1. CAPITULO III
ESTIMULOS PARA EL ESTUDIANTE VALLEMECISTA
ESTIMULOS: es todo hecho verbal, escrito o material que el colegio otorga al
estudiante teniendo en cuenta sus cualidades intelectuales, éticas y moralejas y/o sus
aptitudes deportivas y culturales.
ARTICULO 8: ESTIMULOS AL FINALIZAR EL AÑO ESCOLAR
1 EXHONERACIONES: Estarán exento de pago de matricula y pensión de estudios
de acuerdo a la resolución Nº 10697 de agosto 8 de 1984. Emanada del Ministerio de
Educación Nacional en su artículo 2, el estudiante de cada curso que al finalizar el año
escolar se clasifique como el mejor por su aprovechamiento académico y
comportamiento. Las becas de estudio pueden ser renovadas si el estudiante continua
sobre saliendo en las actividades por las cuales se hizo merecedor de ese estimulo.
Para el otorgamiento de esas becas, el rector solicitara los conceptos de los directores
de grupo y de la comisión de evaluación y promoción.
2. MENCIONES DE HONOR: serán merecedores de esta distinción:
a. por su espíritu de colaboración, un estudiante de cada curso, que sea seleccionado
por los profesores que dicten clases en ese grupo, de la terna presentada, por el
consejo formativo del curso, teniendo como parámetros la actitud de colaboración en
las actividades administrativas, culturales y de proyección a la comunidad.
b. por sociabilidad y compañerismo, un estudiante por curso, seleccionado de
acuerdo con lo criterios expuestos en el numeral anterior.
c. Al mejor deportista, seleccionado por la directiva del comité de recreación y de
deportes, considerando el comportamiento, esfuerzo colaboración y disciplina
deportiva.
ARTICULO 9: ESTIMULOS Y DISTINCIONES AL FINALIZAR EL PERIODO
Los alumnos que sobresalgan por su buen rendimiento, por la corrección de su
comportamiento, por su espíritu de compañerismo, actividades deportivas y
colaboración con la institución, se puede premiar con los siguientes estímulos que los
destacara en la vida escolar y les permitan la delegación de algunas
responsabilidades:
1. Figurar en el Cuadro de Honor y/o recibir mención honorífica
2. ser seleccionado como consejero, monitor, auxiliar de disciplina del curso o
suplente según el caso

2. 3. ser seleccionado para izar el pabellón Nacional o de la institución, cuando haya
celebración especial.
4. ser designado como deportista del periodo
5. integrar delegaciones deportivas, culturales, artísticas, y demás sean
representativas en la institución.
CAPITULO IV
DEBERES DEL ESTUDIANTE VALLEMECISTA
DEBER: es el acto mediante el cual el hombre esta condicionado a cumplir una
responsabilidad, una obligación, un compromiso, convenidos en las leyes para su
beneficio y el de los demás.
ARTICULO 10: DEBERES EN EL ORDEN ACADEMICO
1. Respetar SUS DERECHOS y no abusar de ellos, por que para exigir hay que
cumplir y para recibir hay que dar.
2. Dar buen uso y procurar el mejor aprovechamiento de los recursos ofrecidos
por la institución, su familia y la comunicad en general.
3. adquirir los libros, elementos y útiles escolares necesarios para el logro de los
objetos institucionales y educativos del plantel.
Parágrafo:
Ningún profesor, sin autorización escrita de rectoría podrá exigir textos y
elementos que no aparezcan en el listado oficial que se publique cada año.
4. Cumplir con las tareas, lecciones, trabajos o evaluaciones asignadas por los
profesores dentro de los términos establecidos en el calendario académico.
5. Dedicar todos sus esfuerzos y consagración para el logro adecuado de los
objetivos académicos y formativos que propone currículo y que cada profesor
solicitara con los estudiantes.
6. Solicitar a las autoridades y consejos institucionales el apoyo y al colaboración
para mejorar la calidad en el servicio educativo, servicio de bienestar y
alimentación.
7. Apoyar las campañas para mejorar o ampliar las ayudas didácticas.
ARTICULO 11: DEBERES DEL ORDEN DISCIPLINARIO

3. 1. adquirir y acatar el Manual de Convivencia del plantel
2. asistir puntualmente a todas las clases y citaciones para salidas en comunidad,
actos culturales, deportivos, religiosos o clases extras que requieran de la
participación de la institución Educativa Rafael Valle Meza; presentar
justificaciones por escrito en retrasos en inasistencias firmadas por el acudiente
o respalda por una certificación de la empresa o de la entidad donde trabaja o
estuvo haciendo la diligencia de salud, calamidad familiar personal.
HORARIOS
HORARIOS DE BASICA PRIMARIA JORNADA MAÑANA
HORA DE ENTRADA: 6:30 a.m.
HORA DE SALIDA: 12.m.
HORARIOS DE BASICA PRIMARIA JORNADA TARDE
HORA DE ENTRADA: 12:30 p.m.
HORA DE SALIDA: 5:50 pM
HORARIOS DE SECUNDARIA JORNADA MAÑANA
HORA DE ENTRADA: 6:15 a.m.
HORA DE SALIDA: 12:15 p.m.
HORARIOS DE BASICA SECUNDARIA JORNADA TARDE
HORA DE ENTRADA: 12:45 p.m.
HORA DE SALIDA: 6:45 p.m.
HORARIOS DE BASICA JORNADA NOCTURA
HORA DE ENTRADA: 7:00 p.m.
HORA DE SALIDA: 10:0 p.m.
3. Pertenecer dentro del plantel durante toda la jornada escolar y en los sitios
programados para cada actividad
4. Cuidar los útiles escolares, libros de consultas, las sillas y mesas de trabajos
propios y ajenos, como los del colegio. El cuidado corresponde en particular al
estudiante y en general al grupo por tanto se debe buscar siempre y a toda
costa, su buen uso, cuidado y orden. El colegio no se hace responsable por la
perdida de útiles o cualquier otro objeto que los estudiantes dejen
abandonados.

4. 5. Entregar al coordinador, los objetos que los estudiantes encuentren dentro del
colegio.
6. No arrojar basuras a los pisos, no colocar avisos de ninguna clase en los
muros y puertas, dejar las aula en estado de orden y aseo
7. Guardar el comportamiento debido a cada una de las diferentes zonas del
plantel: aulas de clases, patios de recreo, biblioteca, laboratorio, etc., durante
las horas de clases, ningún estudiantes debe permanecer fuera del aula
respectiva, salvo que haya sido citado o enviado a otras dependencias. En
cualquier caso, debe tener el permiso del respectivo docente.
8. Evitar las compras en la tienda escolar en horas no determinadas (cambio de
clase, actividades cívicas y culturales, etc.)
9. Presentarse en el colegio y permanecer en el mismo debidamente aseado y
decentemente vestido, con modas y corte de cabello adecuado, sin
extravagancias, o esnobismos no usuales en nuestra sociedad tradicional.
10. Utilizar los servicios del colegio, con la compostura y el decoro que garantiza la
seguridad y el bienestar de quienes lo comparten respetando los turnos de los
compañeros u otras personas.
11. Entregar a los padres de familia o acudientes las comunicaciones e informes
que la institución le envié.
12. Considerar como propia la institución, y en consecuencia interesarse y
responsabilizarse del aseo, evitar arrojar basuras, conservando la planta física
y sus implementos.
13. En caso de retirote la institución, cualquiera que sea el motivo, es obligación
del estudiante ponerse a paz y salvo en pagaduría, en biblioteca, orientación
etc., firmar en secretaria junto con el estudiante la cancelación de la matricula y
entregar en esta dependencia el carnet estudiantil. Al momento de
matricularse, se debe estar a paz y salvo con el año lectivo inmediatamente
anterior
14. Los estudiantes que causen un daño en la planta física, la biblioteca, en el
inmobiliario de la misma o en los enseres d sus compañeros tiene las
siguientes obligaciones:
a. Dar aviso inmediato al director de grupo
b. Hacer reparar a la mayor brevedad posible el daño causado
c. Reposición del bien sustraído
Parágrafo:

5. El no cumplimiento de esta obligación ocasionara una sanción y citación del acudiente,
mientras se cumple con la reparación.
15. Respetar los valores patrios, sus símbolos y las autoridades democráticamente
constituidas.
16. Asumir actitudes cívicas en actos públicos, recreativos y sociales.
17. Respetar y obedecer a sus padres y acudientes.
18. Tratar con respeto a los directivos, docentes, administrativos, empleados de la
Institución y todos los miembros de la comunidad educativa, dentro y fuera del
plantel.
19. Abstenerse de portar armas de fuego o cortó punzantes; así mismo, de
esgrimir en forma agresiva y atentatoria cualquier objeto de uso diario. Es
prohibido el uso convencional de recipientes y bombas llenas de agua, de
harina, huevos, pólvora en general y/o sustancias químicas de cualquier tipo.
20. Conciliar toda contradicción o conflicto con sus condiscípulos los docentes,
personal administrativo, de servicios y con la comunidad en general.
21. Llevar los uniformes es un deber, y una obligación de estricto cumplimiento por
partes de los estudiantes; estos deben portarse adecuadamente y con
dignidad, en los momentos oportunos.
Existe un uniforme de diario y otro para educación física.
UNIFORMES
UNIFORME DE DIARIO DE LAS MUJERES
JORNADA DIURNA
Jardinera a cuadros según el modelo largo de la falda a la rodilla, blusa blanca estilo
camisero, manga corta, zapatos negros, medias blancas.
UNIFORME DIARIO PARA LOS HOMBRES
Camisa blanca manga corta, con el escudo estampado en la parte izquierda, pantalón
lino azul turquí con correa negra, zapatos negros de cuero con cordones. En caso de
camisilla debe ser de color blanco.
UNIFORME DE EDUCACION FISICA

6. Tanto como para las mujeres como para los hombres es sudadera deportiva, según el
modelo formada por camisa blanca, cuello “V” con vivos rojos y blancos logotipo del
colegio, marcada en la espalda con el apellido del estudiante.
Sudadera de color azul con vivos rojos y una franja blanca, zapatos tenis
completamente blancos y/o sin vivos, medias blancas.
JORNADA NOCTURNA
Camiseta azul claro con puños y cuello azul turquí con el logotipo del colegio en la
parte superior izquierda, zapatos negros y medias oscuras.
22. Respetar el reglamento de la sala de informática y biblioteca al utilizar el
servicio.
23. Acatar las orientaciones de los directivos y docentes relacionados con la
disciplina y actividades académicas.
24. Abstenerse de usar radios, walkman, celular, MP3 y otros objetos que
dispersen su atención y perturben el desarrollo de las clases y actos culturales
y protocolarios organizados por la institución. Np se responde por la perdida de
ellos.
ARTICULO 12: JUSTIFICACION DE AUSENCIAS, APLAZAMIENTO DE
EVALUACION Y CALIFICACIONES.
1. Los padres o acudientes, justificaran en forma personal o por escrito las
ausencias del estudiante. El estudiante dispone de diez (10) días hábiles para
presentar la correspondiente justificación (articulo 16 resolución 17486 de
1984), pero el estudiante esta obligado a presentarse ante el coordinador el
mismo día en que reincorpora al plantel.
2. Si por motivo de salud y fuerza mayor, el estudiante ha fallado la institución el
día en que se hizo alguna prueba evaluativo, pero su ausencia ya esta
autorizada o justificada, el estudiante tiene derecho a presentar la prueba
correspondiente de un plazo prudente que será acordado con el respectivo
docente. Si se trata de evaluación final, o de una recuperación las excusas,
solicitudes o justificaciones se presentaran oportunamente ante el coordinador
académico y será quien autorice y señale las fechas de presentación.
3. Los reclamos sobre notas definitivas de áreas en un periodo se deben hacer
dentro los primeros cinco (5) días hábiles siguientes, después de la entrega de
informes de ese periodo. Si no es atendida en sus reclamaciones, debe
dirigirse de manera escrita al coordinador académico y en última instancia al
Rector, para no perder el derecho de corrección si lo hubiere. En caso de no
utilizarse este recurso, la calificación quedara como apareció en el boletín y no
se aceptaran posteriores reclamaciones de calificaciones. El reclamo escrito
debe hacerlo en original y copia, solicitar la firma y/o sello del funcionario que la

7. reciba en la copia, para constatar y poder justificar que se hizo el reclamo
oportunamente
4. En los casos en que el estudiante no halla pedido permiso a sus profesores, no
justifique su ausencia oportunamente, el estudiante perderá el derecho a que
se le practiquen las pruebas de evaluación que se hubiese llevado a cabo y su
calificación será insuficiente.
5. La misma valoración del numeral anterior le será asignada cuando coincidan
con las evaluaciones con suspensión del alumno, ordenada por la autoridad o
el concejo competente
ARTICULO 13: DEBERES EN EL ORDEN SOCIAL
1. Procurar la armonía y el espíritu de cooperación entre estudiantes y profesores.
2. Tratar a todas las personas (Directivos, Docentes, Compañeros, Empleados
Administrativos y de servicios generales) con la debida consideración, respeto
y cortesía, ponerse de pies en señal de saludos y de respeto, cuando una
persona particular o un superior entre al aula de clases.
3. Utilizar dentro y fuera de las aulas, un lenguaje decente y respetuoso, que
excluya toda palabra vulgar u ofensiva. Los términos vulgares, las ofensas
personales de palabras de o hechos, las charlas aventajadas y con
peligrosidad van en contra de los valores y por tanto son censurables.
4. Promover la organización y operación de los medios de comunicación masiva
para expresar libremente su pensamiento.
5. Respetar y acatar las ordenes de las directivas y profesores de la institución, y
cuando haya algún reclamo seguir el conducto regular
6. Toda falla que atente contra el bien común debe ser denunciada de inmediato,
sino quiere ser cómplice por omisión.
7. Consignar en la cuenta de la institución educativa Institución Rafael Valle
Meza, el valor liquidado por concepto de matricula, pensión, certificados y
otros. Si el estudiante esta eximido de este pago, cualquiera que sea el motivo,
debe presentar cada vez que se le exija la correspondiente constancia o
certificación.
8. Cuidar sus respectivas pertenencias, abstenerse de llevar consigo objetos de
valor y colaborar en el cuidado de los bienes ajenos, la Institución Rafael Valle
Meza, no se responsabiliza de ellos.
9. Evitar toda conducta contraria al cumplimiento de los anteriores deberes y otros
semejantes.

8. 10. Cumplir con el servicio social, como una obligatoriedad, establecida por la ley
general de educación de 1994 y se decreto reglamentario 1860 de 1994 (art.
39). este se realizara en la institución para el beneficio de toda la comunidad
educativa. El rector con la ayuda del Psicorientador presentará a los
estudiantes el proyecto a seguir cada año, encaminando siempre a mejorar las
condiciones de bienestar de la población estudiantil. Se presentara varias
alternativas para que el estudiante pueda cumplirlas de acuerdo con sus
condiciones económicas, físicas, morales y religiosas.
ARTICULO 14: DEBERES EN EL ORDEN MORAL
Los estudiantes deben de evitar:
1. Utilizar el nombre del plantel para cualquier actividad diferente de sus labores
académicas, culturales, artríticas, recreativas autorizadas por la rectoría del
plantel o por el consejo que le corresponda esta función.
2. Ser desleales y deshonestos con el colegio, sus directivos y profesores.
3. Atentar contra el prestigio y el buen nombre de la institución, particularmente
participando en actos colectivos de desorden o incultura
4. Irrespetar en forma lesiva, calumniar o injuriar a la directiva, profesores,
funcionarios o estudiantes del plantel.
5. Adulterar documentos o hacer uso de los documentos de identificación
ajenos.
6. Fumar dentro del plantel, ingerir o introducir bebidas alcohólicas o llegar en
estado e embriaguez.
7. Guardar, traficar y/o usar drogas, estupefacientes o alucinógenos que
produzcan dependencia psíquica o física. El ser sorprendido portándola,
consumiéndola o bajos sus efectos, dará lugar a las sanciones de ley, previo
aviso de los padres de familia o acudientes.
8. Realizar o intentar cualquier tipo de fraude, engaño o suplantación.
9. Abandonar el plantel sin el permiso respectivo de coordinación, en periodo de
actividades ordinarias.
10. Propiciar cualquier género de violencia o irrespeto contra las personas o
contra los elementos de la institución.
11. Portar o hacer uso de cualquier clase de arma para definir problemas o para
intimidar.
12. Introducir a la Institución Rafael Valle Meza, folletos, revistas, y otros medios
de divulgación pornográfica que atente contra la moral publica.

9. 13. Hacer o colocar dibujos con expresiones vulgares, irrespetuosas o
pornográficas en cualquier sitio del colegio.
14. Sustraer o retener elementos que no sean de su propiedad.
15. Realizar, promover, o participar sin la correspondiente autorización de
rectoría, en cualquier género de ventas, rifas y negocios con los compañeros,
profesores y otros funcionarios del plantel.
16. Jugar dineros o practicar juegos al azar.
17. Difundir y proporcionar en la Institución educativa Rafael Valle Meza,
cualquier género de propaganda política o religiosa proselitista.
18. Presentar comportamiento de desviación sexual o conducta aberrante que
vaya en detrimento de la comunidad educativa.
19. Propiciar situaciones problemáticas que se deriven de actitudes amorosas de
parejas dentro y fuera del plantel, portando el uniforme del colegio.
20. Retener o entregar oportunamente las comunicaciones que envía el colegio a
los acudientes o padres de familia o viceversa.
21. Atentar contra la moral y las sanas costumbres de nuestra sociedad. Cometer
cualquier infracción o delito punibles por las leyes penales de Colombia.
ARTIUCLO 16: FALTAS DISCIPLINARIAS
Son aquellas que perturban la sana convivencia dentro y fuera de la institución.
ARTICULO 17: FALTAS COMUNES DE DISCIPLINA
1. Irrespetar, deteriorar los documentos y anuncios del periódico mural, carteleras
y pápelo grafos que sena colocados para información de la comunidad.
2. Faltar al colegio o llegar tarde sin la debida justificación ante el coordinador de
disciplina.
3. Retirarse de clases y de la institución sin respectivo permiso.
4. No asistir a las actividades programadas por la institución y/o a las que la
Institución requiera.
5. Portar incorrectamente el uniforme e inadecuada presentación personal.
6. No prestar atención a la sugerencia para su respectiva formación.
7. El uso de los objetos radiofónicos durante el desarrollo de las clases.

10. 8. Portar joyas u objetos de valor, manejar dinero mayor del requerido para sus
necesidades diarias.
9. Arrojar basura al piso, mantener el salón en desorden y presentación incorrecta
del mismo.
10. Estar en clases haciendo cosas diferentes a las que en el momento se ejecutan
11. Realizar rifas, ventas con fines personales del grupo y/o de la comunidad.
12. Practicar juegos de azar.
13. Tirarse objetos como papeles, borradores, pegar chicles tocar tambor, flauta
rodar pupitres y hacer silbidos.
14. Desobedecer las órdenes impartidas por los miembros de la comunidad
educativa.
15. Portar material pornográfico y/o bajarlo de Internet o cualquier otro medio
dentro de la institución.
16. Promover desorden que atente contra el normal desarrollo de las actividades
de la institución como clases, actos cívicos, deportivos, religiosos y sociales.
17. Permanecer en los corredores salones baños, patios y otros lugares en horas
distintas a las estipuladas y sin permiso previo.
18. Entrar y permanecer en las dependencias del plantel sin autorización, como
sala de profesores, secretaria, rectoría, entre otras.
19. Irrespetar los símbolos religiosos patrios del colegio.
20. No entregar oportuna las informaciones a los acudientes y/o padre de familia
sobre las reuniones en las que se requiera su presencia.
21. Dañar las zonas verdes que tiene el colegio.
22. Presentar comportamiento inadecuado en la tienda escolar
23. Crear falsas alarmas tendientes a ocasionar el pánico colectivo.
24. Salir de la casa para el colegio y llegar a sitios diferentes y no autorizados por
los padres
25. Comer en las aulas
26. No cumplir con las tareas trabajos, o cualquier responsabilidad que se le
asigne.
27. Escribir sobre el mobiliario o el material didáctico, puertas, paredes, pisos o
tratarlos mal.

11. 28. Faltar el respeto a los compañeros y al personal de la comunidad educativa
con hechos y palabras dentro y fuera del plantel.
29. No colaborar con el aseo del aula en el horario asignado.
30. Esconder los útiles escolares de sus compañeros.
31. Portar armas de fuego, blanca, bastones, varillas, contundentes, etc.
32. Portar en el colegio elementos alucinógenos
ARTÍCULO 18: FALTAS GRAVES DE DISCIPLINA
1. El irrespeto a las personas, el vocabulario descortés oral o escrito, chismes
vulgares bromas pesadas.
2. Expresar ofensas contra superiores, compañeros o demás integrantes de la
institución en forma verbal, escrita o gestual.
3. Apropiarse de los bienes ajenos
4. Hacer fraude en las evaluaciones o sustraer cuestionarios o evaluaciones.
5. Suplantar firmar y violar correspondencias en papeles ofíciales del plantel o
correspondencias enviadas desde sus casas
6. Suplantar algún compañero en la presentación de alguna evaluación.
7. Sustraer documento oficial del colegio o cualquier elemento perteneciente a
este
8. Alterar planillas de asistencia y calificaciones
9. Utilizar los medio masivos de comunicación para denigrar la institución
10. Fumar, ingerir alcohol, pelear o expender sustancias alucinógenas o
psicoactivas dentro y fuera de la institución.
11. Presentarse en estado de embriagues en la institución.
12. Usar el uniforme para frecuentar sitio públicos o de diversión
13. Reincidir en el incumplimiento de sus deberes y obligaciones continuamente
14. Sobornar o presionar psicológicamente compañeros o a personal de la
institución u otras personas para obtener un beneficio personal.
15. Dejar de asistir o llegar retardado por 8 o mas veces en un mismo mes sin
justificación.
16. Llevar a cabo actos punibles por el código penal colombiano

12. 17. Portar, guardar, mostrar armas cortos punzantes o de fuego para intimidar o
definir conflicto
18. Ser cómplice de faltas graves
19. Destrucción de los bienes pertenecientes a la institución
20. Impedir el normal desarrollo de las actividades académicas reintegradamente y
sin justificación.
21. Hurto de textos, elementos deportivos, y del uniforme de educación física
22. Mantener relaciones sexuales dentro de la institución
23. Agresiones que causen lesiones permanentes o heridas
24. Protagonizar riñas dentro del el plantel o fuerza del mismo
25. Escribir, dibujar, tallar escritos o mensajes, sin previa autorización de la
institución, que atente contra la integridad y los valores de las demás
personas.
ARTICULO 19: APLICACIÓN DE SANCIONES O CORRECIONES
1. La corrección tiene como fundamento la formación de los estudiantes, en el
marco de una disciplina establecida por el medio institucional de la
comunidad en la que se desenvuelve. El perfil administrativo de los valores
que enmarcan la filosofía de la institución y orientación del alcance del perfil
del estudiante; sujetos a una serie de actividades pedagógicas tendientes a
estimular el cambio de conducta en él.
2. El dialogo es el elemento esencial antes de sancionar al estudiante por
cualquier falla cometida, para que el joven tome conciencia de sus
equivocaciones, acepte en paz la sanción que se merezca por su falta, se
comprometa a trabajar en su crecimiento personal para alcanzar sus metas
y las del proceso formativo institucional.
3. Las conductas antisociales, inmorales y escandalosas que comprometen a
los estudiantes y/o motiven interdicción judicial contra los mismos,
constituyen causales de expulsión.
Parágrafo 2: El dialogo o una conversación privada, amistosa. Personalizada,
cordial, franca, persuasiva, con el fin que el estudiante reconozca y acepte su falta
(la plataforma del cambio) y las consecuencias de la misma, permitiendo siempre
el debido proceso.

13. ARTICULO 20: PROCEDIMIOENTOS QUE PUEDEN APLICAR LOS DOCENTES
EN LA CORRECION DE DISCIPLINA
1. Llamada de atención en privado: cuando se observen comportamientos que
molesten la clase, el aprovechamiento del tiempo, la disciplina, etc., el
educador debe hacerle al estudiante las respetivas recomendaciones para
buscar su conscientizacion y evitar la reincidencia en comportamientos
semejantes
2. Anotar en el anecdatorio, informar al director de grupo, para buscar
compromisos e iniciar el seguimiento: se aplicara estas medidas a los
estudiantes que en un mismo mes fallen tres veces retardados sin justificación
a sus clases, cuando reincidan por segunda vez en faltas leves o se salgan
arbitrariamente de sus clases por segunda vez. Esta determinación deberá
quedar anotada en el observador y firmada por el estudiante.
3. Anotaciones en el curso reseña en el anecdatorio, afectación en la valoración,
en el comportamiento, citación del estudiante y remisión a conserjería para
buscar compromisos; el educador aplicara la norma después de haber agotado
los recursos anteriores y el estudiante reincida en los mismos
comportamientos. Esta determinación también se anota en observador y debe
quedar firmada por el estudiante y su acudiente.
4. Suspensión de clases cuando un profesor no tenga otro recurso que el de
sacar a un estudiante de clases por la interrupción o el desorden que este
causando, debe remitirlo con una nota escrita a coordinación y hacer la
anotación en el anecdotario. El estudiante para poder entra a clases debe traer
una constancia de su presentación a coordinación. Además presentar las
tareas y/o dar lecciones que se desarrollen durante la suspensión.
5. Permiso escrito: cuando un profesor envié a un estudiante a otra dependencia,
a buscar materiales, debe darle una nota escrita explicando por que esta
afuera del salón, para evitar amonestaciones y observaciones por el
coordinador.
Parágrafo 1:
Los permisos para salir del colegio solo los dará el coordinador y si esta ausente,
lo hará el rector o la persona encargada, según las circunstancias.
6. tareas extras y notas bajas: en determinación se aplicara a los estudiantes que
no leguen puntualmente a clases, que falten sin justificación, por el
incumplimiento de tareas, lecciones, bajo rendimiento o desatención en las
clases y el desconocimiento del tema o de la actividad que se esta
desarrollando.
Parágrafo 2:

14. Si los estudiantes cumplen con las tareas extras y muestran dominio del tema a
través de una sustentación y corrigen sus incumplimientos dentro de los
parámetros racionales del tiempo, extensión y dificultad que indique el docente, la
valoración baja será reconsiderada según el criterio del docente.
7. ordenar aseo: se dará esta instrucción cuando tiren papeles o desperdicios en
el piso. Se encuentren fuera de clase sin permiso, lleguen tarde a su clase u
otra actividad planeada.
8. reparación o pago de daños. Los profesores intervendrán para aplicar esta
sanción cuando un estudiante dañe los enseres o útiles de los compañeros, o
del colegio.
Parágrafo 3:
La cuantía se comunicara al padre por escrito, si el estudiante no cumple, para que
corrija la situación.
ARTICULO 21. PROCEDIMIENTOS GENERALES PARA LAS CORRECCIONES Y
SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES
1. Dialogo en privado, entre las personas implicadas en el asunto, para que
escuchando se de la razón a quien la tiene y se continúe un proceso de
convivencia fraternal.
2. Amonestación verbal y escrita en el anecdotario del Alumno. Se pone en
conocimiento al director de Grupo, para iniciarle seguimiento.
3. Amonestación en el curso, anotación en el libro de seguimiento, se tendrá en
cuenta la valoración de comportamiento según el caso. Con conocimiento del
Director de grupo y Coordinador de Disciplina y/o acudiente dejando acta
escrita con las respectivas firmas.
4. La suspensión temporal o total del estudiante, se efectuara de acuerdo a la
gravedad de la falta, mediante el lleno de los requisitos previamente
establecidos en el Manual de Convivencia, Ley de la infancia y la adolescencia
(Ley 1098 de 2006), Derechos humanos y la constitución.
5. La máxima suspensión será de tres (3) días hábiles en los cuales el estudiante
deberá presentarse a la institución para ponerse al dia con los contenidos
temáticos desarrollados. Esta actividad la llevara a cabo en la biblioteca, así
mismo, deberá cumplir con un servicio social a la institución, en la jornada, a la
que pertenece. El correctivo será coordinado on el padre de familia o
acudiente. Pese a lo anterior, si el estudiante sigue incurriendo en faltas
graves, será el Consejo Directivo quien determine imponer de acuerdo a la
gravedad de la falta, cualquiera de los siguientes correctivos:
5.1 Seguimiento disciplinario o compromiso para el año siguiente.

15. 5.2 No proclamación en el acto de graduación 8grado por ventanilla) en fecha
posterior.
5.3 Reparación de daños, cuando la falta implique daños contra bienes de la
institución o de algún miembro de la comunidad.
6. El estudiante podrá presentar sus descargos dentro de las 48 horas siguientes
a la notificación delas faltas cometidas.
7. Los casos de disciplina en al institución Educativa Rafael Valle Meza, se
trataran en el siguiente orden:
7.1 Conocimiento del caso y presentación de alternativas por parte del profesor
que se encuentre en el salón de calases o en el lugar de los hechos.
7.2 Descripción de la situación anotando el caso en el observador del
estudiante por parte del docente, quien propondrá o adoptara las
alternativas de solución más convenientes con firmas del estudiante y del
acudiente cuando sea necesario.
7.3 Inscripción del caso en el observador del Coordinador aplicando o
proponiendo las posibles alternativas de solución o problema con la firma
del estudiante y con la del acudiente cuando sea necesario.
7.4 Inscripción del caso en el observador del Psicorientador aplicando o
proponiendo las alternativas mas convenientes con la firma del estudiante y
/o acudiente cuando fuere necesario.
7.5 Inscripción del caso en el observador de rectoría, aplicando o proponiendo
las alternativas de solución mas convenientes con la firma del estudiante y
del padre y/o acudiente cuando fuere necesario.
7.6 Análisis del caso en la asamblea de profesores con el fin de identificar las
alternativas más convenientes para la solución del problema.
7.7 Descripción del caso y pasarlo al Consejo Directivo para que se tome una
determinación con el estudiante.
7.8 Informar por escrito la posición del Consejo Directivo al Rector con el fin de
que se tome una determinación con el estudiante.
8. En todos los casos sea necesario cancelarle la matricula a un estudiante en el
plantel, deberá existir evidencia que el caso se ha analizado en cada una de
las instancias que aparecen en el proceso disciplinario.
9. En el observador de comportamiento que se lleva en las diferentes instancias,
también se deberán anotar los casos en los cuales el estudiante se destaca por
sus buenas acciones.

16. ARTICULO 22. ACCIONES PEDAGOGICAS PARA LA CORRECCION DE LOS
ESTUDIANTES
CONCEPTO: Son los mecanismos aplicados a la luz de la pedagogía al estimular el
cambio de conducta y comportamiento en el estudiante. En la institución Educativa
Rafael Valle Meza, se tendrán las siguientes recomendaciones:
1. La permanente invitación a los estudiantes a plantear los problemas y sus
posibles soluciones y la disposición permanente del educador a respetare y
analizar racionalmente los puntos de vista de, los estudiantes y a la vez aportar
elementos para que las soluciones sean mas efectivas.
2. Trabajo permanente y sistemático entorno a la concienciación por el respeto de
los viene públicos y privados; responsabilizarse de lso daños causados a estos.
3. Trabajo permanente en términos solidarios y de cooperación. Promover la
integración de los estudiantes a grupos y actividades de cooperación y
convivencia social, como son: intercambios deportivos, culturales, formación de
equipos, clubes, actividades lúdicas y recreativas, dinámicas entre otras.
4. Fomentar en el educando su autonomía, autocontrol y autocritica.
5. Incentivar en el educando el reconocimiento de que cono ser social, esta en
permanente proceso de desarrollo y formación. Someter al análisis aptitudes
negativas entorno a la formación integral.
6. Proporcionar tanto al interior del salón de clases como fuera de el, los canales
de participación en el orden de la recreación, deporte, cultura, arte, ciencia y
política.
7. Cada educador con el estudiante debe establecer las reglas de juego en el
trabajo de cada asignatura; canalizar la motivación del educando partiendo de
la propia motivación del maestro, y con base en los niveles de desarrollo y
madurez del estudiante, propiciar acciones de recuperación y esfuerzo con el
estudiante en particular.
8. Cultivar teórica y prácticamente el valor de la sencillez e insistir mucho por el
respeto de la diferencia y someter tal actitud a la reflexión del grupo.
9. Posibilitar el aprendizaje a partir del error. Cultivar la capacidad de resistir
fracasos y pequeñas derrotas como mecanismo de ajuste a la realidad.
Propiciar análisis y críticas ante las situaciones del fracaso a nivel grupal.
10. Ilustrar a los estudiantes sobre el Plan de Estudios especialmente sobre cada
asignatura.
11. Establecer campañas permanentes contra las murmuraciones mal
intencionadas, el chisme y las afirmaciones temerarias. Enseñar sobre los
niveles de información y el estricto respeto por la vida intima de los integrantes

17. de la comunidad educativa. Ilustrar a los estudiantes sobre el significado de la
intimidad y vida privada.
12. Responsabilizar a los estudiantes por el aseo, mantenimiento, conservación,
estética, embellecimiento y mejoramiento de la institución educativa y su
entorno. Enfatizar sobre la conservación del medio ambiente adecuado para
satisfacer las condiciones de aprendizaje y estadía en la institución.
13. Evitar el uso de apodos, insultos y ridiculizaciones entre los miembros de la
comunidad. Confrontar en forma individual o grupal, la problemática planteada.
14. Impulsar los buenos hábitos de aseo, higiene y presentación personal. Análisis
y control por parte del grupo de las condiciones de aprendizaje en el salón de
clases.
15. Un ambiente adecuado y atractivo para lograr una asistencia puntal a las
calases y actividades. Control permanente del grupo que garantice el ingreso
puntual de los estudiantes a las clases y actividades.
16. Establecer permanentemente una conducta de dialogo en las calase y fuera de
ellas, que garantice que los cambios propuestos se ajusten a la realidad de la
vida escolar, respetar y acudir al conducto regular para resolver problemas
académicos, disciplinarios y sociales.
17. Fomentar campañas permanentes sobre el respeto por los bienes de los
demás. Establecer controles por parte del grupo para evitar la perdida de
objetos personales. Análisis, críticas y alternativas de solución para el caso de
daños de pertenencias.
18. Explicar el plan de uso adecuado de las herramientas de trabajo. Informes
permanentes sobre el uso e inconvenientes de la mala utilización de recursos,
herramientas e implementos. Establecer control mediante el análisis, crítica y
propuestas de corrección por parte del grupo.
19. Acción permanente por el amor a la institución y el sentido de permanencia y la
responsabilidad de hacerla quedar muy en alto cuando estamos fuera de ella.
20. Desarrollar acciones educativas en conjunto con otras instituciones que
involucren la convivencia ciudadana.
21. Implementar campañas permanentes para estructurar una personalidad
autónoma que le permita enfrentar con éxito los vicios socialmente aceptados
(alcohol, cigarrillo, entre otros).
ARTICULO 23. COMPROMISO DE CONDICIONALIDAD ACADÉMICA Y
CONVIVENCIA

18. La firma de compromisos académicos esta contemplada como una oportunidad que se
le brinda al estudiante y al padre de familia o acudiente con el fin de conseguir una
mayor responsabilidad de ambos frente a los deberes que asumieron al firmar
matricula como acto voluntario.
En el acuerdo 02 de 2010 con base en el decreto 1290 se establece que los
compromisos se pactan por periodo, con el fin de evaluar su grado de cumplimiento y
el logro de cambio en el rendimiento académico y el mejoramiento de su
comportamiento.
COMPORTAMIENTOS QUE AMERITAN CANCELACION DE LA MATRICULA EN
FORMA INMEDIATA
1. Portar y /o consumir expender sustancias psicotrópicas y estupefacientes (en
concordancia con el Decreto 1108 de 1949) que afectan su integridad personal
o la de las otras personas que directamente tengan que ver con el colegio.
2. Irrespeto agravado a directivas, docentes y otras personas vinculadas a la
institución.
3. El hurto comprobado dentro y fuera del colegio, así como encubrir a quien lo
haga.
4. Ser responsables de sustracción, adulteración o falsificación de documentos
relacionados con el colegio.
5. Provocar daños físicos corporales contra cualquier miembro de la comunidad
educativa.
6. Adulteración de calificaciones, evaluaciones, libros, documentos, y /o contribuir
con destrucción del sistema eléctrico, equipos y baterías sanitarias, etc.
ARTICULO 24. CAUSALES DE APROBACION, PROMOCION YA PLAZAMIENTO
La Ley General de Educación en su titulo V, capitulo 96 y con el apoyo del decreto
1290 2009. Le Permite a las instituciones educativas la autonomía (Art. 77 Ley 115/94)
para que adopte la reglamentación, en el Manual de Convivencia sobre la evaluación,
promoción y exclusión de estudiantes.
Ver Sistema escolar de evaluación (Acuerdo 10 de 2010)