Entornos virtuales pdf

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Entornos virtuales pdf

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ENTORNOS VIRTUALES CIENCIAS DE LA EDUCACION ISABEL BALLAGAN SEMIPRESENCIAL 2012-2013
  2. 2. INTRODUCCIÓN Todo el mundo ahora usa la tecnología con mucha más razón en el ámbito de educación pues el relacionarnos con este tipo de tecnología podemos ayudar a comprender a nuestros alumnos de manera más creativa todas las materias y mucha más dinámico. Actualmente, tenemos dentro del ámbito educativo un gran reto: la utilización de los avances tecnológicos con la finalidad de favorecer la comunicación, la adquisición y tratamiento de información, e influir en el aprendizaje de los estudiantes. Al implementar el uso de la tecnología educativa su impacto en el aula se traduce en motivación, estimulación, y atracción por el contenido a presentar; un salón de clase equipado con programas educativos computarizados, estimula el aprendizaje cooperativo y el dialogo entre todos los estudiantes desarrollando en ellos la habilidad para investigar y solucionar problemas, llevar registros y para recopilar información actualizada que les mantenga bien informados sobre las disciplinas que estudian; por lo que la tecnología educativa se convierte así en el mejor aliado del maestro, cambiando su rol tradicional al fungir como facilitador del aprendizaje presentando a los educandos alternativas educativas mediante el uso de la tecnología (grabaciones, transparencias, lecturas, soluciones de problemas, investigaciones, juegos educativos, etc.) que les facilitan el acceso al conocimiento y ocupándose de los procesos altamente cognoscitivos, como son el llevar al estudiante a ver relaciones entre cosas y conceptos, fomentar el pensamiento crítico, estimular la curiosidad y la creatividad en los alumnos.
  3. 3. DESARROLLO La tecnología es un herramienta fundamental para el desarrollo de la educación ayuda a desarrollar la creatividad en los maestros y más interés en el estudiante. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, crean mayores posibilidades para el entendimiento y el intercambio, contribuyendo a elevar el nivel de preparación de los docentes y estudiantes por lo que podemos afirmar que su uso representa una necesidad. Sin embargo; la selección de recursos tecnológicos por parte del profesorado, es de vital importancia, pues deben adecuarse al nivel y diversidad del alumnado, por lo que el docente se ve en la necesidad de conocer ampliamente el contenido de los materiales y medios para poder así adaptarlos a los objetivos del curso y necesidades de los estudiantes; considerando que con su uso, los contenidos del currículo pueden ser extendidos, interpretados y entendibles. Esto implica retos para el docente, pues los maestros deben cambiar su actitud tradicionalista y además, mantenerse informados sobre los nuevos hallazgos y adelantos en el campo de la tecnología educativa, para poder poseer las destrezas necesarias en el desempeño de su rol profesional y satisfacer las necesidades de sus alumnos y las demandas de nuestra sociedad. Es conveniente por último, hacer énfasis en el uso adecuado de la tecnología educativa, resaltando la importancia de adquirir correctos hábitos en su uso, para poder así como docentes, dar una formación con conocimientos en valores que favorezca la responsabilidad en su uso y alertando a nuestros alumnos de los peligros a los que actualmente pueden enfrentarse en el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Es por tanto, responsabilidad de cada uno de nosotros el enfocar los recursos actuales del aprendizaje en beneficio de la educación.
  4. 4. CONCLUSION Ante los retos que se presentan como docentes, el aspirar a llegar a tener resultados exitosos en la enseñanza-aprendizaje apremia a tener que usar ciertos medios, técnicas, estrategias, ante tal situación. Ante todo esto llegamos a la conclusión que el profesor juega un papel muy importante y responsable para estos retos. No podemos seguir siendo analfabetas ante una sociedad que exige que los educadores estén a la vanguardia de una sociedad cambiante, por eso el usar la tecnología en la enseñanza de los alumnos dependerá del profesor si lo usa o no lo usa lo que si es cierto es que como docentes debemos estar preparados profesionalmente en todos los cambios repentinos tecnológicamente hablando. BIBLIOGRAFIA LIBRO DE ENTORNOS VIRTUALES

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