SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Edição AudiovisuAL
Período do Cinema Mudo
       Aula 3 -
Vsevolod Pudovkin: a montagem
     construtiva e o realismo




Rússia – 1893 - 1953
Diretor, roteirista, ator e um dos mais influentes teóricos da montagem.
As obras de D. W. Griffith, em especial sua montagem
intuitiva, tiveram uma grande influencia sobre gerações
de cineastas em todo o mundo.

Na Rússia, os diretores mais importantes também
tinham em Griffith uma referência, mas buscavam
construir um novo cinema, a serviço da Revolução
Socialista.

Pudovkin era um jovem diretor que acreditava ser
necessário desenvolver uma teoria da montagem que
permitisse ao cineastas ultrapassarem a montagem
intuitiva de Griffith, e encontrar um processo formal
que pudesse transmitir idéias por meio de narrativas.
A teoria que Pudovkin buscava tinha como princípio a
idéia que a fragmentação da cena em planos criaria
uma força que ultrapassa a característica da cena
filmada. Segundo Pudovkin,

“Os elementos da realidade estão fixados nestes pedaços;
combinando-os na seqüência selecionada, encurtando-os ou
aumentando-os, de acordo com o seu desejo, o diretor cria seu
próprio tempo e espaço “fílmico”. Ele não adapta a realidade,
mas a utiliza para criar uma nova realidade; e o mais importante
e característico aspecto do processo é que nele as leis do espaço
e do tempo invariável e inescapável da realidade se transformam
em algo manipulável e obediente. O filme cria uma nova
realidade própria a ele mesmo”. Pudovkin, Film and technique.
Pudovkin defende a idéia que o plano é como um
“tijolo” da construção fílmica e que o material, ao ser
ordenado, pode gerar qualquer resultado desejado, da
mesma forma que um poeta usa as palavras para criar
uma percepção da realidade, o diretor de cinema usa os
planos como seu material bruto.

Pudovkin, Film and technique
A partir desta idéia do plano como “tijolo” da
construção fílmica, Pudovkin fez várias experiências. Em
seu trabalho com Lev Kuleshov, Pudokin sugere que o
mesmo plano justaposto com diferentes planos
sucessivos pode levar a diversos resultados na
compreensão do público, como na
experiência com o ator Ivan Mosjukhin:
As experiências de Pudovkin -
          Original
As experiências de Pudovkin - 2
Como o público entendeu a experiência


           Um homem com fome




           Um marido triste




            Um adulto alegre
A partir destas experiências, Pudovkin supera a
montagem intuitiva em seu filme A Mãe, de 1926.
Nesta obra, Pudovkin quis sugerir a alegria de um
prisioneiro que seria libertado:

“tentei afetar os espectadores não pela interpretação
psicológica do ator, mas pela síntese plástica
transmitida na montagem(...)
Com a reunião dessas partes, nossa expressão da
“alegria do prisioneiro tomou forma”.
Fim

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Mauricio Fonteles
 
História do Cinema
História do CinemaHistória do Cinema
História do Cinema
Filipe Leal
 
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros FilmesAula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
ismaelfurtado
 
O Projeto Audiovisual 2[1]
O Projeto Audiovisual 2[1]O Projeto Audiovisual 2[1]
O Projeto Audiovisual 2[1]
videoparatodos
 

Mais procurados (20)

Hugo Münsterberg
Hugo MünsterbergHugo Münsterberg
Hugo Münsterberg
 
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
 
Aula 4 Griffith
Aula 4 GriffithAula 4 Griffith
Aula 4 Griffith
 
História do Cinema
História do CinemaHistória do Cinema
História do Cinema
 
Produção e realização Audiovisual
Produção e realização AudiovisualProdução e realização Audiovisual
Produção e realização Audiovisual
 
Edição e Montagem 1 (Aula 2)
Edição e Montagem 1 (Aula 2)Edição e Montagem 1 (Aula 2)
Edição e Montagem 1 (Aula 2)
 
Do roteiro ao plano visual / plano de produção
Do roteiro ao plano visual / plano de produçãoDo roteiro ao plano visual / plano de produção
Do roteiro ao plano visual / plano de produção
 
AULA 2:Fundamentos composicao visual
AULA 2:Fundamentos composicao visualAULA 2:Fundamentos composicao visual
AULA 2:Fundamentos composicao visual
 
Posicionamento de camera
Posicionamento de cameraPosicionamento de camera
Posicionamento de camera
 
Introdução ao Audiovisual
Introdução ao Audiovisual Introdução ao Audiovisual
Introdução ao Audiovisual
 
Produção Audiovisual - A função do som pdf
Produção Audiovisual - A  função do som pdfProdução Audiovisual - A  função do som pdf
Produção Audiovisual - A função do som pdf
 
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros FilmesAula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
 
A arte do cinema: Como se faz um filme - Teresa Silva
A arte do cinema: Como se faz um filme - Teresa SilvaA arte do cinema: Como se faz um filme - Teresa Silva
A arte do cinema: Como se faz um filme - Teresa Silva
 
Introdução à linguagem audiovisual
Introdução à linguagem audiovisualIntrodução à linguagem audiovisual
Introdução à linguagem audiovisual
 
Eav cinema hq planos 1
Eav cinema hq planos 1Eav cinema hq planos 1
Eav cinema hq planos 1
 
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL Processos de produção audiovisual pdf
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL Processos de produção audiovisual pdfPRODUÇÃO AUDIOVISUAL Processos de produção audiovisual pdf
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL Processos de produção audiovisual pdf
 
Pré produção audiovisual
Pré produção audiovisualPré produção audiovisual
Pré produção audiovisual
 
O Projeto Audiovisual 2[1]
O Projeto Audiovisual 2[1]O Projeto Audiovisual 2[1]
O Projeto Audiovisual 2[1]
 
AULA 2: História da Animação
AULA 2: História da AnimaçãoAULA 2: História da Animação
AULA 2: História da Animação
 
Raccord e elipse
Raccord e elipseRaccord e elipse
Raccord e elipse
 

Mais de ismaelfurtado

Aula 12 - Estilo MTV
Aula 12 - Estilo MTVAula 12 - Estilo MTV
Aula 12 - Estilo MTV
ismaelfurtado
 
Aula 11 - A Influência do Documentário
Aula 11 - A Influência do DocumentárioAula 11 - A Influência do Documentário
Aula 11 - A Influência do Documentário
ismaelfurtado
 
Aula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
Aula 10 - Primeiros Filmes SonorosAula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
Aula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
ismaelfurtado
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagem
ismaelfurtado
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagem
ismaelfurtado
 
Cartilhas uca.1-projeto-uca
Cartilhas uca.1-projeto-ucaCartilhas uca.1-projeto-uca
Cartilhas uca.1-projeto-uca
ismaelfurtado
 

Mais de ismaelfurtado (20)

Aula 12 - Estilo MTV
Aula 12 - Estilo MTVAula 12 - Estilo MTV
Aula 12 - Estilo MTV
 
Aula 5 - Pudovkin
Aula 5 - PudovkinAula 5 - Pudovkin
Aula 5 - Pudovkin
 
Aula 11 - A Influência do Documentário
Aula 11 - A Influência do DocumentárioAula 11 - A Influência do Documentário
Aula 11 - A Influência do Documentário
 
Aula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
Aula 10 - Primeiros Filmes SonorosAula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
Aula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
 
Aula 9 Luis Bunuel
Aula 9 Luis BunuelAula 9 Luis Bunuel
Aula 9 Luis Bunuel
 
Aula 8 Dovzhenko
Aula 8 DovzhenkoAula 8 Dovzhenko
Aula 8 Dovzhenko
 
Aula 7 Vertov
Aula 7 VertovAula 7 Vertov
Aula 7 Vertov
 
Aula 3 Porter
Aula 3 PorterAula 3 Porter
Aula 3 Porter
 
Aula 2 Melliere
Aula 2 MelliereAula 2 Melliere
Aula 2 Melliere
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagem
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagem
 
Aula2 melliere
Aula2 melliereAula2 melliere
Aula2 melliere
 
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fio
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fioCartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fio
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fio
 
Cartilhas uca.7-seguranca
Cartilhas uca.7-segurancaCartilhas uca.7-seguranca
Cartilhas uca.7-seguranca
 
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acesso
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acessoCartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acesso
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acesso
 
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacao
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacaoCartilhas uca.5-planejamento-da-instalacao
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacao
 
Cartilhas uca.4-antenas
Cartilhas uca.4-antenasCartilhas uca.4-antenas
Cartilhas uca.4-antenas
 
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondas
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondasCartilhas uca.3-propagacao-de-ondas
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondas
 
Cartilhas uca.2-redes-sem-fio
Cartilhas uca.2-redes-sem-fioCartilhas uca.2-redes-sem-fio
Cartilhas uca.2-redes-sem-fio
 
Cartilhas uca.1-projeto-uca
Cartilhas uca.1-projeto-ucaCartilhas uca.1-projeto-uca
Cartilhas uca.1-projeto-uca
 

Aula 5 Pudovkin

  • 2. Período do Cinema Mudo Aula 3 -
  • 3. Vsevolod Pudovkin: a montagem construtiva e o realismo Rússia – 1893 - 1953 Diretor, roteirista, ator e um dos mais influentes teóricos da montagem.
  • 4. As obras de D. W. Griffith, em especial sua montagem intuitiva, tiveram uma grande influencia sobre gerações de cineastas em todo o mundo. Na Rússia, os diretores mais importantes também tinham em Griffith uma referência, mas buscavam construir um novo cinema, a serviço da Revolução Socialista. Pudovkin era um jovem diretor que acreditava ser necessário desenvolver uma teoria da montagem que permitisse ao cineastas ultrapassarem a montagem intuitiva de Griffith, e encontrar um processo formal que pudesse transmitir idéias por meio de narrativas.
  • 5. A teoria que Pudovkin buscava tinha como princípio a idéia que a fragmentação da cena em planos criaria uma força que ultrapassa a característica da cena filmada. Segundo Pudovkin, “Os elementos da realidade estão fixados nestes pedaços; combinando-os na seqüência selecionada, encurtando-os ou aumentando-os, de acordo com o seu desejo, o diretor cria seu próprio tempo e espaço “fílmico”. Ele não adapta a realidade, mas a utiliza para criar uma nova realidade; e o mais importante e característico aspecto do processo é que nele as leis do espaço e do tempo invariável e inescapável da realidade se transformam em algo manipulável e obediente. O filme cria uma nova realidade própria a ele mesmo”. Pudovkin, Film and technique.
  • 6. Pudovkin defende a idéia que o plano é como um “tijolo” da construção fílmica e que o material, ao ser ordenado, pode gerar qualquer resultado desejado, da mesma forma que um poeta usa as palavras para criar uma percepção da realidade, o diretor de cinema usa os planos como seu material bruto. Pudovkin, Film and technique
  • 7. A partir desta idéia do plano como “tijolo” da construção fílmica, Pudovkin fez várias experiências. Em seu trabalho com Lev Kuleshov, Pudokin sugere que o mesmo plano justaposto com diferentes planos sucessivos pode levar a diversos resultados na compreensão do público, como na experiência com o ator Ivan Mosjukhin:
  • 8. As experiências de Pudovkin - Original
  • 9. As experiências de Pudovkin - 2
  • 10. Como o público entendeu a experiência Um homem com fome Um marido triste Um adulto alegre
  • 11. A partir destas experiências, Pudovkin supera a montagem intuitiva em seu filme A Mãe, de 1926. Nesta obra, Pudovkin quis sugerir a alegria de um prisioneiro que seria libertado: “tentei afetar os espectadores não pela interpretação psicológica do ator, mas pela síntese plástica transmitida na montagem(...) Com a reunião dessas partes, nossa expressão da “alegria do prisioneiro tomou forma”.
  • 12.
  • 13. Fim