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Oportunidades para generar escenarios de apropiación significativa de TIC
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Oportunidades para generar escenarios de apropiación significativa de TIC

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  • 1. Integración pedagógica de TIC supone concebirlas como: Recurso didáctico Parte de un proyecto Componentes de entornos de aprendizaje
  • 2. Integración pedagógica de TIC se potencia al • Alternar instancias colaborativas. • Apuntar a la autonomía del alumno • Gestionar recursos, espacios y tiempos de modo flexible • Diseñar la interacción. • Manejar la diversidad de tareas • Incorporar preguntas relativas a las dinámicas sociales • Dialogar con los consumos culturales juveniles
  • 3. Síntesis  El trabajo de acuerdo con estos lineamientos implica, por un lado, conocer los nuevos lenguajes, acercarse a las “nuevas culturas”, repensar estrategias de enseñanza, diseñar propuestas didácticas, intentar acortar las brechas generacionales y considerar la afectación subjetiva que se produce en la apropiación del discurso mediático y el pedagógico. Y, por otro, requiere del involucramiento y el trabajo colaborativo de los equipos institucionales, y el fortalecimiento del rol y la autoridad del docente en los procesos de construcción de conocimiento en torno a las TIC y con las TIC.

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