Por qué usar las TIC en AICLE Razones: 1 Nuevas formas de aprender y enseñar

Razones: 1

Nuevas formas de aprender y enseñar

Nuevas formas de aprender y enseñar de acceso a la información y al conocimiento de comunicarse , relacionarse y expresarse de transmitir los conocimientos

de acceso a la información y al conocimiento

de comunicarse , relacionarse y expresarse

de transmitir los conocimientos

“ Nativos digitales” “ Inmigrantes digitales” Marc Prensky

“ Nativos digitales”

“ Inmigrantes digitales”

Marc Prensky

“ The Homo Zappiens” era “ los jovenes de hoy han crecido con los aparatos electrónicos .[.....] con ellos han aprendido a controlar el fluir de la información y cómo tratar la sobrecarga de la misma” Wim Veen (Uni. Delft)

“ los jovenes de hoy han crecido con los aparatos electrónicos .[.....] con ellos han aprendido a controlar el fluir de la información y cómo tratar la sobrecarga de la misma” Wim Veen (Uni. Delft)

“ The Homo Zappiens” era Wim Veen (Uni. Delft) Scanning Skills Discontinuous Information Multitask Non- linear Learning Aprenden Diferente

Wim Veen (Uni. Delft)

Nuev as formas de Aprender Constructivismo, Aprender haciendo Aprender a aprender Desarrollo otras Habilidades y competencias Comunidades de aprendizaje Aprendizaje informal

Nuevas formas de transmitir

Razones: 2 Coincidencias metodológicas y de principios Por qué usar las TIC en AICLE

Razones: 2

Coincidencias metodológicas y de principios

Aprendizaje centrado en el alumno Facilita la atención a la diversidad Interactiva y participativa: actores y roles ≠ Promueve la autonomía del alumno Se desarrolla en un entorno + constructivo y colaborativo Uso materiales y medios + diversos La metodología TIC Aprendizaje enfocado a procesos y tareas

Aprendizaje centrado en el alumno

Facilita la atención a la diversidad

Interactiva y participativa: actores y roles ≠

Promueve la autonomía del alumno

Se desarrolla en un entorno + constructivo y colaborativo

Uso materiales y medios + diversos

La metodología AICLE Enseñanza centrada en el alumno Flexibilidad y variedad: atención a la diversidad de estilos de aprendizaje Aprendizaje más interactivo y autónomo Proceso de enseñanza-aprendizaje cooperativo Coordinación y apoyo : reducción del filtro afectivo Uso de múltiples recursos y materiales, especialmente las TICs: contexto más rico y variado (basado en ppt Sacramento Jáimez) Aprendizaje basado en gran medida en procesos y tareas

Enseñanza centrada en el alumno

Flexibilidad y variedad: atención a la diversidad de estilos de aprendizaje

Aprendizaje más interactivo y autónomo

Proceso de enseñanza-aprendizaje cooperativo

Coordinación y apoyo : reducción del filtro afectivo

Uso de múltiples recursos y materiales, especialmente las TICs: contexto más rico y variado

TIC/Web y los 4Cs ( Coyle , 1999) La Web favorece la combinación de las 4Cs: Contenido : la variedad /carácter multimedia Comunicación : + oportunidades Cognición : interactividad e hipertexto Cultura: múltiples representaciones

La Web favorece la combinación de las 4Cs:

Contenido : la variedad /carácter multimedia

Comunicación : + oportunidades

Cognición : interactividad e hipertexto

Cultura: múltiples representaciones

Razones: 3 Infinidad de recursos con contenido en otras lenguas Por qué usar las TIC en AICLE

Razones: 3

Infinidad de recursos con contenido en otras lenguas

Razones: 4 Oportunidad usar estrategias y actividades + dinámicas, interactivas y cooperativas Por qué usar las TIC en AICLE

Razones: 4

Oportunidad usar estrategias y actividades + dinámicas, interactivas y cooperativas