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Usos Educativos De Internet

  1. 1. Uso educativo de Internet Web 2.0: Definición e Implicaciones educativas Isabel Sierra Pineda Phd. Ciencias de la educación Rudecolombia CADE Cartagena C(Dra) Psicología y educación Universidad de Granada -España Mg en Educación. Universidad del Norte- Barranquilla Especialista en Computación para la docencia Universidad Antonio Nariño -Bogotá Licenciada en Química y Biología Universidad de Córdoba-Montería
  2. 2. <ul><li>Una de las más sencillas maneras de explicar las posibilidades de la Internet como medio de comunicación y de potenciación de capacidades humanas y de gestión social de instituciones organizaciones y redes sociales es conceptualizarla como un conjunto de &quot;herramientas&quot; y de &quot;espacios&quot; en los que comunidades de seres humanos con intereses comunes interactúan de manera síncrona o asíncrona e INTERCAMBIAN información y GESTIONAN conocimiento. </li></ul>Uso educativo de Internet
  3. 3. <ul><li>Hoy conocemos que las herramientas informáticas potencian la eficacia de las redes sociales y amplían sus interacciones en el ámbito de la comunicación para poner en común conocimientos para la cooperación en el trabajo dirigido a metas comunes o para la relación e integración de comunidades de profesionales, estudiantes, empresarios, etc. </li></ul>Uso educativo de Internet
  4. 4. <ul><li>La web (www), es un sistema de información y un servicio de comunicación que se transmite mediante Internet </li></ul><ul><li>Internet es un método de interconexión descentralizado de redes de computadoras que garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Rodríguez Palchevich, (2008) </li></ul>Uso educativo de Internet
  5. 5. <ul><li>Nuevos sistemas técnicos basados en CMS (Content Management Systems), sistemas de administración y gestión de contenidos han permitido a los usuarios el acceso a herramientas de edición colaborativa como blogs y wikis </li></ul><ul><li>Estos son un conjunto de tecnologías que se utilizan para integrar plataformas con servicios e-learning para la enseñanza, la distribución de unidades didácticas, la administración de aulas virtuales y la capacitación o entrenamiento dirigidos a usuarios con distintos niveles de privilegio. </li></ul>De la Web 1.0 a la Web 2.0 Estas herramientas de gestión, administración y colaboración, forman parte de la infraestructura de la Red Universal Digital, sobre la que se desarrolla y evolucionarán las web de nueva generación, web 2.0 y web 3.0. (denominada la “web de inteligencia”)
  6. 6. <ul><li>Es un Nuevo Entorno Tecnosocial, asociado a conceptos como “comunidades profesionales de aprendizaje” e “inteligencia colectiva”. Sáez Vaca, 2004, </li></ul><ul><li>Es un conjunto de aplicaciones y servicios que promueven la participación la creación, publicación y diseminación de contenidos . O`Reilly, Tim. 2005. </li></ul><ul><li>Es más que tecnología, una actitud distinta de interacción y de aprovechamiento de los recursos que la inteligencia humana genera como información, recursos que se vuelven contenido usable cuando circulan en las redes. </li></ul>Definiciones de Web 2.0
  7. 7. <ul><li>Es un formato que ha permitido pasar de una red centralizada a una red ampliamente distribuída en la que es posible realizar acciones colaborativas como </li></ul><ul><ul><li>sindicar </li></ul></ul><ul><ul><li>publicar </li></ul></ul><ul><ul><li>licenciar </li></ul></ul><ul><ul><li>compartir </li></ul></ul><ul><ul><li>etiquetar </li></ul></ul><ul><ul><li>agregar </li></ul></ul><ul><ul><li>enlazar </li></ul></ul>La web 2.0 es una web participativa Nos permite usar lugares de almacenamiento organizado y colaborativo de información y de contenido en diversos formatos: pdf, imágenes, sonido, presentaciones y videos. Es una “filosofía de datos abiertos y que enfatiza la búsqueda de participación del usuario en la creación de contenidos y en el desarrollo de los servicios web”. Margaix, 2007
  8. 8. Referenciado desde http://jjdeharo.blogspot.com/2008/01/aplicaciones-20.html … tienen un componente de red social, ya que agrupan usuarios con intereses comunes.
  9. 9. Redes sociales Editores colaborativos Agregadores Ofimática en linea Intervenciones de los usuarios + flexibilidad y escalabilidad de las aplicaciones Original ubicado en http://markeythink.files.wordpress.com/2009/04/web-20.jpg Catalogadores
  10. 10. <ul><li>Para lograr una real inclusión en la Sociedad del Conocimiento, usar los servicios de comunicación e información debería implicar : </li></ul><ul><li>… . el tránsito de un rol de usuario receptor o consumidor a un usuario generador de contenidos. En educación el aprendiz es un individuo activo e interactivo </li></ul><ul><li>… .la consideración de verdaderas formas de relación humanas y participación social en un concepto de construccionismo y colaboración </li></ul><ul><li>… .la garantía de espacios de acceso a productos de conocimiento, derivados de la actividad científica, tecnológica y de la vivencia y evolución de las culturas para permitir amplificación del potencial de aprendizaje </li></ul>Implicaciones educativas de la web 2.0
  11. 11. <ul><li>Blogs : sitios web que se actualizan de manera periódica que recopilan cronológicamente textos de uno o varios autores. El autor decide la publicación y las modificaciones (diferencia con las wikis). </li></ul><ul><li>Wikis : Sitios colaborativos de construcción de información, generalmente textual, que pueden ser editados libremente por varios usuarios. </li></ul>Aplicaciones Web 2.0 Usos didácticos Útiles en educación para.. <ul><li>Construcción de proyectos en cooperación, </li></ul><ul><li>Investigación, niveles de formulación de propuestas </li></ul><ul><li>Planificación y Diseño de Contenidos hipertextuales y actividades </li></ul><ul><li>curriculares-Disposición de enlaces de ampliación temática </li></ul><ul><li>Creación de enciclopedias colaborativas, </li></ul><ul><li>Coordinación de informaciones y acciones, </li></ul><ul><li>Puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Bookmarks :: </li></ul><ul><li>Herramienta que almacena direcciones de páginas web a las que se quiere acceder fácilmente. </li></ul><ul><li>Útil en educación para.. </li></ul><ul><ul><li>Clasificación del material docente </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsquedas bibliográficas </li></ul></ul><ul><ul><li>Fichas Construcción de estados del arte </li></ul></ul><ul><ul><li>Guía de estudio para bibliografías de páginas Web. </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabajos y consultas para los estudiantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enlazar muchas páginas a partir de palabras clave </li></ul></ul><ul><ul><li>Compartir enlaces e información más allá del aula entre profesores y alumnos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Almacenar sitios que seguramente utilizaremos frecuentemente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Publicar los enlaces favoritos de personas expertos y no expertos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Construcción colaborativa. </li></ul></ul>Aplicaciones Web 2.0 Usos didácticos
  13. 13. Retos para la educación <ul><li>Activar el interés </li></ul><ul><li>Ilustrar y documentar sobre sus características, ventajas y formas de integración curricular </li></ul><ul><li>Facilitar acceso </li></ul><ul><li>Gestionar su uso y aplicación con propiedad y dominio conceptual y metodológico-didáctico </li></ul><ul><li>Generación de proyectos con sentido </li></ul><ul><li>Aprendizaje y cultura institucional </li></ul>

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