県岐商_商品開発の授業 Day3

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県岐商_商品開発の授業 Day3

  1. 1. 第3回 商機発⾒ アイデア創出 企画コンセプト 練成 事業化努⼒ 商品開発の授業 〜⾯⽩いアイデア、育つ商品を⽣み出そう〜 2014年8⽉1⽇(⾦)10:30〜17:50 1
  2. 2. 2 考えてみました。駄案その1 「Cat Fishフライ専⽤ソース」 なまずのフライを、バーガーにはさんで⾷べるショップを、駅中の喫茶と連携し て実施。 こどもでも、まったく違和感無く⾷べられる味のソースを開発。 (料理専⾨学校と連携) なまず以外のフライにもあいます。なまずの切り⾝をネット販売して事業者に 同梱品として使ってもらえるように交渉。(具体的には楽天の〇〇ショップ) うーん、いまいち
  3. 3. 3 キッズテント+ポータブルクーラー アタッチメント クーラー⽤スポットパーティションカーテン よわいクーラーでも充分涼しい 天井の場合は、その下に机を歩 ⽊、周りを、パーティション カーテンで囲む。 広い部屋全体を冷やす必要は無 い。パーティションキット3万円 製造するのはこれ(8000円)
  4. 4. 4 後半で、このアイデア、登場します
  5. 5. 10:30 B.アイデアの変形させ⽅「SCAMPER」 (アイデアをさらに展開する基本スキル) 20 13:00 1.メガトレンドの傍流に⽬を向ける【ミニ・レクチャー】 (商機の発⾒⽅法、第3の⽅法)(グループで宿題共有、いくつか吟味) 30 13:30 2.フリップボード・ブレインストーミング (⼀⼈Thinkingタイム(書く)→共有&ブレスト(⾔う、広げる)) 45 12:05 昼休憩 60 13:05 P.宿題の2分間プレゼン・全員発表 (&3Vote & 本⽇のチーム・ビルディング(6チーム)) (バッファ5分) 64 16 14:30 休憩 10 14:40 4.プラン to ビジネス・プレゼン 50 15:30 4-2:プレゼン練習(10分。ビデオ不要) プレゼンテーション(⼝頭で。本番を想定し企業を想定して) (発表5分+質疑応答5分)×(8チーム) (途中、休憩10分)(バッファ10分) 110 17:20 (〜17:50) m.まとめ、メッセージ、質疑応答、宿題紹介 (●チームを作る) (商機発⾒、アイデア創出、プラン化、コンセプトテスト、ビジネスプレゼン作成、 組みたい企業名も具体的に) 30 DAY3 進⾏ 10:30〜17:50 5
  6. 6. 6 B.アイデアの変形させ⽅「SCAMPER」 (アイデアをさらに展開する基本スキル) レクチャ ・・・10 実践 ・・・10
  7. 7. SCAMPER(スキャンパー) 短時間でアイデアを発想できる⼿法 2
  8. 8. 代⽤ 組み合わせ 適⽤ 修整 拡⼤・縮⼩ ほかの使い道 省略・削除 逆 再構成 SCAMPER Substitute 何かを代⽤できないか? Combine 何かを組み合わせられないか? Adapt 何か似たものを適⽤できないか? Modify 何かを修整できないか? Magnify・Minify 何かを拡⼤・縮⼩できないか? Put to other uses 何かほかの使い道がないか? Eliminate 何かを省略・削除できないか? Reverse 何かを逆にできないか? Rearrange 何かを再構成できないか?
  9. 9. 状況、モノ、⾏為、考え 何か似たものを適⽤できないか そのままで別の分野、 ⼀部を変えて新しい⽤途、別の市場 何か他の使い道がないか 部分、⼈、材料、働き、プロセス 何かを代⽤できないか 発想のテーマ:SCAMPERノート 部分、⽬的、応⽤⽅法、材料 何かを組み合わせられないか ⾊、外形、⾳、⾳声、意味合い 何かを修正できないか ⾼さ、重さ、サイズ、 強度、頻度、複雑さ、価値 何かを拡⼤・縮⼩できないか 部分、機能、動き、負担、価値 何かを省略・削除できないか 順序、上下、内外 何かを逆にできないか パターン、配置、組み合わせ、部品 何かを再構成できないか
  10. 10. 11 22 問いかけから思い浮かぶアイデアを書く 33 発想のテーマを、書く ( 複雑な場合は、少し単純化 ) (枠内の下の⽅に書かれた)観点に フォーカスして、アイデアを考えてみる SCAMPERノート
  11. 11. 仮想の設定(A) ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 皆さんは、企業の総務部⾨です。 今、電⼒使⽤量の20%削減に取り組んでいます。 会議中に「アイデアを3つ出せ!」と⾔われた。 “ 困ったなぁ、特にアイデア無いんだけど… ” そんな【アイデアを早く出したい】場⾯だと、思ってください。 (問題解決型)
  12. 12. (現実の)問題を、少し単純化し、書く 現実の 複雑な問題 1A1A 電力使用量を20%減らすには?
  13. 13. 電力使用量を20%減らすには? サーバー室の 排熱ダクトを オフィスの 床下に引き込み ヒーターの 稼働を低減 させる? 組合せ?組合せ? 問いかけから思い浮かぶアイデアを書く 2A2A
  14. 14. これで出れば、終わり。 「アイデア、出そうなんだけれど、 あと⼀歩、なにかが、欲しいな」 という場合は・・・ 次のステップへ
  15. 15. 電力使用量を20%減らすには? 3A3A 効率重視の デスク配置をやめ ⾵の通り道を 考慮した デスク配置に 変更してみるか。。 (枠内の下の⽅に書かれた)観点に フォーカスして、アイデアを考えてみる
  16. 16. 仮想の設定(B) ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 皆さんは、企画的なガジェットメーカの社員です。 最初の主⼒製品は、充電式カイロでした。 “でも、いつまでもそれだけじゃ⼼もとない。 改良型や、新製品を、企画しよう!“ ということに。 今週中に「アイデアを3つ出せ!」と⾔われたものの… 「困ったなぁ、特にアイデア無いんだけど… 」 そんな場⾯で、次のように使います。 (新規構想型)
  17. 17. (あるいは) ズラしたい(ひねりを加えたい) 既存のアイデアや製品を書く “充電式カイロ“ これにひねりを 加えた製品案を 発想したい。 充電式カイロ 1B1B
  18. 18. 充電式からゼンマイ式に 2B2B 充電式カイロ 充電レスに できないかな。 ハンドグリップ 型の充電器を 内蔵させて しばらく握ると 温まる、とか。 問いかけから思い浮かぶアイデアを書く
  19. 19. これで出れば、終わり。 「アイデア、出そうなんだけれど、 あと⼀歩、なにかが、欲しいな」 という場合は・・・ 次のステップへ
  20. 20. 充電式カイロ (枠内の下の⽅に書かれた)観点に フォーカスして、アイデアを考えてみる 古くなった乾電池を 使い切るためのエコカイロ (板状の抵抗とケースだけの簡素なカイロ) 機能 ONスイッチを タイマー型に変えて 「着替えウォーマー」 って、どうかな。 寒い朝、暖かい服は、 気持ちいいので、布団から 出やすくなる(かも)。 3B3B
  21. 21. コツ: ふっと浮かんだことを、すべて書く ・未成熟なアイデアでもOK ・実現⽅法が分からないものでもOK ・明らかにダメなアイデアも書く ・アイデアではないもの、も、OK (アイデアの通せんぼ を起こさせない)
  22. 22. 実践! 発想のテーマ: すでによく使っているものを 少し変えた“新製品・新サービスのアイデア” 10分間(ペアで)
  23. 23. (希望者には、カードにしたものを差し上げます。後で⽯井にお声掛けください)
  24. 24. 1.メガトレンドの傍流に⽬を向ける (商機の発⾒⽅法、第3の⽅法) (ミニレクチャー) ・・・ 5 (グループで宿題共有&いくつか吟味)・・・25 24
  25. 25. 25 ⼤きな事業者がすでにいる。 ⼩さな参⼊者を激しく攻撃。 ⼤きな事業者には⼊れない(⼩さすぎる)。 ⽔の流れは枯れない(潤沢な本流があるから)。 ⼩さな参⼊者は、ここを狙え(そして、育って本流へ)。 傍流 (⼤きな流れの傍には、 分岐した⼩さな流れが現れる)
  26. 26. 26 書いてきたものを共有する そこから、創造的に広がりそうなもの、⾯⽩いものを 複数ピックアップしておく。わいわい雑談しながらでOK! (これらは、次のブレストの助けになります。) 25分
  27. 27. 2.フリップボード・ブレインストーミング (⼀⼈Thinkingタイム(書く)→共有&ブレスト(⾔う、広げる)) ・ミニレクチャー ・・・2分 ・実施 ・・・40分 27
  28. 28. ⼀⼈発想タイムを挟むブレスト 「フリップボード・ブレインストーミング」 (FBS) 6 28
  29. 29. ⼀⼈発想(5分間) • アイデアをフリップに⼤きく書く • 1案1フリップ(複数OK) • 描き⽅=⾃由 or アイデアスケッチ 共有&ブレスト(14分間) • フリップのアイデアを紹介 • それらを材料にブレスト • ここで出るアイデアも紙に書く 貼る(1分間) • ⼤まかに出てきた順に貼る (グループ化は軽くしてもいいが 迅速さを優先) アイデア 出しの テーマ ⼀⼈発想へ戻る。 (2〜3周実施) FBS ※掲⽰されている アイデア群を 発想の材料になる。 (フリップボード・ブレインストーミング)
  30. 30. 30 実践: 発⾒した商機( “メガトレンドの傍流”)から 思いつく商品アイデア or/and サービスアイデア FBSを2周やる (40分)
  31. 31. 31 DAY1~DAY3の振り返り (商機発⾒、ブレスト技法)
  32. 32. 32 商機発⾒の振り返り 困り事を解決 0 不や苦 理想状態から戻る 現在 理想解 傍流 潮流の周辺に⽬を向ける
  33. 33. 33 商機発⾒の振り返り 困り事を解決 0 不や苦 理想状態から戻る 現在 理想解 傍流 潮流の周辺に⽬を向ける 普段から、よく観察すること。 ⽇常(学校⾏事、お使い、電⾞移動)でも、たくさんのインプットを得よ。 最⼤の吸収剤は好奇⼼。「それって何でこうなっているのかな。⼈間の欲求の どんなをかなえるのかな。」と、世界を⾒よ。商機は⽇々⽣まれている。
  34. 34. 34 ブレインストーミング(複数⼈で発想する⼿法)の振り返り 次々相⼿の変わる ペアブレスト SpeedStorming 黙ったままシートに 書いて回すブレスト BrainWrighting ⼀⼈発想と集団発想を 交互にするブレスト FBS
  35. 35. 35 ブレインストーミング(複数⼈で発想する⼿法)の振り返り 次々相⼿の変わる ペアブレスト SpeedStorming 黙ったままシートに 書いて回すブレスト BrainWrighting ⼀⼈発想と集団発想を 交互にするブレスト FBS 臨機応変に使い分けてください。あらゆる技法には、⼀⻑⼀短があり、 場や臨むアウトプットによっては、向いているもの、向かないものがあります。
  36. 36. 36 商機発⾒ ブレスト 技法 も も これから、ずっと使える⼿法です。 (学内でも。社会⼈になっても。創業しても。) (このプロジェクトでも、材料が⾜りなくなったら、何度もやってください)
  37. 37. 37 アナウンス 午後は、宿題(6W3Hシート)のプレゼンをします。 ⽅式は予定とは変更し、全員2分ずつ、⾏います。 周囲の壁に必ず1メートルずつあけて、 貼り付けておいてください。 (そこで、プレゼンします) ⼊ り ⼝ スクリーンスクリーン スクリーン と⼊り⼝ 以外なら、どこの壁でもOK 1メートル 貼り付けるシールは ポストイット・ラベルシール お昼の前に
  38. 38. P.・宿題の2分間プレゼン・全員発表 ・・・64 ・3シール投票(コメント付きで) ・・・10 ・上位6案を核にチームビルディング ・・・ 6 WIN 全員シール3枚 38 興味のある案に投票 (1案に複数、もOK!) WIN WIN WIN WIN WIN 6案選出(上位&少し講師が加味) 気に⼊ったものへ移動 (5⼈〜6⼈でチームメイク完了)
  39. 39. 39 4.プラン to ビジネス・プレゼン ミニレクチャー ・・・20 作成 ・・・30
  40. 40. プラン to ビジネス・プレゼン 【絵(アイデアを絵にする)】 【アイデアの説明】 【今後の課題】 8 40
  41. 41. ナンバー・シートに書く(10分) 1 アイデアの名称 (企画タイトル) 2 主な利⽤者は (誰のためのもの?) 3 解決したいことは (何のためのもの?) 4 アイデアの詳細 (で、どう解決?) 5 具現化への主な 懸念点とその対策案 8 今後の課題 (必要な企業や⼈材は? 必要な作業は?) 7 戦略適合性 (株式会社LOB の戦略に どれぐらい適合?) ※1年⽬は⾃由ゆえ、強みとの適合性でOK 別の紙に 絵も描く (チーム内で分担して書く) 6 市場の魅⼒度 (規模や収益性) (主な対応関係) 41
  42. 42. アイデアの名称 (企画タイトル) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 必須 (ナンバー・シート) 42
  43. 43. 主な利⽤者は (誰のためのもの?) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 43
  44. 44. 解決したいことは (何のためのもの?) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 44
  45. 45. アイデアの詳細 (で、どう解決?) ー この紙に加え、別の⽩紙に絵を描き、説明資料の追加ページとしてくださいー 必須 45
  46. 46. (デザインスケッチ) 46
  47. 47. 具現化への主な 懸念点とその対策案 ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 47
  48. 48. 市場の魅⼒度 (規模や収益性) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 48
  49. 49. OK 戦略適合性 (株式会社LOB の戦略に どれぐらい適合?) ※1年⽬は⾃由ゆえ、強みとの適合性でOK ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 49
  50. 50. 今後の課題 (必要な企業や⼈材は? 必要な作業は?) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 必須 50
  51. 51. 51 (記⼊例) キッズテント+ポータブルクーラー アタッチメント よわいクーラーでも充分涼しい 製造するのはこれ(8000円)
  52. 52. アイデアの名称 (企画タイトル) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 必須 (ナンバー・シート) 52 エアコン・テント ~小さい体積だけの空調で、省エネ・快適~
  53. 53. 主な利⽤者は (誰のためのもの?) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 53 ・受験生 ・単身高齢者世帯
  54. 54. 解決したいことは (何のためのもの?) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 54 • 部屋中を冷やし続けるのは 電気代がもったいない。 • 暑すぎてなかなか 部屋が冷えない。 • 足元ばかり冷える。
  55. 55. アイデアの詳細 (で、どう解決?) ー この紙に加え、別の⽩紙に絵を描き、説明資料の追加ページとしてくださいー 必須 55 • キッズテントを少し大きくした もの。ちゃぶ台の前に座った 高校生をすっぽり覆えるサイ ズ。 • エアコンの送風口にぴたっと あうガイドアタッチメント • 間をつなぐ蛇腹 • (将来的には、断熱性素材版も作る が、廉価版は、既存素材で。)
  56. 56. (デザインスケッチ) 56 ⼤きめのキッズテント+蛇腹+クーラー アタッチメント よわい(古い)クーラー でも充分涼しい 製造するのはこれ(2万円) 出⼊り⼝ 天井は透明ビニール (明りとり)
  57. 57. 具現化への主な 懸念点とその対策案 ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 57 • あまり冷えない • 密閉性を改良するが、それよりも、 冷風の取り出し口を天井に設計変更 • 値段が高すぎる • 受験生の親に勉強効率と節約をPR • 高齢者世帯の古いクーラーの買い替えのコスト(及び、 すぐに取り付けに来てくれない)よりも、メリットがあるこ とを訴求 • アタッチメントの製造が難しい • 樹脂で作った巨大なマスク状のものにして、形に合わせてきっ てもらい、テープで漏れをふさいでもらう。(ただし、多少もれても OK。圧が逃げてよい) • 火事 • 火のそばに置かないこと、という注意をはっきり掲示
  58. 58. 市場の魅⼒度 (規模や収益性) 58 毎年、⼤学を受験する⼈の数は、50万⼈(センター試験受験者数) 充分な冷房が、家庭と学校・塾にある受験⽣には不要。 必要な学⽣規模の⽬安としては、「図書館の受験⽣」 図書館総数=3,200箇所(図書館事業調査委員会のデータより) ⼀図書館あたり、20名が勉強している、と仮定して 20×3,200=64,000⼈ 実際は、⼈数はもっといるだろう。 近くにない、込んでいる、集中したい、という理由で 暑い環境でなんとか⼯夫してしのいで、勉強している⼈数は 同程度いるとみる。ここが、ターゲット市場。 ターゲット市場の10%にアプローチでき、 そのうち50⼈に⼀⼈が購⼊する、と仮定するならば、 128個。→売上推定 256万円 (うち、仕⼊れコスト30%、販売コスト20%)⇒ 利益120万円 ※⾼齢者のほうは (単⾝⾼齢者数=5,000,000⼈(⾼齢社会⽩書より) (⾼齢者の熱中症=200,000⼈ (エアコン20年⇒20年⽬の世帯≒250,000 1/1000としても市場は⼤きい。 しかし・・・⇒ 取り付けの問題、購⼊経路の問題 ⇒ 将来展開とする。
  59. 59. OK 戦略適合性 (株式会社LOB の戦略に どれぐらい適合?) ※1年⽬は⾃由ゆえ、強みとの適合性でOK ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 59 ⾼校⽣の実体験に則して考案し、 実際の使⽤体験を下に改良して製品化、というのは ニュース性(ひいては訴求⼒)があってよい。 当初は10個のテストロット⽣産(かわりに、仕⼊原価を7割まで上げて)にし、 仕⼊れを20万円以下に。 そうした可能性が⾒出せそうな、 製造の相談については、地元の開発に意欲的な企業で、かつ、 製品の領域が事業領域にかかりそうな企業さん※としては以下 • 株式会社***殿( http://**** )(紙業) • 株式会社丸**殿( http://*** )(ノベルティー) • ******株式会社( http://*** )(ダンボール) • 岐⾩県中⼩企業家同友会殿( http://www.gifudoyu.jp/bukai.html )の会員企業さん • 岐⾩県⼯業会殿( http://www.industry‐gifu.or.jp/ )の会員企業さん • 県産業技術センター殿( http://www.iri.rd.pref.gifu.lg.jp/html/abstract/abstract.php )に相談? • 新潟:***殿( http://*** )(キャンプ道具メーカー)
  60. 60. 今後の課題 (必要な企業や⼈材は? 必要な作業は?) ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 必須 60 • 廃材など、無料で⼿に⼊る部材での コンセプトの検証(冷えるか、勉強できるか)。 • ニーズ調査(⾼校⽣50⼈以上に聞く) • 企業(先の相談候補企業さん)に共同開発の相談を⾏う。 (企画や検証結果をコンパクトにまとめたレポートを持って) • 競合製品の、より⼀段深い調査 (同⼀品でなくとも代替品はきっと存在する。 ホームセンターやアイデアグッズの領域に。 代替品との特徴の違い(特に、利便性や勉強への対応性能)を 明らかにしいく。 (それにより、販売時のエッジが⽴つようにプロモーションできる) • 株Lの体制作り (顧客からの問い合わせ対応が出来る電話、担当スタッフ、 物流の⾦額や出荷⽅法の確認、WEBサイト構築)
  61. 61. ナンバー・シートを記⼊したり 調べもの したり 絵を描いたり (30分間で、⼿分けして・・・) 61
  62. 62. 62 4-2:プレゼン 練習(ビデオ撮影不要)・・・10分 プレゼンテーション(⼝頭で。本番を想定し企業を想定して) (発表5分+質疑応答5分)×(8チーム) (途中、休憩10分) (バッファ10分)
  63. 63. 63 • しゅくだい • Creative Idea • スクリーニング
  64. 64. 64 m.まとめ メッセージ ⇒ ⼀点突破 質疑応答 ⇒ いいアイデア? 宿題紹介 ⇒ チームを作る ⇒ ■■■■全部やる • 商機発⾒ • アイデア創出 • プラン化 • コンセプトテスト • ビジネスプレゼン作成、 • 組みたい企業名も具体的に
  65. 65. 65 一点突破・全面展開 ⼩さいアイデア、⼩さいビジネスでもいい。 壁に⽳があけば、広げるのは、⽐較的簡単。
  66. 66. Creative とは「新しい × 有⽤性」である
  67. 67. 創造⼒に秀でるには、 • 新しくないものの⾒極める⼒がいる。 • 有⽤性は⼈によって出現させられる。誰のニーズを叶 えるのか。それが想起出来なきゃいけない。 Creative とは「新しい × 有⽤性」である
  68. 68. 創造⼒に秀でるには、 • 新しくないものの⾒極める⼒がいる。 • 有⽤性は⼈によって出現させられる。誰のニーズを叶 えるのか。それが想起出来なきゃいけない。 Creative とは「新しい × 有⽤性」である 世の中をよく 知らないといけない。 ⽇々、世界を たくさん⾒るのだ。
  69. 69. N(新しい) U(有⽤性) Creative 新しい有益なもの すでにある 駄物 すでにある 有益なもの 新しい駄物 Creative とは 「新しい × 有⽤性」である
  70. 70. N U ニーズや課題を 洞察し始めると、 思い浮かぶ (あると知らずに、発案) はじめの⽅で 思い浮かぶ思考 の⼤部分はこれ 出尽くし、更に頑張ると、 既存にない意外な要素同⼠の 結合から、 新しい発想が浮かぶ。 (有益さはまだ不明なアイデア。苦し紛れにも⾒える ) 新しい発想の周辺を 探索して、 有益なアイデアを ⾒出す。 出し尽くしの壁 クリエイティブ・アイデアに⾄るまでのモデル図 すでにある 新しい 有益な もの 駄物
  71. 71. 新しくない 有益でもない 新しくない 有益である 新しい 有益ではない 新しい 有益である (思いつくことは何でも書き出そう) (アイデアをずらし有⽤性を⾒つけよう) (出し尽くしの先の苦し紛れを書き出そう) (アイデアをずらし有⽤性を⾒つけよう)
  72. 72. 新しくない 有益でもない 新しくない 有益である 新しい 有益ではない 新しい 有益である (思いつくことは何でも書き出そう) (アイデアをずらし有⽤性を⾒つけよう) (出し尽くしの先の苦し紛れを書き出そう) (アイデアをずらし有⽤性を⾒つけよう) 記⼊例1 製図⽤の消しゴム のペン型ホルダー 消しゴム収納BOX 鉛筆の芯と製図⽤ の消しゴムを束ねる ホルダー 持ち替えずに180度回せば 書く・消すが出来るペン (カバーも半⾯ゴムに)。 ⇒ 深い集中をしたい画家、セ ミナーで速記メモを書く⼈に。 (あまってしまう⽅(多分、 消しゴム)は、専⽤先端削り (鉛筆削りに似たもの)で削 る。贅沢にどんどん削る。)
  73. 73. 新しくない 有益でもない 新しくない 有益である 新しい 有益ではない 新しい 有益である (思いつくことは何でも書き出そう) (アイデアをずらし有⽤性を⾒つけよう) (出し尽くしの先の苦し紛れを書き出そう) (アイデアをずらし有⽤性を⾒つけよう) 記⼊例1 製図⽤の消しゴム のペン型ホルダー 消しゴム収納BOX カバンにつける 強粘着付箋 スマフォ⽤の 強粘着付箋 (急なメモが取れる) 鉛筆の芯と製図⽤ の消しゴムを束ねる ホルダー 持ち替えずに180度回せば 書く・消すが出来るペン (カバーも半⾯ゴムに)。 ⇒ 深い集中をしたい画家、セ ミナーで速記メモを書く⼈に。 (あまってしまう⽅(多分、 消しゴム)は、専⽤先端削り (鉛筆削りに似たもの)で削 る。贅沢にどんどん削る。) Tシャツ⽤の 強粘着付箋 洗えば落ちる、Tシャツ⽤ コーティング糊テープ (⽔で落ちるペンでメモ をくっきり書ける。) ⇒イベント時のネーム記 ⼊。ToDoやその⽇だけの メモを書きたいベン チャー的な⼈に。 記⼊例2
  74. 74. (ちなみに、アイデアは、それ単体では本質的に無価値である。) 「具現化したい! やれるアイデアってどれ?」 ⇒ アイデアのスクリーニングをする(次に続く) スクリーニング無しで、具現化に進もうとすると 「誰も乗らない⼤⾵呂敷」か「⾃費で⼤やけど」になる。
  75. 75. アイデア・スクリーニング いいアイデアだが、うちがやれるアイデアではないものを篩いにかける
  76. 76. Creative NOT Creative
  77. 77. Creative
  78. 78. Creative Creative アイデアなら、 何でもやれるの? いいえ。
  79. 79. SF(戦略適合性)+SF(戦略適合性)- 事業化の検討に⼊ることが可能 もしくは、 Pivot(修整)して、SFを+にする 淘汰
  80. 80. SF(戦略適合性)とは ⾃社の戦略にどれほど適合せいているか?ということ。 平たく⾔えば、お⾁屋さんの新事業が、古本屋さん、という企画では駄⽬ですよ、 ということ。 お⾁屋さんの新事業を考える上で、既存の保有資源、保有技術、会社の戦略に 適合していなければ、アイデアは事業化が困難。 じゃあ「揚げたてメンチ・カフェ」はどうだろう。古本屋よりだいぶ良くなった。 しかし、カフェの什器やコーヒー、顧客への飲⾷物提供の経験がなければ、厳しい。 じゃあ、もうちょっとずらして、向かいの喫茶店に 「⼣⽅限定!揚げたてメンチ・サンド」を出してもらうことを相談して、 ⼣⽅の揚げたてを納品する、っていうアイデアだと、どうだろう。 これは、⾁屋さんには造作もないし、喫茶店には新しい収益メニューになる可能性がある。 この辺までくると、事業化の検討段階に⼊れる。 SFが+、というのは、⾃分達の保有経営資源や戦略でやり易いか、ということ。 LOB部の場合は、株Lでの実施、か、提携企業に回してもらう、かの⼆⽅式がある。 どちらかでいけるものは、SF+となる。ただし後者の場合は具体的な企業とそこがやりたいといってくれるだけの魅⼒がいる。
  81. 81. ちなみに。
  82. 82. ちなみに。 論理的に考える⼈は、気がつくと思うので、補⾜を。
  83. 83. クリエイティブ・アイデア (新しい・有⽤性 あり) SFが+(⾃社でやれる)アイデア (⽣産委託して⾃社販売、 あるいは、共同事業として) 事業化の検討に⼊ れるアイデア群 (⿊字事業) ブレストでは出す が、クリエイティ ブではないアイデ ア群 クリエイティブ だが、うちでは 実現できないア イデア群
  84. 84. 事業化の検討に⼊ れるアイデア群 (⿊字事業) ブレストでは出す が、クリエイティ ブではないアイデ ア群 クリエイティブ だが、うちでは 実現できないア イデア群 ここは、どうなっているの? クリエイティブ・アイデア (新しい・有⽤性 あり) SFが+(⾃社でやれる)アイデア (⽣産委託して⾃社販売、 あるいは、共同事業として)
  85. 85. 事業化の検討に⼊ れるアイデア群 (⿊字事業) ブレストでは出す が、クリエイティ ブではないアイデ ア群 クリエイティブ だが、うちでは 実現できないア イデア群 事業化の検討の途 中であまり売れな いと気づくアイデ ア群(やると、⾚字) クリエイティブ・アイデア (新しい・有⽤性 あり) SFが+(⾃社でやれる)アイデア (⽣産委託して⾃社販売、 あるいは、共同事業として)
  86. 86. 事業化の検討に⼊ れるアイデア群 (⿊字事業) ブレストでは出す が、クリエイティ ブではないアイデ ア群 クリエイティブ だが、うちでは 実現できないア イデア群 事業化の検討の途 中であまり売れな いと気づくアイデ ア群(やると、⾚字) クリエイティブ・アイデア (新しい・有⽤性 あり) SFが+(⾃社でやれる)アイデア (⽣産委託して⾃社販売、 あるいは、共同事業として) Creative Ideaではない、 ということは NewnessかUsefulnessが 無いということ。 新規性なし: 既存にある⇒勝負になる ⇒体⼒のある企業有利。 有⽤性なし: 新しいだけで、あんまり 買ってもらえない ⇒事業計画が成り⽴たない。
  87. 87. と、いうことで、めざすは
  88. 88. クリエイティブ・アイデア (新しい・有⽤性 あり) SFが+(⾃社でやれる)アイデア (⽣産委託して⾃社販売、 あるいは、共同事業として) 事業化の検討に⼊ れるアイデア群 (⿊字事業) ここ
  89. 89. SF(戦略適合性)- もしくは、 Pivot(修整)して、SFを+にする 淘汰 ⾃分の出したアイデアが、Creative Ideaでだが、SFが「マイナス」であり、 しかし、どうしてもやりたい、というのなら、 アイデアをPivotすること。なんども、なんども、アイデアを修整するんだ。
  90. 90. 宿題 for Day4 90 ◎チームを作る(5〜6⼈) ◎■■■■全部やる • 商機発⾒ • アイデア創出 • プラン化 • コンセプトテスト • ビジネスプレゼン作成、 • 組みたい企業名も具体的に
  91. 91. 91 ⽤意いただきたいもの ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 印刷物 □SCAMPERノート【A4】【モノクロ】【⼀⼈1枚】http://ishiirikie.sakura.ne.jp/sblo_files/ishiirikie/image/SCAMPER_note_2104.pdf □ナンバーシート【A3】【モノクロ】【6セット】http://ishiirikie.sakura.ne.jp/sblo_files/ishiirikie/image/number_sheet_2014.pdf □印刷⽤スライド【A4】【カラー希望】【⼀⼈⼀セット】 添付 “ Day3(印刷⽤)“ 常備品 □フリップボード(=A4の紙束10枚+クリップで留めたもの)(⼈数分) □マーカー(太くかけて、うらうつりしないもの)(⼈数分) □A4,A3,適宜(前にどさっと。必要な⼈⽤) 特殊なもの(⼊⼿が難しいときには、何かで代⽤しますので、ご相談ください) □ポストイット・ラベルシール(フリップ貼り付け⽤)×100⽚×8班 □ポストイット・ラベルシール(6W3Hシート貼り付け⽤)×70⽚ ↓ http://www.a‐one.co.jp/product/search/detail.php?id=84265 あわせて、1パックでOK □丸型シール(100⽚) ↓ http://www.a‐one.co.jp/product/search/detail.php?id=86928 1パックでOK 講師の持参物 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ □ノートPC □無線マウス □マーカー □SCAMPERカード 35枚

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