Iván Palacios (Ecuador) - Presentación Ministerio de Salud Publica de Ecuador

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El Director Nacional de Normatización del Talento Humano del Ministerio de Salud Publica de Ecuador, Iván Palacios, presenta los desafíos del modelo de atención en salud en su país, las áreas con mayor necesidad de formación y cómo da RESP puede apoyar la formación de recursos humanos para la salud de Ecuador.
Esa presentación es parte de la Segunda Reunión de la Red de Escuelas de Salud Pública - RESP / UNASUR, que ocurrió el 18 y el 19 de octubre de 2012, en Río de Janeiro.

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Iván Palacios (Ecuador) - Presentación Ministerio de Salud Publica de Ecuador

  1. 1. Segunda Reunión RES UNASUR MSP ECUADORIván Palacios Director Nacional de Normatización Talento Humano 1
  2. 2. DESAFIOS MODELO DE ATENCIÓN: SISTEMA DE SALUD PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN SEGUNDO NIVEL DE ATENCIÓN TERCER NIVEL DE ATENCIÓN Servicio de rehabilitación integral CENTRO DE SALUD Servicio de Curación diagnóstico integralPUERTA DE ENTRADA AL SISTEMA DE SALUD ATENCIÓN ESPECIALIZADA RESUELVE EL 80% DE LOS PROBLEMAS DE SALUD FRECUENTES RESUELVE EL 20% DE LAS PATOLOGÍAS RESTANTES
  3. 3. CUALES SON LAS PRINCIPALES FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS TALENTOS HUMANOS PARA LA SALUD DEL PAISFORTALEZAS DEBILIDADES• Nueva constitución esta • Un alto porcentaje de favoreciendo implementar Talentos Humanos con cambios cualitativos contratos ocasionales• Cambio de horarios ha • Demanda insatisfecha de permitido incrementar la Especialistas en oferta • Enfermeras demandan• Separación funciones mejoras salariales e mediante la creación de La insuficiente numero Dirección Nacional de Normatización del TH
  4. 4. QUE AREAS TENEMOS LA MAYOR NECESIDAD DE FORMACION EN ECUADOR• Medicina Familiar y Comunitaria• Técnicos de Atención Primaria en Salud TAPS• Especialidades Medicas• Epidemiólogos, Infectólogos (Enfermedades tropicales)• Gerentes en Servicios de salud, Auditoria Medica de la Calidad de Servicios
  5. 5. Etapas de Planificación de TH del MSP PLANIFICACIÓN y ORDENAMIENTO INSTITUCIONAL Coordinación y optimización del TH en la red de MSPEtapa I: Visión de GestiónInventario – evaluación del THactual Personal requerido según demanda/Infraestructura/Etapa II: Definición Brecha cartera de serviciosNecesidades de TH Vs procesosactuales Validación de Estándares de planificación de TH – plantillas óptimasEtapa III: OptimizaciónBrecha de personal Vs procesosOptimizados
  6. 6. CUAL ES EL PAPEL DE SU INSTITUCION EN LA FORMACION DE TALENTOS HUMANOS PARA EL SISTEMA DE SALUD• Diagnostico de las Necesidades Nacionales de Talento Humano a Nivel Nacional• Planear el Numero y Necesidad de TH a Nivel Nacional• Elaborar con la academia un currículo consensuado que responda a las nuevas necesidades del Sistema (MFC, TAPS). Salud Pública en Nov.• Diseño de la carrera sanitaria
  7. 7. 80 %
  8. 8. Etapas de Planificación de TH del MSP: II. Definición de Estándares: I NIVEL ATENCIÓN ESTÁNDARES DE TALENTO HUMANO EN CENTROS DE SALUD DE PRIMER NIVEL ESTÁNDAR MÍNIMO POR CATERA DE SERVICIOS, INFRAESTRUCTURA Y HORARIO ESTÁNDAR POR POBLACIÓNTIPO DE PROCESO CARTERA DE SERVICIOS PUESTO INSTITUCIONAL ATENCIÓNUNIDAD ESTÁNDAR ESTÁNDAR ESTÁNDAR URBANO RURAL TH/8 TH/12 H TH/24H Administrador Técnico del GESTIÓN DE LA GOBERNANTE Establecimiento del Primer Nivel N/A 1/ establecimiento N/A 1/establecimiento 1/establecimiento COORDINACIÓN TÉCNICA de Atención 1/servicio/turno/p 1/1500 habitantes Médico/a familiar N/A N/A 1/4000 habitantes oblación a 2000 1/12000 Obstetriz/Obstetra N/A 1/servicio/turno N/A 1/8000 habitantes habitantes 1/servicio y 1/5 1/1500 a 2000 Enfermero/a N/A N/A 1/4000 habitantes consultorios/turno habitantes 1/servicio y 1/5 Auxiliar de Enfermería N/A N/A 1/8000 habitantes 1/4000 habitantes CONSULTA EXTERNA Y consultorios/turno 1/equipo 1/10000 GABINETES Odontólogo general N/A funcinal/turno N/A habitantes 1/4000 habitantes 1/consultorio Auxiliar de Odontología N/A odontológico/turn N/A 1/2000 habitantes 1/8000 habitantes AGREGADOR oTIPO B DE VALOR Técnico de atención primaria en 1/servicio/turno/p 1/1500 a 2000 N/A N/A 1/4000 habitantes salud oblación habitantes Psicólogo/a Clínico/a - 1/15000 N/A 1/servicio/turno N/A N/A Psicorehabilitador/a habitantes Bioquímico(a) Farmacéutico(a) / LABORATORIO Clínico o Tecnólogo Médico N/A 1/servicio/turno N/A N/A N/A (Laboratorio Clínico) 1/servicio/turno IMAGENOLOGÍA Tecnólogo Médico (Imagen) N/A (equipos en N/A N/A N/A funcionamiento) Químico / Bioquímico FARMACIA Farmacéutico o Asistente de N/A 1/servicio/turno N/A N/A N/A Farmacia Analista de Admisiones y N/A 1/servicio/turno N/A N/A N/A HABILITANTE ADMISIONES Y ATENCIÓN Atención al Usuario DE APOYO AL USUARIO Analista de Admisiones y N/A 1/servicio/turno N/A N/A N/A Estadística
  9. 9. COMO LA RESP PUEDE APOYAR EN LA FORMACION DE TH PARA LA SALUD DE SU PAIS• Compartiendo con el MSP las mejores practicas en el tema de Formación de Talentos Humanos• Apoyando con docentes de alta calidad a las universidades en temas claves como Gerencia de Salud, Medicina Familiar y C, Epidemiologia.

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