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  • 1. RUTH ELÍ COLQUE QUISOCCAPA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN EN ROMA
  • 2.
    • Etapa bajo la influencia griega, llamada también Greco-Latina o Greco-Romana (base de nuestra civilización actual).
    • Podían acceder a la educación las familias ricas, la cual estaban a cargo de un preceptor (maestro privado).
    • Contexto: Guerra Púnicas (Roma  Cartago).
    ETAPA REPUBLICANA
  • 3.
    • ORGANIZACIÓN
    • Podían acceder a la educación las familia ricas  Preceptor (maestro privado).
    • Se establecieron 2 tipos de escuelas: se enseñaban griegos y latinos.
    • Areté de la educación Romana es el Humanitas (que significa categoría y calidad). Es decir buscaba una educación de categoría y calidad.
    • Con la característica anterior “el hombre se hace verdaderamente hombre”.
    • La educación romana se dio en 3 niveles: elemental, medio y superior.
    ETAPA REPUBLICANA
  • 4. NIVELES DE LA EDUCACIÓN ROMANA
    • A cargo del Retor (maestro orador).
    • Edad: 15-20 años.
    • Se enseñaba: historia, filosofía, derecho y oratoria.
    • A cargo del Gramaticus.
    • Edad: 11-15 años.
    • Se enseñaba: lengua y poemas clásicos y el método histórico.
    • Los jóvenes a esa edad usaban la toga viril.
    • A cargo: Ludi-Magister.
    • Edad: 7-11 años.
    • Se enseñaba: Lectura, escritura y cálculo.
    • Educación memorística y se enseñaba con el silabeo.
    • La disciplina era severa.
    SUPERIOR MEDIO ELEMENTAL
  • 5.
    • “ Valor de la Moral Romana”.
    • Nació 234 a.C. -149 a.C.
    • Obras:
      • Catecismo Moral del Romano.
      • Tratado de Historia de Roma.
      • Tratado de Agricultura.
      • Libro sobre sentencias y consejos.
    • Catón defiende las costumbres, tradiciones romanas:
      • Laboriosidad.
      • Frugalidad (templanza, moderado).
      • Austeridad.
    • La importancia de la educación estaba en el CARÁCTER , en la personalidad.
    • También refiere: El hombre ideal tenía que ser:
      • Diestro en la oratoria, en discursos.
      • Probado en bondad.
    • Se opone al intelectualismo de los griegos, reasalta el trabajo y la práctica.
    Marco Porcio Catón
  • 6.
    • “ El esfuerzo enciclopédico de la Humanita Romana”.
    • Nació 116-27 a.C.
    • Obras:
      • Sátira maripeas.
      • Imágenes.
    • Varrón se declara admirador de la paidea griega. Intenta insertar, establecer, proponer el ideal de la perfección humana.
    • Es el forjador de trivium-cuadrivium medieval.
    Marco Tenencio Varrón
  • 7.
    • “ La oratoria la base de la humanitas”.
    • Nació 106-43 a.C.
    • Obra:
      • Oratoria.
    • Cicerón fue orador, historiador y filosófo.
    • Ideas:
      • Establecía la selección profesional de acuerdo a la peculiaridad del individuo (a sus características).
      • Enfoca la educación desde el punto de vista psicológico.
    • El ideal de la educación para Cicerón era:
      • Formación del político, mediante la oratoria.
      • El buen vivir (esto en su forma personal de pensar).
    Marco Tulio Cicerón
  • 8.
    • La educación era asunto público (asunto del estado), y se crea las escuela municipales.
    • El latín y el derecho se hacen obligatorios.
    • Misión: Formación de burócratas (funcionarios públicos).
    • Contexto: Las grandes conquistas.
    ETAPA IMPERIAL
  • 9.
    • “ La filosofía como ciencia del perfeccionamiento humano”.
    • Nació 4-65 a.C.
    • Maestro de Nerón (emperador que quemó Roma)
    • Obras:
      • Cartas a Lucilio.
      • De la tranquilidad del alma.
      • Consolación.
    • Varrón se declara admirador de la paidea griega. Intenta insertar, establecer, proponer el ideal de la perfección humana.
    • Es el forjador de trivium-cuadrivium medieval.
    • Fue el precursor de la psicología de la educación.
    Lucio Anneo Séneca
  • 10.
    • IDEAS DE SÉNECA
    • Estoico (dominio de los sentidos y de sí mismo ante la sensibilidad).
    • El objetivo de la educación es: el dominio de mismo a través de la razón.
    • La educación debe ser activa.
    • Hay que aprender no para la escuela sino para la vida.
    • Hay que conocer la individualidad del alumno.
    • Comunicación maestro-alumno (deben ser amigos).
    Lucio Anneo Séneca
  • 11.
    • “ Lo ético en la formación enciclopédico del orador”.
    • Español, vivió el año 36-95 d.C.
    • Fue jurista 8leyes) y escritor.
    • Enseño aproximadamente por espacio de 20 años.
    • Obras:
      • La educación del orador.
      • Institutio Oratoria (12 tomos).
      • Las causas de la corrupción en la elocuencia y la declamación.
    • Funda la escuela de Gramática y Retórica.
    Marco Fabio Quintiliano
  • 12.
    • EDUCACIÓN EN 3 ETAPAS - QUINTILIANO
    Marco Fabio Quintiliano
    • Juego
    • Talento
    • Leer y escribir
    • Recreo: tareas, trabajo y estudio
    • (debían alternar estos 3).
    EDUCACIÓN ELEMENTAL
    • Redacción: Literatura
    • Música
    • Matemáticas
    • Ejercicios: Orales y físicos
    EDUCACIÓN ELEMENTAL
    • Orador
    • Base: narraciones históricas,
    • dialéctica, lectura, comentarios
    • clásicos
    EDUCACIÓN ELEMENTAL
  • 13. RUTH ELÍ COLQUE QUISOCCAPA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN EN ROMA