Evangelização integral nesta última hora. I – O que é a evangelização integral. 1. Evangelização integral. 2. Avivamento e evangelização. II – Discipulado integral. 1. Doutrinação. 2. Integração. 3. Treinamento. 4. Identificação. III – A igreja da evangelização integral. 1. Promoção. 2. Comissão. 3. Manutenção. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2016. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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LIÇÃO 7 - A SALVAÇÃO PELA GRAÇA Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 07 – A Salvação pela Graça. I – Lei e Graça. 1. O propósito da Lei. 2. A Lei nos conduziu a Cristo. 3. A Graça revela que a Lei é imperfeita. II – O favor imerecido de Deus. 1. Superabundante Graça. 2. Fé e Graça. 3. A Graça não é salvo conduto para pecar. III – O escândalo da Graça. 1. Seria a graça injusta? 2. A divina graça incompreendida. 3. Se deixar presentear pela Graça. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 02 – A salvação na páscoa judaica. I – A instituição da páscoa. 1. O livramento nacional. 2. A libertação da escravidão. 3. A nova celebração judaica. II – O cordeiro da páscoa. 1. O cordeiro no Antigo Testamento. 2. Jesus, o verdadeiro Cordeiro pascal. III – O sangue do cordeiro. 1. O significado do sangue. 2. O sangue do cordeiro pascal. 3. O sangue da Nova Aliança. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 01 – Uma promessa de salvação. I – O conceito bíblico de salvação. 1. O conceito. 2. Salvação no Antigo Testamento. 3. Salvação em o Novo Testamento. II – A importância da doutrina da salvação. 1. A grandeza da salvação. 2. Para compreender o que Jesus fez. 3. Para se apropriar dos benefícios da salvação. III – A salvação prometida no Éden. 1. O pecado humano. 2. A transferência da culpa. 3. Satanás esmagado e o pecado vencido. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. A RAZÃO DA NOSSA FÉ, Assim cremos, assim vivemos. Lição 12 – O mundo vindouro. I – Sobre o milênio. 1. Descrição. 2. Sobre a ressurreição dos mortos. II – Sobre o juízo final. 1. Descrição. 2. O julgamento. 3. Destino dos ímpios. A) Hades. B) Geena. III – Sobre a nova criação. 1. Um novo céu e uma nova terra. 2. A nova Jerusalém. 3. A eternidade dos salvos. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. A RAZÃO DA NOSSA FÉ, Assim cremos, assim vivemos. Lição 07 – A necessidade do Novo Nascimento. I – Um líder religioso bem-intencionado. 1. Quem era Nicodemos? 2. Os fariseus. 3. Os sinais efetuados por Jesus. II – O novo nascimento. 1. É necessário nascer de novo. 2. Regeneração. 3. A perplexidade de Nicodemos. III – Uma necessidade. 1. O estado humano. 2. Saulo de Tarso. 3. O centurião Cornélio. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

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O Instituto Brasileiro Pró-Educação, Trabalho e Desenvolvimento (Isbet), tem por objetivo preparar futuros profissionais. É pessoa jurídica de direito privado, sem vínculos político-partidários, sem fins lucrativos, de fins filantrópicos e de assistência social, sua atuação primordial dá-se como agente de integração, voltada para colocação de estudante em estágios e como entidade qualificadora de programas de aprendizagem, ambos em empresas públicas e privadas. Para atingir os objetivos educacionais para os quais trabalha, o Instituto promove estudos, cursos, palestras, seminários, além de organizar projetos de assessoria, entre o sistema de ensino e as empresas.

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QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o

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QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

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Nossas concepções estão explicitadas no nosso fazer e agir, envolvendo desde o atendimento que se faz na entrada da escola, aos cartazes informativos espalhados pelos corredores, na relação entre os estudantes e professores, funcionários e equipe gestora. Atendendo jovens, adultos e idosos, pessoas com e sem deficiência uma marca do trabalho do CIEJA, é o de contemplarmos as mais diversas histórias de vida e apostarmos em uma educação que considera essa diversidade.

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LIÇÃO 05 – NÃO TOMARÁS O NOME DO SENHOR EM VÃO

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29. ACESSE O NOSSO SITE www.escola-dominical.com Produção dos slides Pr. Ismael Pereira de Oliveira