Teorias de la personalidad Sigmund Freud Psicoanálisis

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A partir de las Teorías de la Pesonalidad expuestas por Sigmund Freud y entendiendo las diferentes etapas psicosexuales podemos entender las diversas conductas o comportamientos de los Seres Humanos.

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Teorias de la personalidad Sigmund Freud Psicoanálisis

  1. 1. Teoría de la personalidad de Sigmund Freud<br />Psicología psicoanalítica <br />
  2. 2. PSICOLOGÍA PSICOANALÍTICA<br />Freud creía que gran parte del comportamiento humano está gobernado por motivos y deseos inconscientes.<br />Propuso una serie de etapas críticas por las cuales hemos de pasar en los primeros años de vida.<br />
  3. 3. PSICOLOGÍA PSICOANALÍTICA<br />Hay que superar los conflictos que encontramos en cada una a fin de no tener más tarde problemas psíquicos.<br />Freud no sólo concedió gran importancia a las experiencias infantiles, sino que además sostuvo que muchos deseos inconscientes son sexuales.<br />
  4. 4. PSICOLOGÍA PSICOANALÍTICA<br />De todos los conceptos freudianos, el más controvertido es el papel central que atribuye al impulso sexual en la formación de la personalidad. <br />Alfred Adler sostuvo que el aspecto central en la formación de la personalidad lo constituye la lucha del niño por sobreponerse al sentimiento de inferioridad.<br />
  5. 5. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />La teoría de Freud sobre el desarrollo de la personalidad concede especial importancia a cómo se satisface el instinto sexual durante la vida.<br />Ese impulso es una búsqueda de placer sexual de todo tipo.<br />A la energía generada por ese instinto la llamó libido.<br />
  6. 6. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />A medida que los lactantes maduran, su libido se va centrando en varias partes sensitivas de su cuerpo.<br />En el primer año y medio de vida, la fuente dominante del placer sexual para el niño es la boca.<br />
  7. 7. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />A los 18 meses, la sensualidad se centra en el ano y a los 3 años se concentra en los genitales. De modo que en cada fase le imprime a su personalidad tendencias que perdurarán en la adultez.<br />Sí por alguna razón se le priva de placer en la parte del cuerpo en que predomina una o si se le permite un exceso de satisfacción, es posible que parte de la energía sexual permanezca vinculada a esa parte en forma duradera.<br />
  8. 8. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />A eso se le da el nombre de fijación y produce a veces formas inmaduras de sexualidad y ciertos rasgos peculiares de la personalidad.<br />
  9. 9. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Durante la etapa oral (del nacimiento a los 18 meses), el niño obtiene su placer sensual de la boca, los labios y la lengua.<br />La satisfacción de sus necesidades depende enteramente de los demás.<br />En la primera parte de la etapa oral el niño alivia su tensión sexual succionando y deglútanlo.<br />
  10. 10. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Aproximadamente a los 8 meses, cuando casí todos los niños tienen ya algunos dientes de leche, el placer oral también alcanza masticando y mordiendo.<br />Los lactantes que reciben demasiada satisfacción oral pueden convertirse en personas muy optimistas y extremadamente dependientes de otros en la satisfacción de sus necesidades.<br />
  11. 11. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Durante la etapa anal (de los 18 meses a los tres años y medio), la fuente primaria del placer sexual se desplaza de la boca al ano, aunque la estimulación oral sigue procurando un poco de placer. <br />Por la época en que los niños empiezan a obtener placer de la retención y excreción de las heces, principia el adiestramiento en el control de esfínteres y han de aprender a regular un nuevo placer.<br />
  12. 12. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Sí durante ésta etapa los padres son demasiado estrictos o tolerantes, el niño puede permanecer fijado en la etapa anal.<br /> Por ejemplo:<br />Son excesivamente rígidos en el adiestramiento del control de esfínteres, algunos niños tendrán berrinches y en su vida de adultos serán desordenados y destructivos<br />
  13. 13. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Otros reaccionarán reteniendo las heces llegando a veces a estreñirse; más tarde, esos niños tienden a ser obstinados, tacaños, demasiado exactos y muy ordenados.<br />
  14. 14. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Durante la etapa fálica (después de los 3 años más o menos), los niños descubren sus genitales y el placer de la masturbación.<br />Es este el periodo en que empiezan a sentir un notable apego por el progenitor del sexo opuesto y se sienten celosos del progenitor de su mismo sexo.<br />A esto Freud le dio el nombre de conflicto de Edipo.<br />
  15. 15. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />El resultado de ello es que el niño se siente atraído y rechazado por su madre, siente miedo y celos violentos hacia su padre.<br />Según Freud las mujeres pasan por un conflicto equivalente: aman al padre y sienten celos por su madre.<br />Con el tiempo casi todos los niños resuelven el conflicto de Edipo identificándose con el progenitor de su mismo sexo.<br />
  16. 16. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Un posible resultado de la fijación lo constituyen la vanidad y el egotismo.<br />Los varones suelen expresar tales características al sentirse orgullosos de sus hazañas sexuales y al tratar con desprecio a las mujeres.<br />Éstas están más propensas a volverse coquetas y caer en la promiscuidad.<br />
  17. 17. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Freud señala que la fijación fálica también puede originar una baja autoestima, un sentido de falta de aprecio de sí mismo, timidez y evitación de las relaciones heterosexuales.<br />
  18. 18. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />Al terminar el periodo fálico, Freud afirma que los niños pierden el interés por la conducta sexual e inician el periodo de latencia.<br />Desde los 5 o 6 años hasta los 12 o 13, los varones juegan con niños, y las mujeres lo hacen con niñas, sin que sientan gran interés por personas del sexo opuesto.<br />
  19. 19. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />En la pubertad principia la última etapa psicosexual, que Freud llamó etapa genital.<br />En ella renacen los impulsos sexuales; sólo que ahora se dirigen a miembros del sexo opuesto.<br />Al hacer el amor, el adolescente y el adulto satisfacen los deseos incumplidos de su infancia y niñez.<br />
  20. 20. ETAPAS PSICOSEXUALES<br />En teoría, a la satisfacción inmediata de los deseos sucede una sexualidad madura, en la cual intervienen la satisfacción pospuesta, la responsabilidad y el amor por los demás.<br />Por ahora… eso es todo amigos/as<br />Gracias<br />Zrol<br />

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