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    Alfabetización Digital Alfabetización Digital Presentation Transcript

    • 3. La alfabetización digital como alfabetización informacional. Anna Galí, Sara Millán, Irene Muro, Gerard Duarte
    • Alfabetización
      • El concepto de ALFABETIZACIÓN se ha ido expandiendo para incluir nuevas formas de alfabetización, acordes a la evolución de los complejos entornos.
    • Multialfabetizaciones Según Tyner (1998: 92-97) 6 tipos:
      • Alfabetizaciones Intrumentales:
      • Conocimientos mínimos sobre informatica, redes y tecnologia
      • Implica 3 tipos diferentes:
      • A. en Redes
      • A. Tecnologica
      • A. Informatica
      • Alfabetizaciones Representacionales:
      • Análisis de los mensajes, como se produce el significado
      • Implica 3 tipos diferentes:
      • A. de la Información
      • A. Visual
      • A. para los medios
      No se comprenden las unas sin las otras. Se complementan.
    • Alfabetización en Redes Conjunto de conocimientos y destrezas para el desarrollo de la alfabetización
    • Alfabetización informática
      • Serie de conocimientos sobre el funcionamiento de las computadoras u ordenadores, que permita al usuario moverse por las redes sin demasiada dificultad.
    • Alfabetización tecnológica Asociada a la tecnología educativa. Proceso en el que están implicadas personas, ideas, dispositivos y organización, diseñar, poner en práctica, evaluar y establecer soluciones respecto al aprendizaje.
    • Alfabetización de la información Capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información procedente de diferentes fuentes en la vida profesional y personal
    • Alfabetización Visual Capacidad de comprender (leer) y utilizar (escribir) imágenes y de pensar y aprender en imágenes con el fin de comunicar con eficacia
    • Alfabetización para los medios Pretende ayudar a los educandos a desarrollar una comprensión crítica de la naturaleza de los medios de masas, de las técnicas que se utilizan y del impacto que producen.
      • La alfabetización digital es parte integrante de una sociedad múltiple, en que la dimensión informacional va acompañada de la dimensión personal y social.
      • Las interpretaciones de códigos y mensajes son reflejo del lugar que ocupamos en la sociedad: grupo de edad, género, aficiones, familia, tradiciones,…
    • 4. Alfabetización audiovisual: una oportunidad perdida?
    • Alfabetización tradiciona Vs. Alfabetización audiovisual
      • La alfabetización básica o tradicional (lectoescritura), ha sido y sigue siendo la predominante, aun cuando en el siglo XX, el lenguaje audiovisual (cine y televisión), es omnipresente y ha modificado la comunicación de masas
    • A que es debido?... … aunque los elementos audiovisuales convivan con nuestro día a día, no se ha desarrollado suficientemente una alfabetización audiovisual que nos capacite para leer y escribir con imágenes y sonidos.