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    Educacion Romana Educacion Romana Presentation Transcript

    • RUTH ELÍ COLQUE QUISOCCAPA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN EN ROMA
      • Etapa bajo la influencia griega, llamada también Greco-Latina o Greco-Romana (base de nuestra civilización actual).
      • Podían acceder a la educación las familias ricas, la cual estaban a cargo de un preceptor (maestro privado).
      • Contexto: Guerra Púnicas (Roma  Cartago).
      ETAPA REPUBLICANA
      • ORGANIZACIÓN
      • Podían acceder a la educación las familia ricas  Preceptor (maestro privado).
      • Se establecieron 2 tipos de escuelas: se enseñaban griegos y latinos.
      • Areté de la educación Romana es el Humanitas (que significa categoría y calidad). Es decir buscaba una educación de categoría y calidad.
      • Con la característica anterior “el hombre se hace verdaderamente hombre”.
      • La educación romana se dio en 3 niveles: elemental, medio y superior.
      ETAPA REPUBLICANA
    • NIVELES DE LA EDUCACIÓN ROMANA
      • A cargo del Retor (maestro orador).
      • Edad: 15-20 años.
      • Se enseñaba: historia, filosofía, derecho y oratoria.
      • A cargo del Gramaticus.
      • Edad: 11-15 años.
      • Se enseñaba: lengua y poemas clásicos y el método histórico.
      • Los jóvenes a esa edad usaban la toga viril.
      • A cargo: Ludi-Magister.
      • Edad: 7-11 años.
      • Se enseñaba: Lectura, escritura y cálculo.
      • Educación memorística y se enseñaba con el silabeo.
      • La disciplina era severa.
      SUPERIOR MEDIO ELEMENTAL
      • “ Valor de la Moral Romana”.
      • Nació 234 a.C. -149 a.C.
      • Obras:
        • Catecismo Moral del Romano.
        • Tratado de Historia de Roma.
        • Tratado de Agricultura.
        • Libro sobre sentencias y consejos.
      • Catón defiende las costumbres, tradiciones romanas:
        • Laboriosidad.
        • Frugalidad (templanza, moderado).
        • Austeridad.
      • La importancia de la educación estaba en el CARÁCTER , en la personalidad.
      • También refiere: El hombre ideal tenía que ser:
        • Diestro en la oratoria, en discursos.
        • Probado en bondad.
      • Se opone al intelectualismo de los griegos, reasalta el trabajo y la práctica.
      Marco Porcio Catón
      • “ El esfuerzo enciclopédico de la Humanita Romana”.
      • Nació 116-27 a.C.
      • Obras:
        • Sátira maripeas.
        • Imágenes.
      • Varrón se declara admirador de la paidea griega. Intenta insertar, establecer, proponer el ideal de la perfección humana.
      • Es el forjador de trivium-cuadrivium medieval.
      Marco Tenencio Varrón
      • “ La oratoria la base de la humanitas”.
      • Nació 106-43 a.C.
      • Obra:
        • Oratoria.
      • Cicerón fue orador, historiador y filosófo.
      • Ideas:
        • Establecía la selección profesional de acuerdo a la peculiaridad del individuo (a sus características).
        • Enfoca la educación desde el punto de vista psicológico.
      • El ideal de la educación para Cicerón era:
        • Formación del político, mediante la oratoria.
        • El buen vivir (esto en su forma personal de pensar).
      Marco Tulio Cicerón
      • La educación era asunto público (asunto del estado), y se crea las escuela municipales.
      • El latín y el derecho se hacen obligatorios.
      • Misión: Formación de burócratas (funcionarios públicos).
      • Contexto: Las grandes conquistas.
      ETAPA IMPERIAL
      • “ La filosofía como ciencia del perfeccionamiento humano”.
      • Nació 4-65 a.C.
      • Maestro de Nerón (emperador que quemó Roma)
      • Obras:
        • Cartas a Lucilio.
        • De la tranquilidad del alma.
        • Consolación.
      • Varrón se declara admirador de la paidea griega. Intenta insertar, establecer, proponer el ideal de la perfección humana.
      • Es el forjador de trivium-cuadrivium medieval.
      • Fue el precursor de la psicología de la educación.
      Lucio Anneo Séneca
      • IDEAS DE SÉNECA
      • Estoico (dominio de los sentidos y de sí mismo ante la sensibilidad).
      • El objetivo de la educación es: el dominio de mismo a través de la razón.
      • La educación debe ser activa.
      • Hay que aprender no para la escuela sino para la vida.
      • Hay que conocer la individualidad del alumno.
      • Comunicación maestro-alumno (deben ser amigos).
      Lucio Anneo Séneca
      • “ Lo ético en la formación enciclopédico del orador”.
      • Español, vivió el año 36-95 d.C.
      • Fue jurista 8leyes) y escritor.
      • Enseño aproximadamente por espacio de 20 años.
      • Obras:
        • La educación del orador.
        • Institutio Oratoria (12 tomos).
        • Las causas de la corrupción en la elocuencia y la declamación.
      • Funda la escuela de Gramática y Retórica.
      Marco Fabio Quintiliano
      • EDUCACIÓN EN 3 ETAPAS - QUINTILIANO
      Marco Fabio Quintiliano
      • Juego
      • Talento
      • Leer y escribir
      • Recreo: tareas, trabajo y estudio
      • (debían alternar estos 3).
      EDUCACIÓN ELEMENTAL
      • Redacción: Literatura
      • Música
      • Matemáticas
      • Ejercicios: Orales y físicos
      EDUCACIÓN ELEMENTAL
      • Orador
      • Base: narraciones históricas,
      • dialéctica, lectura, comentarios
      • clásicos
      EDUCACIÓN ELEMENTAL
    • RUTH ELÍ COLQUE QUISOCCAPA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN EN ROMA