Reglamento interno

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Reglamento interno

  1. 1. REGLAMENTO INTERNO<br />
  2. 2. REGLAMENTO INTERNO DE I.E.<br />Es un documento normativo de gestión institucional que formaliza la estructura orgánica de la entidad y establece las relaciones funcionales previstas y atribuciones específicas del personal directivo, jerárquico, docente y administrativo, las mismas están adecuadas a la nueva normatividad educativa.<br />
  3. 3. Establezca normas genéricas de comportamiento y desempeño laboral de los actores de la Institución Educativa <br />Para que regule la organización y funcionamiento institucional a través del establecimiento de los derechos, deberes de los integrantes de la comunidad educativa.<br />
  4. 4. CARACTERÍSTICAS<br />Regula y norma las actividades administrativas e institucionales en orientación a las actividades pedagógicas.<br />Articula coherentemente las disposiciones generales del macrosistema y las necesidades internas de la institución educativa. <br />Complementa, especifica y adecua las normas según la naturaleza, dimensión y organización de la institución. <br />
  5. 5. OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INTERNO INSTITUCIONAL<br />Planificar, coordinar, organizar, diseñar, ejecutar, evaluar y valorar el servicio educativo que brinda la Institución Educativa acorde a la realidad, garantizando la calidad y eficiencia educativa.<br />Garantizar la gestión administrativa que se brinda en la Educación Básica Regular; utilizando los recursos propios con que cuenta la Institución Educativa.<br />
  6. 6. Impulsar y propiciar una gestión institucional: técnico pedagógico y administrativo eficiente con capacidad de respuesta frente a los requerimientos específicos que sirven de soporte para la obtención de resultados de calidad en los estudiantes, a través de una paulatina modernización conforme al avance de la Ciencia y Tecnología.<br />
  7. 7. FINES<br />Garantizar la eficiencia del servicio educativo en términos de excelente calidad.<br />Impulsar el desarrollo de la educación, comprometiendo la participación protagónica de los agentes educativos.<br />
  8. 8. Promover e impulsar la práctica de valores e identidad institucional.<br />Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las distintas expresiones de la cultura nacional.<br />
  9. 9. BENEFICIOS <br />Permite diseñar el futuro que se desea alcanzar y formular trabajos. <br />Permite enfrentar los cambios en la realidad con mayor éxito y efectividad.<br />Mejora la planificación, comunicación y motivación de los recursos humanos. <br />
  10. 10. CRITERIO PARA SU ELABORACIÓN <br />Estímulo en el cumplimiento.<br />Prevé el rompimiento de relaciones <br />Asegura la participación.<br /> Precisa la delegación de funciones en todos los órganos internos<br /> Establece líneas recíprocas de comunicación en todos los niveles. <br /> Precisa líneas de coordinación. Delimita responsabilidades. <br /> Precisa líneas de dependencia. <br />Delimita responsabilidades. <br />Precisión de las áreas de competencias y niveles de decisión. <br />Evita interferencias. <br /> Coherencia con los documentos normativos del sector educativo. <br /> Coherencia con los componentes internos del Institución Educativa emanadas de las instancias superiores.<br />Coherencia con la política educativa de la Institución Educativa. <br />
  11. 11. ORIENTACIÓN PARA SU PLANIFICACIÓN<br />La planificación es fundamentalmente un instrumento de transformación:<br />Definición de beneficiarios ¿Para quién lo vamos a hacer?.<br />Plazos de implementación ¿Cuando lo vamos a hacer?.<br />Delimitación del Lugar ¿Donde lo vamos a hacer?<br />Recursos humanos, materiales y financieras. ¿Con qué lo haremos?<br />Identificar el equipo responsable. ¿Quién lo hará? <br />Elección de medios y acciones. ¿Cómo lo vamos a hacer?<br /> Formulación de los objetivos y metas. ¿Qué queremos hacer? <br />
  12. 12. ESQUEMA BÁSICO DE RI<br />Generalidades:<br />De la ubicación, dependencia, niveles y servicios<br />Del contenido y alcances<br />Principios, Visión y Misión<br />Fines y objetivos<br />Bases legales y alcances<br />Organización y funcionamiento:<br />De los órganos de gobierno<br />De la Estructura de la Institución Educativa<br />
  13. 13. Gestión Pedagógica:<br />De la calendarización y horario académico<br />Del proyecto curricular de centro.<br />De la programación y desarrollo curricular<br />De la evaluación y recuperación pedagógica<br />Organización y desarrollo tutorial<br />De los proyectos de innovación pedagógica<br />De los materiales y biblioteca escolar<br />Del calendario cívico<br />De las actividades recreativas y deportivas<br />Gestión Administrativa E Institucional:<br />De la matricula y horario del personal<br />Del PEI y el PAT<br />
  14. 14. De los deberes y derechos del personal<br />Estímulos y sanciones<br />De la supervisión y asesoramiento<br />De la organización del personal, el CONEI<br />Del presupuesto y recursos de la Institución Educativa<br />Del clima, coordinación y comunicación institucional<br />Relaciones y Coordinación con la Comunidad:<br />Deberes y derechos, y obligaciones del estudiante<br />Del municipio escolar<br />De los viajes y visitas de estudio<br />Prohibiciones, premiso y estímulos<br />De los padres de familia del centro<br />De la coordinación interna y externa.<br />

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