La primera infancia
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La primera infancia Presentation Transcript

  • 1. LA PRIMERA INFANCIAPOLÍTICAS PÚBLICAS
  • 2. POLITICAS DEL ESTADO PARA LAPRIMERA INFANCIA POLÍTICAS CÓDIGO DE LA PÚBLICAS INFANCIA Y ADOLESCENCIA DOCUMENTO REVOLUCIÓN S CONPES EDUCATIVA
  • 3. POLITICAS DEL ESTADO PARA LAPRIMERA INFANCIA Colombia por la primera infancia. Política pública por los niños y las niñas desde la gestación hasta los seis años. 2006. Revolución educativa. Plan sectorial 2006- 2010 Documento Compes social 109. Política Pública de primera infancia. Colombia por la primera infancia 2007. Ley 1098. Código de la infancia y la adolescencia
  • 4. POLÍTICA PUBLICA La movilización por la primera infancia tuvo origen en el 2002, en la Alianza por la Política Pública de Infancia y Adolescencia en Colombia, a través de un grupo de trabajo integrado por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF , el Departamento Administrativo de Bienestar Social DABS, el Centro Internacional de Educación y Desarrollo –CINDE–, Save the Children y UNICEF. En el 2004 este grupo de trabajo se amplía a 19 instituciones bajo la coordinación del ICBF.
  • 5. RECREACIÓEDUCACIÓN N PROTECCI ÓN SALUD IDENTIDAD
  • 6. REVOLUCIÓN EDUCATIVA. PLAN SECTORIAL 2006- 2010 ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA Como lo evidenció la consulta del Plan Decenal la educación inicial para los niños menores de 5 años se ha convertido en un imperativo debido a las múltiples evidencias de la importancia de desarrollar competencias en este periodo de la vida, particularmente propicio para potenciar sus capacidades cognitivas, comunicativas y sociales. El desarrollo educativo en esta etapa redunda en mejores desempeños en las fases posteriores de la educación, en una disminución del fracaso escolar y, en consecuencia, en una reducción de la deserción.
  • 7. REVOLUCIÓN EDUCATIVA. PLAN SECTORIAL 2006- 2010 En consideración a lo señalado en el Plan Decenal y en desarrollo de lo dispuesto en el Código de la Infancia y la Adolescencia, el Ministerio de Educación, en convenio con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, se ha propuesto apoyar en el cuatrienio la atención integral de 400 mil menores de 5 años pertenecientes a los niveles 1 y 2 del SISBEN. Respondiendo a propuestas específicas de las entidades territoriales, esta atención se brinda a través de tres modalidades que buscan responder de manera diferencial a las necesidades de los niños y sus familias: 1. Entorno familiar, entorno familiar, entorno institucional.
  • 8. POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DEPRIMERA INFANCIA“COLOMBIA POR LA PRIMERAINFANCIA”2007 A. Objetivo General Promover el desarrollo integral de los niños y niñas desde la gestación hasta los 6 años de edad; respondiendo a sus necesidades y características específicas, y contribuyendo así al logro de la equidad e inclusión social en Colombia. B. Objetivos específicos 1. Fortalecer y aumentar las coberturas de educación inicial en sus modalidades de atención integral en los entornos comunitario, familiar e institucional; garantizando su sostenibilidad financiera. 2. Posicionar el tema de primera infancia para sensibilizar y movilizar al país sobre la importancia crucial de los primeros años de vida en el desarrollo humano y como factor de progreso y desarrollo de la nación. 3. Promover la salud, la nutrición y los ambientes sanos desde la gestación hasta los 6 años, prevenir y atender la enfermedad, e impulsar prácticas de vida saludable y condiciones de saneamiento básico y vivienda. 4. Promover prácticas socioculturales y educativas, que potencien el desarrollo integral de los niños y niñas menores de 6 años.
  • 9. POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE PRIMERAINFANCIA“COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA” Garantizar la protección integral y la restitución de los derechos de los niños y niñas que hayan sido vulnerados, especialmente aquellos pertenecientes a grupos y/o poblaciones en riesgo. 6. Potenciar a las familias y cuidadores primarios para relacionarse con los niños y las niñas de manera más equitativa e inclusiva, e igualmente a los centros de desarrollo infantil y la comunidad, partiendo del respeto por la diversidad cultural en las pautas de crianza. 7. Crear y fortalecer los mecanismos necesarios para el diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de la política de primera infancia, para que tanto el Estado como la Sociedad puedan realizar análisis periódicos para garantizar una eficiente y eficaz gestión de la política. 28
  • 10. CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
  • 11. CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA ¿Qué es el Código de la Infancia y la Adolescencia? Es un manual jurídico que establece las normas para la protección de los niños, niñas y adolescentes y tiene como fin garantizarles su desarrollo integral para que crezcan en el seno de su familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.