<ul><li>AYWIÑA </li></ul><ul><li>Asociación Síndrome de Down La Paz </li></ul>
MISIÓN INSTITUCIONAL <ul><li>Aywiña es una Asociación  de madres y padres de personas con Síndrome de Down. Es una institu...
VISION INSTITUCIONAL <ul><li>Gracias al trabajo desarrollado por AYWIÑA, a fines de 2013, se espera conseguir los siguient...
OBJETIVOS <ul><li>Apoyar, informar y asesorar a las familias, desde el nacimiento y en todas las etapas de la vida. </li><...
NÚCLEOS DE INTERVENCIÓN <ul><li>1. NÚCLEO DE SALUD </li></ul><ul><li>Atención pediátrica gratuita en el Hospital del Niño ...
2.  NUCLEO PSICOPEGÓGICO <ul><li>INTEGRACIÓN EDUCATIVA </li></ul><ul><li>La integración que Aywiña promueve, abarca tres d...
b. INTEGRACIÓN SOCIAL <ul><li>Promueve procesos de socialización que les permita compartir con sus pares </li></ul>
c.  INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA <ul><li>Les permite aprender en igualdad y equiparación de oportunidades llevando el mismo curr...
ESCUELA ALTERNATIVA PARA LA INDEPENDENCIA PERSONAL <ul><li>Orientada a niños y jóvenes que no tuvieron la oportunidad de i...
3.  NÚCLEO DE INTEGRACIÓN LABORAL <ul><li>a. Pre-Taller Capacitación Laboral </li></ul><ul><li>Taller de cartonería </li><...
 
 
<ul><li>4. PROGRAMA CULTURAL Y DEPORTIVO </li></ul><ul><ul><li>Ballet Aywiña </li></ul></ul><ul><ul><li>Taller de canto  (...
 
ROL DEL COOPERANTE  EN AYWIÑA APORTES GENERALES <ul><li>1. Evaluación e intervención desde un enfoque transdisciplinario <...
 
APORTES POR PROGRAMAS <ul><li>1. ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR (FISIOTERAPIA) </li></ul><ul><ul><li>Taller de ritmo </...
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<ul><li>4. PSICOLOGÍA </li></ul><ul><li>Cartilla de habilidades sociales </li></ul><ul><li>5. ESCUELA ALTERNATIVA PARA LA ...
<ul><li>6. INTEGRACIÓN EDUCATIVA </li></ul><ul><li>Capacitación a docentes, tutores y padres de familia en estimulación de...
<ul><li>7. PROGRAMA CULTURAL- DEPORTIVO </li></ul><ul><li>Herramientas para mejorar el lenguaje en teatro, canto y dramati...
<ul><li>8. PROGRAMA PRIMERA NOTICIA </li></ul><ul><li>Información positiva con material de apoyo (carta para el papa y/o l...
<ul><li>9. UNIDAD DE COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>Diseño de material informativo y de difusión: afiches, bípticos, etc. ...
<ul><li>10. PRODUCTOS DE MATERIALES </li></ul><ul><li>EDUCATIVOS </li></ul><ul><li>Cartilla de habilidades sociales </li><...
Es normal ser diferente..... <ul><li>Es normal ser diferente </li></ul><ul><li>Que se entere la gente que es normal ser di...
CONTACTARSE CON AYWIÑA <ul><li>Pasaje Papa Juan Pablo II no. 538 (Subiendo la Landaeta entre las calles 23 de Marzo y Cres...
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Aywina: síndrome de Down en Bolivia

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Aywina: síndrome de Down en Bolivia

  1. 1. <ul><li>AYWIÑA </li></ul><ul><li>Asociación Síndrome de Down La Paz </li></ul>
  2. 2. MISIÓN INSTITUCIONAL <ul><li>Aywiña es una Asociación de madres y padres de personas con Síndrome de Down. Es una institución sin fines de lucro creada en 1998 con personería jurídica Nº157 06/06/00. Tiene como propósito fundamental apoyar, acompañar, informar, asesorar y capacitar a padres de familia para que promuevan el desarrollo integral de sus hijos/as desde su nacimiento hasta la edad adulta. </li></ul><ul><li>Para lograr este propósito, Aywiña, implementa programas de acompañamiento en salud - atención pediátrica, fisioterapia, fonoaudiología, etc.; educación – inclusión escolar- escuela alternativa para la independencia personal y, capacitación laboral – talleres de cartonería, chocolatería, etc desde un enfoque inclusivo. A su vez, impulsa procesos de difusión información, sensibilización a la sociedad e incide en políticas públicas orientadas a mejorar la calidad de vida de las personas con Síndrome de Down. </li></ul>
  3. 3. VISION INSTITUCIONAL <ul><li>Gracias al trabajo desarrollado por AYWIÑA, a fines de 2013, se espera conseguir los siguientes logros: </li></ul><ul><li>Niños jóvenes y adultos con Síndrome de Down están plenamente incluidos en la sociedad paceña. </li></ul><ul><li>Se ha contribuido a mejorar la calidad de vida de bebés, niños, jóvenes y adultos con Síndrome de Down y su desarrollo integral. </li></ul><ul><li>La sociedad paceña se encuentra sensibilizada e informada sobre el Síndrome de Down y su rol en la inclusión plena de éstas personas. </li></ul><ul><li>Los tomadores de decisiones en políticas en salud, educación y trabajo del país se encuentran informados y sensibilizados y coordinan acciones en la elaboración de propuestas coherentes con las necesidades de las personas con SD. </li></ul><ul><li>El empoderamiento del equipo técnico con proyecciones y una posición comprometida frente a la temática. </li></ul><ul><li>Padres y madres de familia se empoderan de la asociación y participan activamente. </li></ul>
  4. 4. OBJETIVOS <ul><li>Apoyar, informar y asesorar a las familias, desde el nacimiento y en todas las etapas de la vida. </li></ul><ul><li>Promover el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos con Síndrome de Down para impulsar procesos de integración e inclusión social. </li></ul><ul><li>Coadyuvar en la promoción de la salud y educación integral de los niños, jóvenes y adultos con Síndrome de Down. </li></ul><ul><li>Informar y sensibilizar a la sociedad en su conjunto sobre la condición y los derechos de la persona con S.D, </li></ul><ul><li>Recopilación y difusión de la información relacionada a la temática </li></ul><ul><li>Incidir en políticas públicas en los ámbitos de la educación, salud y trabajo orientadas a promover una integración real de las personas con Síndrome de Down . </li></ul>
  5. 5. NÚCLEOS DE INTERVENCIÓN <ul><li>1. NÚCLEO DE SALUD </li></ul><ul><li>Atención pediátrica gratuita en el Hospital del Niño </li></ul><ul><li>Descuento en Especialidades Médicas </li></ul><ul><li>Fisioterapia y Fonoaudiología </li></ul><ul><li>Convenios internacionales para cirugías cardiovasculares </li></ul>
  6. 6. 2. NUCLEO PSICOPEGÓGICO <ul><li>INTEGRACIÓN EDUCATIVA </li></ul><ul><li>La integración que Aywiña promueve, abarca tres dimensiones: </li></ul><ul><li>a. INTEGRACIÓN FÍSICA </li></ul><ul><li>Los niños con SD comparten todos los espacios de la escuela </li></ul>
  7. 7. b. INTEGRACIÓN SOCIAL <ul><li>Promueve procesos de socialización que les permita compartir con sus pares </li></ul>
  8. 8. c. INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA <ul><li>Les permite aprender en igualdad y equiparación de oportunidades llevando el mismo currículo con las “adaptaciones curriculares” que respeten sus ritmos de aprendizaje </li></ul>
  9. 9. ESCUELA ALTERNATIVA PARA LA INDEPENDENCIA PERSONAL <ul><li>Orientada a niños y jóvenes que no tuvieron la oportunidad de integrarse a la escuela regular y ya están desfasados en edad </li></ul><ul><li>Actividades de la vida diaria </li></ul><ul><li>PROGRAMA DE APOYO PSICOLÓGICO </li></ul><ul><li>Programa la primera noticia </li></ul><ul><li>Grupos de apoyo a padres por edades </li></ul><ul><li>Moldeamiento de conducta </li></ul>
  10. 10. 3. NÚCLEO DE INTEGRACIÓN LABORAL <ul><li>a. Pre-Taller Capacitación Laboral </li></ul><ul><li>Taller de cartonería </li></ul><ul><li>Taller de panadería </li></ul><ul><li>Taller de Chocolatería </li></ul><ul><li>Mensajería </li></ul><ul><li>b. Integración laboral </li></ul><ul><li>Búsqueda de empresas </li></ul><ul><li>Capacitación </li></ul><ul><li>Acompañamiento </li></ul>
  11. 13. <ul><li>4. PROGRAMA CULTURAL Y DEPORTIVO </li></ul><ul><ul><li>Ballet Aywiña </li></ul></ul><ul><ul><li>Taller de canto (Luís Rico) </li></ul></ul><ul><ul><li>Teatro </li></ul></ul><ul><ul><li>Deporte integrado </li></ul></ul><ul><li>5. INCIDENCIA EN POLÍTICAS PÚBLICAS </li></ul><ul><ul><li>Participación en redes de incidencia </li></ul></ul><ul><li>6. UNIDAD DE COMUNICACIÓN </li></ul><ul><ul><li>Sensibilización e información (campañas) </li></ul></ul><ul><ul><li>Producción de spots publicitarios </li></ul></ul>
  12. 15. ROL DEL COOPERANTE EN AYWIÑA APORTES GENERALES <ul><li>1. Evaluación e intervención desde un enfoque transdisciplinario </li></ul><ul><li>2. Capacitación al equipo, docentes, tutores y padres de familia </li></ul><ul><li>3. Incidencia en políticas públicas </li></ul><ul><li>4. Capacitación docente en integración educativa: </li></ul><ul><li>5.Incidencia en la apertura de la carrera de fonoaudiología </li></ul><ul><li>6. Estructuración de nuevos programas (Estimulación temprana – Psicomotricidad) </li></ul><ul><li>7. Fortalecimiento institucional (Apoyo en el manual de funciones) </li></ul>1.
  13. 17. APORTES POR PROGRAMAS <ul><li>1. ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR (FISIOTERAPIA) </li></ul><ul><ul><li>Taller de ritmo </li></ul></ul><ul><li>2. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE (FONOAUDIOLOGÍA) </li></ul><ul><ul><li>Escala de desarrollo del lenguaje pre – escolar (evaluación) </li></ul></ul><ul><ul><li>Capacitación al equipo y padres de familia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Intervención directa </li></ul></ul>
  14. 18. <ul><li>3. TALLER DE CAPACITACIÓN E INTEGRACIÓN LABORAL </li></ul><ul><li>Evaluación en arena </li></ul><ul><li>Reestructuración del taller </li></ul><ul><li>Estimulación del lenguaje a jóvenes del taller </li></ul>
  15. 19. <ul><li>4. PSICOLOGÍA </li></ul><ul><li>Cartilla de habilidades sociales </li></ul><ul><li>5. ESCUELA ALTERNATIVA PARA LA AUTONOMÍA PERSONAL </li></ul><ul><li>Revisión de instrumentos de evaluación </li></ul><ul><li>PROGRAMA EDUCATIVO: Estructuración del enfoque y metodología de enseñanza de lectura, escritura y matemáticas </li></ul>
  16. 20. <ul><li>6. INTEGRACIÓN EDUCATIVA </li></ul><ul><li>Capacitación a docentes, tutores y padres de familia en estimulación del lenguaje </li></ul><ul><li>Metodología de lecto-escritura y matemáticas </li></ul><ul><li>Estrategias de intervención educativa </li></ul><ul><li>Apoyo al seguimiento en unidades educativas </li></ul>
  17. 21. <ul><li>7. PROGRAMA CULTURAL- DEPORTIVO </li></ul><ul><li>Herramientas para mejorar el lenguaje en teatro, canto y dramatización </li></ul>
  18. 22. <ul><li>8. PROGRAMA PRIMERA NOTICIA </li></ul><ul><li>Información positiva con material de apoyo (carta para el papa y/o la mama nuevo, bípticos, afiches) </li></ul><ul><li>Estrategias para ampliar la cobertura de centros de salud </li></ul><ul><li>Estrategias para sensibilizar a personal médico (almuerzos) </li></ul><ul><li>Capacitación a voluntarios de la carrera de psicología </li></ul><ul><li>Compromiso de los padres de familia para llecar a cabo el plan de trabajo </li></ul>
  19. 23. <ul><li>9. UNIDAD DE COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>Diseño de material informativo y de difusión: afiches, bípticos, etc. </li></ul><ul><li>Paneles de comunicación para el taller laboral </li></ul><ul><li>Capacitación a padres de familia en el uso de Internet </li></ul><ul><li>Mejora de la comunicación interna </li></ul><ul><li>Abrir espacios de opinión en medios de comunicación </li></ul><ul><li>Organización de eventos </li></ul>
  20. 24. <ul><li>10. PRODUCTOS DE MATERIALES </li></ul><ul><li>EDUCATIVOS </li></ul><ul><li>Cartilla de habilidades sociales </li></ul><ul><li>Guías informativas para padres </li></ul><ul><li>Sistematización de la integración educativa (instrumentos de recolección de información) </li></ul>
  21. 25. Es normal ser diferente..... <ul><li>Es normal ser diferente </li></ul><ul><li>Que se entere la gente que es normal ser diferente... </li></ul><ul><li>Yo soy un niño muy sensible, si me rechazas me duele... </li></ul><ul><li>Yo también quiero aprender, que en el colegio me enseñen... </li></ul><ul><li>A mi me encanta bailar, </li></ul><ul><li>baila conmigo y siente en mi una nueva amistad </li></ul><ul><li>porque es normal ser diferente... </li></ul>
  22. 26. CONTACTARSE CON AYWIÑA <ul><li>Pasaje Papa Juan Pablo II no. 538 (Subiendo la Landaeta entre las calles 23 de Marzo y Crespo), La Paz, Bolivia </li></ul><ul><li>Telefono: +591 2 2411211 </li></ul><ul><li>Email: [email_address] </li></ul>Presidenta Lic Fabiola Achá Cel: 70589142 [email_address]
  23. 27. Servicio Internacional Británico Bolivia www.isbolivia.org
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