Jdg peic1La Escuela que queremos

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Unidad Educativa Juan de Dios Guanche La Escuela que queremos PEIC San Pedro de los Altos

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Jdg peic1La Escuela que queremos

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN U.E.E.: “JUAN DE DIOS GUANCHE” SAN PEDRO DE LOS ALTOS LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELA SUSTENTABLE EN MIRANDA DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTE 2012 - 2013 UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHE PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELA SUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013 DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTE DIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZA EQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873 SAN PEDRO DE LOS ALTOS Diseño Fotográfico realizado por: Jesús E. Ortega C. (Hijo)
  2. 2. INTRODUCCIÓN La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela sustenta una Política deEstado destinada a orientar y consolidar el proceso de transformación de los diferentessectores involucrados en el desarrollo económico y social de la nación. Para ello esnecesario generar alianzas estratégicas con los diferentes actores de la sociedad a través deuna cultura de participación, una visión compartida y la formación de un ciudadano y unaciudadana que con su acción constituya las bases de una nueva sociedad. Es por ello que la verdadera razón de ser de la escuela está en la acción pedagógicadesde un enfoque humanista social, donde el sujeto aprende desde el vientre hasta lamuerte. Se consideraron las modalidades históricas y culturales de solidaridad colectiva, enatención a las culturas indígenas y rurales de la comunidad de San Pedro. Para cumplir con este cometido hay que transformar la escuela como un todo, suorganización y su cultura. Esta transformación requiere de un proyecto vinculado conlos procesos propios del hecho educativo, es decir, lo institucional y lo social, lo académicoy lo cultural, lo organizativo y lo comunicacional y la prioridad de lo vivencial por lonormativo. Por otra parte, en el proyecto se concretan y se plantean todas las acciones en las queparticipa la institución y sus desarrollos se materializan en la vida escolar. De acuerdo con la realidad de la institución, sus necesidades, recursos, fortalezas,debilidades y características específicas, en el PEIC se formulan acciones pedagógicas,culturales, recreativas, deportivas, artísticas, tecnológicas, científicas, de salud y socialesdesde una perspectiva integral, diversificada y en el marco de una acción cooperativa. El PEIC gestiona acciones que permiten atender las necesidades detectadas, fortalecerlas experiencias alcanzadas e incorporar nuevas propuestas que propicien lasUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  3. 3. transformaciones requeridas para convertirse en UNA ESCUELA: como espacio para lavivencia de los derechos humanos y la construcción de la paz, como espacio de lacomunidad, participación ciudadana en igualdad, como espacio para la producción,mantenimiento y protección ambiental, como espacio para la creatividad, como espacio desalud integral y calidad de vida, como espacio para las innovaciones pedagógicas, comoespacio para la formación de una conciencia crítica para el análisis de los contenidosdivulgados por los medios de comunicación social y comunicación alternativa, comoespacio para las tecnologías de la información y comunicación (T.I.C), como espacio parala diversidad y la interculturalidad. Por lo expuesto anteriormente surge la siguiente propuesta de trabajo o proyectoeducativo integral comunitario titulado: La escuela que queremos “Una escuelasustentable para Miranda” Cada año nace un subtítulo que orienta la cotidianidad escolar de nuestra escuela, espor ello que considerando las necesidades institucionales emergió el siguiente título LAESCUELA QUE QUEREMOS UNA ESCUELA SUSTENTABLE EN MIRANDA,Como subtítulo es necesario mantener el anterior DE LA MANO CON LOS VALORES,LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTE. Se trabajará de la mano con la investigación acción participativa, ponencia que se dejaráa la institución para fundamento del proyecto. Es importante destacar que se llegará hasta laprimera fase diagnóstica, la institución desarrollará en la práctica cotidiana su plan deacción pero se dará su acompañamiento según la escuela lo requiera del equipo de apoyo dedoctorantes del programa innovaciones educativas de UNEFA caracas (2012-2013), losasesores tecnopedagogos, el señor Jaime Corrales (FUNCESPE) y otras fuerzas vivas de lacomunidad como un libro viviente Carmen Teresa Espinoza y saberes populares comoElvia Guanche la biznieta de Juan de Dios Guanche, Omar Vargas director de Danzas SanUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  4. 4. Pedro, Lourdes Requena la reina del castillo, Luís Esteban Díaz Díaz escritor y miembro dela comunidad, Arnoldo Claret Véliz escritor, Pedro Galatro y otros saberes que no han sidoentrevistados, los consejos comunales, pasantes de las universidades UNERS, UNEFA,entre otras, la fundación FUNCESPE, así cómo de la comunidad, entes gubernamentales.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  5. 5. PARTE I JUSTIFICACIÓNUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  6. 6. INFORME SOBRE EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR DEL SISTEMA EDUCTIVO El Sistema Educativo se manifiesta con el ideal del respeto al serhumano, con el sentido de pertenencia socio-cultural con el propósito del trabajo liberadorpara la vida y para el servicio del país. Todo lo anterior basado en el pensamiento de Bolívar, Miranda,Rodríguez y Zamora y de otros pensadores latinoamericano actuales canalizando así losintereses, las inquietudes y las aspiraciones del pueblo Venezolano, en función de laeducación y permitiendo involucrarse como un “todo” organizado a la familia, lacomunidad y la escuela. Transita hacia la construcción del modelo de la nueva Repúblicadonde el Estado ejerce la acción rectora de la educación. Se identifica como herramientafundamental para la búsqueda de solución de problemas que afectan a nuestro país. Sepretende con este nuevo diseño curricular concretar nuevos procesos de aprendizaje parasolventar de manera eficaz aquellas necesidades o debilidades de la nueva República. Este diseño tiene su origen en la constitución del año 1999, en dondeel principal eje de discusión es que “la educación debe estar basada en la participaciónciudadana y la solidaridad social, propiciando el intercambio cultural...”. Cabe mencionar que resalta el estudio humanista – históricoambientalista del país y de cada localidad, haciendo énfasis en la comprensión de la lectura.Del mismo modo, destaca las áreas científicas, matemáticas y de tecnología como actividaddiaria y útil para el conocimiento del individuo y su avance en el mundo actual, no sin dejarUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  7. 7. de mencionar que cada nivel académico o subsistema tiene su complejidad y para los niñosse facilita el aprendizaje con afectividad y de forma lúdica. Los proyectos educativos como: PEIC, P.A, P.E. Y PI dan inicio a losprincipios del Sistema Educativo, tales como: la igualdad, la justicia, la creatividad, lalibertad, la paz, la reflexibidad, la autodeterminación, etc, todo esto, en el marco de laintegración familia – comunidad – escuela. Cambiando definitivamente los principios“egoísta” y del “yo” por encima de los demás. Para dar paso a la cooperación para untrabajo bien hecho. El proceso de evaluación mantiene su objetividad, sin dejar de serflexible, integral, formativa y científica. Permitiendo que alumno y el maestro tenga undominio de su conocimiento adquirido y sabiendo hasta dónde ha avanzado y cuánto lefalta por avanzar en su aprendizaje. Este nuevo enfoque educativo mantiene el interés y desarrollo en elestudiante y su avance útil para nuestro país, por lo tanto, debe ser impartido porfacilitadores que sean capaces de empapar y de incentivar a los docentes en el desarrollo yaplicación de esta nueva educación. Atentamente, Prof. William Calderón Director. Odarka Meza Morales SubdirectoraUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  8. 8. NOTA: SÍNTESIS DE LAS MESAS DE TRABAJO DEL PERSONALDOCENTE, ADMINISTRATIVO Y DIRECTIVO, EN LA U.E.E. JUAN DE DIOSGUANCHE WC/OM/ati.-UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  9. 9. MOMENTO II DIAGNÓSTICOUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  10. 10. CARACTERIZACIÓN DE LA ESCUELA JUAN DE DIOS GUANCHE. Reseña Histórica De La Institución Funcionó los primeros años en una casa frente al Cementerio del pueblo, para esemomento existía un salón y una Docente, con el transcurrir del tiempo, por el crecimientode la población y por inquietud de la comunidad se habilitaron dos salones, los cuales sedividieron en 1ro, 2do, 3er grado, otro para 4to, 5to y 6to grado. La escuela era grande de bloques, siembras y jardines frondosos. Para ese entonceshabía cinco docentes la Señora Ovalles siendo la Directora. Las clases se impartían en de8:00 a 11:00 AM y de 2:00 a 4:00 PM y había una matrícula muy pequeña. Para 1960 lapequeña casa fue ampliada, formando dos alas de salones, fue creada la dirección y elcomedor. Díaz (2008) escritor y habitante del pueblo refiere que “…la escuela Juan de DiosGuanche, fundada en 1906 en el Placer, lugar donde está el liceo San Pedro”. Para otros habitantes la escuela fue fundada en el año de 1929, inicialmente era unaconcentración, al pasar los años, fue graduada con el nombre de “Juan de Dios Guanche”hasta el año 1.985. A la misma se les dio este nombre en honor a un hombre ilustre yEducador nacido en la localidad de San Pedro. A partir de esta fecha la dirección del plantelrecibió una comunicación de la Dirección General de Educación donde se le eliminaba la“Z” al apellido de nuestro epónimo. Cuando egresa la primera promoción de la escuela normal Luis Correa en el año1962, todos los maestros no graduados: Josefina Cristofori, Cecilia Lugo, entre otros, loscuales fueron sustituidos por los Docentes Graduados: Hilda Flores, Luis Ávila, Flor,Miguel Rojas, Manuel Rodil, Alirio Silva y la Directora para ese entonces era la SeñoraNatalia Nieves, la cual fue jubilada en el año de 1966, quedando en su lugar FredesbindaUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  11. 11. Campos (ambas fallecidas). Se implementó a la llegada de estos docentes el uso delUniforme escolar, el toque del timbre y se continuó con el mismo horario (dos horas ymedia en la mañana y tarde) y el comedor escolar. En el año 1966, se fundó el Preescolar, se creó la cátedra de Educación física, senombra una Subdirectora Filomena Noguera y una Secretaria. A los meses sale laDirectora de Permiso (Fredesbinda Campos) y se encarga de la Dirección del Plantel laProf. Filomena Noguera. La Directora Fredesbienda Campos salió jubilada en el año 1979 y la sustituye lasubdirectora Filomena Noguera. En ese mismo año le entregan el nombramiento desubdirectora a la Prof. Hilda Flores de Coronel. Los cambios significativos de está época fueron la división de cada grado con unmaestro, aumento de la matrícula y designan nuevos docentes. En 1985 jubilan a la Directora Filomena Noguera y asciende a la Dirección delplantel la Prof. Hilda Flores de Coronel. A poco tiempo comienzan los trabajos deconstrucción de la nueva sede para la escuela, en donde estaba la Hacienda de Café, alterminar la obra se rumoraba que iba a ser cedida a otro plantel. La comunidad tomó lasinstalaciones por nueve días consecutivos y trasladaron pizarrones y pupitres e intentarondar clases, mientras que los docentes cumplían horario en el antiguo local. En virtud de lasituación presentada, la Dirección de Educación tomo la decisión de hacer entrega de lanueva sede a la Directora en el año de 1987. El cambio de planta física se da porque había inundaciones y deterioro en lasparedes y el espacio físico era insuficiente para la población. Una de las anécdotas más recordadas sucedida en el año 1963 fue la del VigilanteFrancisco Mejías, quien era muy querido por todos los alumnos y el personal que laborabapara ese momento, ya que como vivía dentro de la Institución él se encargaba de cuidarla yUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  12. 12. protegerla. Murió a consecuencia de una infección en los miembros inferiores ocasionadapor haber caminado un gran trayecto en medio de un lodazal que dejaba inundaciones degrandes magnitudes causadas por las fuertes lluvias caídas en San Pedro para esemomento. En todos estos largos años la Institución ha obtenido gran reputación en el ambienteeducativo obteniendo reconocimientos en juegos Inter-escolares en el año1981,reconocimiento por la participación en el Festival Folklórico Deportivo en el nivel dePreescolar por la Zona Educativa del Estado Miranda, en el año 1984 por participar en el 38aniversario de la Institución República del Paraguay, en el año 1995 obtuvo elreconocimiento por obtener el 1er lugar en el Festival de parrandas y aguinaldos de SanPedro de los Altos, en el año 2003 obtuvo el reconocimiento por la destacada labor encuanto al trabajo administrativo y pedagógico que se viene desarrollando en la institución yque incide en el mejoramiento de la calidad educativa. Además reconocimientos destacados en eventos como patrulla escolar, ajedrez,Sociedad Bolivariana, Agua en nuestra vidas, encuentros y exposiciones navideños,expoventas, coral, concursos de dibujos y de afiches, premios ecológicos, festival depapagayos, aprendizaje de valores, eventos deportivos, eventos científicos, eventos deeducación para el trabajo, reconocimiento entregado por la Dirección de Educación delEstado Miranda como mejor comunidad, mejor escuela y mejor asociación civil en el año1998 y en programas educativos impartidos en el plantel, quedando presente lasignificativa labor que se lleva a cabo en la institución. En el año de 2011 sale jubilada la profesora Hilda Flores de Coronel, asume comodirector encargado el subdirector William Calderón quién estaba en comisión de servicio enla subregión de los Altos Mirandinos, en agosto de 2012 recibe el nombramiento dedirector titular de la Unidad Educativa Juan de Dios Guanche. En septiembre de este mismoaño ingresa como subdirectora la profesora Odalka Meza.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  13. 13. Debilidades existentes en la Planta Física: La institución tiene la carencia de un Auditórium y de una cancha deportiva internapara desarrollar con mejor calidad nuestras actividades educativas. Es importante destacarque la escuela se encuentra ubicada en una zona de alto riesgo por que es cauce del río SanPedro por lo que las autoridades competentes deben tomar sus previsiones y construir unmuro o canal que proteja la institución porque somos una escuela productiva que pierdetoda siembra en tiempos de lluvia. Es necesario revisar las alcantarillas que pasan por debajo de la institución porquecuando llueve se observa que el agua brota por los orificios del suelo. En vista que es una institución con objetivos ambientalistas y principiosagroecológicos necesita una parcela de unos 1000 metros donde se pueda llevar a lapráctica los contenidos trabajados con el Comité Conservacionista Sembradores de Futuro.Caracterización de la comunidad: Diagnóstico del entorno Enfoque geo histórico de San Pedro de los Altos San Pedro, hace 35 años era un pueblo netamente cafetalero, su río limpio, sus quebradas y su clima de 19 grados centígrados hacían de nuestro pueblo un lugar tranquilo y agradable. Como su economía dependía netamente del cultivo del café comenzó a levantarse el pueblo. Hoy en día son recordados con cariño los viejos habitantes y dueños de las oficinas de café como eran Don Manuel Gómez, Don Julio Martínez, Saverio Ruso, Visitación Lugo, Los Pérez y otros. La oficina de Don Manuel Gómez funcionaba donde esta hoy en día el agua Minalba, esta antiguamente suministraba luz eléctrica al pueblo, pasa a manos deUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  14. 14. Saverio Ruso porque la oficina de Don Manuel no contaba con suficiente agua para mover las turbinas que generaban la luz del pueblo. La oficina de los Ruso era la que estaba situada a la entrada del pueblo, donde hoy en día funciona nuestra escuela, es grato decir que esta oficina representa un gran valor histórico para nuestro pueblo ya que se le calcula unos 200 años. San Pedro de Los Altos ubicado en los márgenes de lo que fue el camino de los conquistadores de los Valles de Caracas y Aragua, fue escenario de grandes batallas, como fue la batalla de San pedro el 25 de Marzo de 1560, donde Diego de Losada se batió en combate con las tribus de los Caciques Guaicaipuro y Terepaima. Por esta villa pasaron Alexander Humboldt y nada más y nada menos que el padre de la patria Simón Bolívar quien se hospedaba en una casa ubicada en el centro del poblado que hasta hace poco años se mantuvo en pie, la cual poseía el piso de la entrada hecho en hueso llamada la casa de Las Lajas. San Pedro de los Altos es la capital de la parroquia San Pedro y se encuentra situado al oeste de la ciudad de Los Teques a 1217 mts sobre el nivel del mar con una temperatura promedio de 19º c, sus raíces anteceden al año 1558, fecha en que Francisco Fajardo pasa por el territorio Terepaima y encuentra asentamientos aborígenes. Muy cerca de esta población existían las minas de oro que explotaban los españoles en los alrededores de Macarao durante los años 1600 y 1650. La Parroquia ocupa una extensión geográfica de 103 kmts2 enclavado en un pequeño valle rodeado por Colinas y montañas regadas por el Río San Pedro que nace en el Topo de Arado lo cruza de Oeste a este. Es una región netamente agrícola y desde el pasado cercano prevaleció el cultivo del café. En la actualidad es una zona productora de hortalizas y flores, además de contar con innumerables industrias que vislumbran un desarrollo provisor. Díaz (2008) expone en cuanto a los linderos que por el:UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  15. 15. Norte: partiendo (sic) del Topo el Frutal (Alto de No león) límite con el Dtto. Federal el lindero toma rumbo este por el río Macarao para subir por la Fila de la Montañuela hasta el Alto La Lagunetica. Este: Limita con la parroquia Los Teques desde Alto de La Lagunita en la fila de la Montañuela, línea recta al Alto los Pocitos, donde nace la quebrada San Román, aguas abajo por ésta hasta su confluencia con el río San Pedro, de allí el lindero busca el punto más Alto de la posesión de los Guánchez para luego bajar por unas crestas al punto de confluencias en las quebradas la Florida y las Guamas y de allí subir a un punto en la carretera que conduce a Lagunetica utm (19p-gm-102447) en donde enfrenta un zanjón por donde baja la quebrada Galera, aguas abajo por dicha quebrada hasta su unión con la quebrada Agua Amarilla, de allí busca una fila en dirección suroeste para llegar a la fila Begonia y continuar por esta dirección sur franco hasta su final en un ponto en la quebrada Guayas utm (19p-gm-051363 Sur: Partiendo (sic) de la quebrada Guayas, el lindero toma rumbo oeste variable aguas arriba por la quebrada los Patos hasta sus nacientes en El Topo La Esperanza (límite con el Estado Aragua) Oeste: Partiendo (sic) del Topo la Esperanza el lindero toma rumbo Noreste variable por la carretera de Fila de Márquez-Laguneta de Montaña a través de la Fila de Márquez hasta llegar a la intersección de la carretera Laguneta de Montaña- el Jarillo a la altura del puesto de comando de las FAC de ahí el lindero toma rumbo noroeste por esta vía pasando por los siguientes puntos: Alto de Maturín, Cerro Los Canjilones, Embalse de Agua Fría (extremo este) para luego subir por la Quebrada el Arado hasta llegar a sus nacientes en el topo el Frutal (Alto de Ño León) punto de partida de estos linderos. (p p: 29-30) El principal cultivo de la región era el café, era la primera fuente de ingreso en un 98%.. Hoy en día son las hortalizas: berro, lechuga, repollo, coliflor, cebollin, brócolis, remolacha, apio España, célere, cilantro, perejil. Las Frutas más comunes son aguacate, limón, mango, lechosa, durazno, fresa, las Verduras: papas, tomates, ocumo, ñame, auyama, apio y zanahoria. Su Flora: Bambú, Bucare, árnica, flor amarilla, rosa de montaña, Riqui Riqui o Carburillo, Lirio Silvestre y Campanilla. Flores Ornamentales como crisantemos, yerbera, rosas, girasoles, pompones, ave del paraíso, etc. Fauna; Según reciclando la noticia (2007) cuando existían las grandes haciendas de café cuentan moradores que se podía ver distintos tipos de animales como: acure, lapas, conejos de monte, guacharacas, culebras, águilas, etc., pero en la actualidad se venUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  16. 16. animales de origen casero: gatos, perros, distintos tipos de pájaros, gallinas, conejos, gallos, ardillas, entre otros. Según reciclando la noticia (2007), San Pedro aparece desde muy temprano en la historia de Venezuela, como uno de los puntos clave de la conquista de las tierras centrales. No existe fecha exacta de su fundación. En 1772 todavía pertenecía a Macario. Actualmente es un gran productor a nivel nacional y debido a sus bellezas naturales y fertilidad de su tierra es nombrado patrimonio cultural. Fuente: Periódico escolar fuerza informativa San Pedro. PA. quinto A, maestra Adira Perdomo. Periódico escolar reciclando la noticia. P.A. quinto A. maestra Adira Perdomo. Consultado por Nelly, Adira Perdomo y Lisbeth Larez maestras de la institución La comunidad de San Pedro de Los Altos pertenece al Municipio Guaicaipuro delEstado Bolivariano de Miranda, está conformado por una población de aproximadamente12.000 habitantes; así mismo, éste sector está denominado como urbano ya que cuenta conlos servicios básicos de aseo, agua, luz, teléfono y transporte (privado, ruta popular yestudiantil). Las vías de acceso al pueblo son: la vía principal que nos lleva de San Pedro aLos Teques, una vía frente a la plaza Bolívar de San Pedro que conduce a Pozo de Rosas-Lagunetica- Los Teques- San Pedro y la misma conduce a Laguneta de Montaña, el Jarillo,La Colonia Tovar- Junquito- Caracas-Los Teques- San Pedro, una vía ubicada frente asector Aquiles Nazoa que conduce al sector Rómulo Gallegos, Lagunetica, Los Teques, SanPedro y otra vía que nos conduce al Parque Macarao, Estado Aragua-Los Teques- SanPedro. Actualmente se encuentra en saneamiento el río San Pedro y se están canalizandolas aguas servidas.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  17. 17. Clima. El Clima del Estado Bolivariano de Miranda está estrechamente relacionado con sulocalización geográfica, se encuentra situado al Norte de Venezuela frente al Mar Caribe. Lainfluencia del mar, la acción de los vientos alisios y la presencia de la Cordillera de la Costa,determinan y modulan el comportamiento del clima y de los distintos elementosmeteorológicos. La temperatura media se distribuye espacialmente en función de la altitud y siguiendolas características del relieve. De acuerdo a los resultados obtenidos del gradiente alto térmico,la temperatura en el estado disminuye con la altura 0,5° C por cada 100 metros de altitud,generando un piso térmico cálido y otro templado. El piso templado comprende dos franjas, laprimera tiene temperatura entre 20 a 22° C y se localiza en el casco central; y la segunda entre16 a 22° C y se distribuye en Los Altos Mirandinos. Suelo. Los Altos Mirandinos posee suelos de clase VI, aptos para la actividadpecuaria. En las áreas montañosas, los suelos son generalmente pedregosos, aunquelocalmente pueden presentar texturas medias a arcillosas, son de origen residual, fertilidadbaja a moderada y de poca profundidad (clase VIIVIII), En los pequeños vallesintramontanos, donde la franja aluvial presenta suelos con texturas francas, bien drenados,fertilidad moderada alta, con profundidad entre 30 y 60 centímetros, se permite lainstalación de algunos cultivos intensivos. Estos valles están rodeados por un relieve decolinas, cuyos suelos, moderadamente fértiles, hacen posible, el desarrollo de unaagricultura intensiva en laderas, como las que se observan en San Pedro de Los Altos, SanJosé de Los Altos y San Diego de Los Altos. Los suelos de las terrazas y colinas bajas, sonsuelos con un mayor grado de madurez que se encuentran en un franco proceso dedesarrollo laterítico, son suelos de perfil A-B-C, que reflejan el desarrollo pedogenéticotípico del trópico húmedo. Los mismos presentan un horizonte B de color rojo intenso y sonUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  18. 18. pertenecientes al orden de los Alfisoles y Ultisoles, los cuales son suelos ácidos de bajafertilidad. Relieve. La parroquia San Pedro se enmarca en la Provincia fisiográfica del sistemamontañoso del Caribe en el tramo central de la región natural cordillera de la costa,comprendida en la vertiente sur de la serranía del litoral. En cuanto a los aspectos geológicos, encontramos cuarzo, calizas entre otrascaracterísticas estructurales, de génesis y evolución. Esto constituye junto a los elementosde precipitación, cobertura vegetal y pendiente, en la confirmación de un modelo bastanteparticular, de montañas y valles encajados. A este respecto se puede distinguir tres unidadesde relieve principales: Montañas altas: son espacios con alturas superiores a los 1.800 msnm, en el bordenoroeste del área, ubicadas dentro de los límites del Parque Nacional Macarao. En estasmontañas tienen su origen varios ríos y quebradas que drenan las subcuencas del Jarillo ySan Pedro, incluyendo, por supuesto los ríos del mismo nombre. En general la topografía es ondulada, pero en función de la pendiente tiende a seraccidentada. En el sistema de montañas altas, la actividad morfodinámica tiene poca actuacióndebido a la existencia de áreas boscosas que atenúan el efecto de los agentes erosivos comoprecipitación que en estos lugares es abundante aunado a la concentración de ésta durante elaño.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  19. 19. Montañas medias: se ubican entre los 1200 y 1800 msnm. y presenta laparticularidad de estar bastante intervenidas por los usos agrícolas y urbanos. Estas áreasbajo la actuación antro pico, sumado a las talas y a las quemas, se refleja en un biótico queda lugar al desarrollo de una vegetación de sabana, confiriéndole a estos lugares mayorsensibilidad frente morfodinámicos. De manera general constituyen espacios con tendenciaa ser morfodinámicamente activos. Montañas bajas: se ubican dentro de la franja altitudinal de los 600 y 1200 msnm,hacia el sur y suroeste de la parroquia. Estas condiciones anteriores demuestran el dominio de un relieve montañoso dentrode todo el ámbito de la zona estudiada, constituyéndose así en un área con restriccionespara el desarrollo de actividades, especialmente aquellas de tipo urbano. Cuencas: El río San Pedro nace en el Alto del Arado. Se encuentra entre las cuencas delembalse Agua Fría, cuenca de las Lagunetas, cuenca del río San Pedro y La cuenca del RíoMacarao. Encontramos grandes zonas forestales como zonas de protección forestal, el parqueNacional Macarao, donde está la Culebra, que son grandes extensiones de terreno que seencuentran distribuidas en cooperativas productivas como ACÓPAEL (asociacióncooperativa de productores agro ecológicos libertador), sus fundadores Jaime Corrales, LuisGonzález, Jesús, Iliana, Caldera y Gregoria. Uso actual de la tierra.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  20. 20. Producción agrícola de: Flores y Hortalizas en su gran mayoría pero de igualmodo se produce Alcachofa, Cacao, Caraota, Coco, Maíz, Ñame, quinchoncho y yuca. Asícomo Cría: Avícola. La Vegetación. La vegetación de la parroquia San Pedro según la clasificación bioclimática deHoldridge está catalogada como de Bosque húmedo montano bajo, provincia de humedad,región latitudinal tropical y humedad. La existencia de este tipo de vegetación estárelacionada con los índices de temperatura y precipitación, la vegetación de sabana oherbáceo se originan debido a la tala ocasionada por la actividad agrícola y la actividadurbana., este caso se presenta en los alrededores del principal centro poblado (San Pedro) yla vía hacia Pozo de Rosas y Lagunetica las cuales son zonas intervenidas. Allí lavegetación que más predomina es herbáceo sin embargo existen distintas asociaciones talescomo: herbáceos con arbustivas y arbustivas con arbórea, en las líneas de drenaje, bosquesde galerías, con respecto a esto es importante señalar que la vegetación de tipo herbáceo ode sabana ha venido sustituyendo la vegetación arbórea, provocando que los suelos, quedenprácticamente sin protección contra los procesos erosivos. Hacia el Parque Nacional Macarao, el principal estrato de vegetación existente es elarbórea y asociaciones de este con arbustivas pero también existen pequeñas superficiescubiertas por estratos herbáceos con asociaciones arbustivas hacia el límite norte de laparroquia, esto es producto de las actividades agrícolas realizadas allí antes de que seprotegiera esta zona con la actual figura de parque Nacional. Debido a la poca intervencióna la cual ha sido sometido el estrato arbóreo existente en el parque Macarao, por tanto sepuede catalogar a la misma como vegetación autóctona de la parroquia San Pedro con laexcepción de ciertas plantas forestales.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  21. 21. Principal actividad económica desarrollada en la zona. La Agricultura y la Industria. La zona del Casco Central se caracteriza por ser urbanoya que cuenta con los servicios básicos de aseo, agua, luz, teléfono y transporte público. Infraestructura de Agrosoporte físico (Vialidad). Las vías de acceso al pueblo son: la vía principal que nos lleva de San Pedro a LosTeques, una vía frente a la plaza Bolívar de San Pedro que conduce a Pozo de Rosas-Lagunetica- Los Teques- San Pedro y la misma conduce a Laguneta de Montaña, el Jarillo,La Colonia Tovar- Junquito- Caracas-Los Teques- San Pedro, una vía ubicada frente asector Aquiles Nazoa que conduce al sector Rómulo Gallegos, Lagunetica, Los Teques, SanPedro y otra vía que nos conduce al Parque Macarao, Estado Aragua-Los Teques- SanPedro.  Sobre el entorno: debilidades Zona de difícil acceso San Pedro de los Altos es una zona de difícil acceso porque es un pueblo que seencuentra retirado a las residencias del personal que labora en él, hay docentes que tienenque hacer uso de más de dos unidades de transporte, también hay alumnos que viven ensectores donde no hay transporte público y está retirado del casco central donde queda laescuela como es el Cumbito, Río Arriba, es por ello que se considera necesario que semantenga el cambio de horario en función de la seguridad de estos jóvenes estudiantes ypersonal que por la lejanía se ven afectados por la hora de entrada y salida.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  22. 22. Zona de alto riesgo Es importantísimo que las autoridades competentes tomen carta abierta en esteasunto porque la escuela se encuentra en una zona que está tipificada como alto riesgo queestá propensa a ser inundada por el Río San Pedro, hay que considerar que en esta escuelahacen vida diaria mas de novecientas personas contando con los alumnos, personal ycomunidad en general que día a día se encuentran en la institución y ya fue afectada por lainundación de agosto del 2007 y gracias a dios era época de vacaciones y la tragedia noafecto a la institución pero sí a la comunidad del sector.Alto índice de incendios; La institución se encuentra ubicada en una de las cuenca hidrográficas como es ladel Río San Pedro, en estos terrenos se encuentra el Parque Nacional Macarao, últimamentelos incendios forestales han acabado con grandes extensiones de estos terrenos donde laescuela ha participado en actividades de reforestación.Alto índice de embarazos en adolescentes: Se observa con preocupación que adolescentes en edad escolar ya se encuentranembarazadas, que en los liceos de la zona hay jóvenes embarazadas y hasta madres Alto índice de inseguridad San Pedro en los últimos meses se han producidos atracos, muertes por asesinato,secuestros. Necesario una cultura de reciclaje Es uno de los pueblos que cuenta con los equipos necesarios para iniciar el reciclajepero es necesario que todos los actores sociales se avoquen a fomentar esta cultura paraalcanzar los objetivos necesarios.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  23. 23. Sectores de San Pedro El Placer Según el periódico escolar Reciclando la Noticia (2007), este sector es uno de los más grandes y sus haciendas en el pasado histórico dieron cobijo a Simón Bolívar en su paso por San Pedro, cuando se dirigía al Estado Aragua. El Placer tiene como ubicación estratégica la casa El Castillo, el cual fue construido por el Sr. Valerio Requena hace 25 años, éste Sr. Era muy conocido por sanar a las personas con plantas naturales. El sr. Requena muere a la edad de 76 años. El sector El Placer actualmente cuenta con muchas tierras cultivadas, su clima es montañoso. Existe un consejo Comunal, una casa alimentaría y un banco Mancomunado, que se encarga de otorgar créditos a los sectores de Jesús María Ramos y El Placer. En el sector se encuentra el Liceo Bolivariano San Pedro y la embotelladora agua Minalba. Sector Río Arriba La maestra Jennifer González comenta que el peródico escolar Noticias de Ayer,hoy y mañana expresa que este sector fue fundado en 1904, por el señor Juan FermínAvilan, luego llegaron mas pobladores como los Díaz y los Oropeza, en el sector existíauna oficina de café que llevaba por nombre hacienda El Carmen. El lugar tiene una fauna variada entre los que se destacan el Araguato y el Mono.Su clima es de montaña nublado y con mucho frío En el sector Río Arriba se cosechanhortalizas y flores.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  24. 24. Sector El Garabato Quinientos metros antes de llegar a Pozo de Rosa, subiendo por San Pedro de los Altos, está la entrada de Garabato, un sector con pocas casas y mucha vegetación, que en su mayoría son cultivos de flores: crisantemos, rosas, aves del paraíso. Bajando por Garabato a trescientos metros aproximadamente, luego de pasar la bodega del señor Domingo se encuentra el centro de Formación Pozo de Rosa (CESAP), el cual está destinado al alojamiento y atención de grupos de diferentes empresas las cuales contratan sus servicios para el adiestramiento de su personal. Los habitantes de Garabato acostumbran a reunirse en la bodega del señor Domingo para pasar un fin de semana en familia jugando bolas criollas, según versión de informantes Sector El Calvario Ubicado en San Pedro de los Altos, a pocos metros de la Plaza Bolívar y con una extensión de 1.320 metros aproximadamente. Su historia comienza al igual en la época de la conquista del valle de Caracas, habitado por la tribu Terepaima los cuales eran las razas Arahuaca. Fue especialmente un sector agrícola, de varias fincas que rodaban el camino, vivían del café. Eran muy conocidas las fincas de los señores, Jesús Rafael Chico, Los morenos, entre otros, y como medio de transporte utilizaban las mulas y los burros. En la actualidad habitan aproximadamente 200 familias, existen personas que están desde hace más de cuarenta años en la zona y la describen como un sitio tranquilo, de clima montañoso y sus casas son cada vez mejores en cuanto a infraestructura se refiere. Existe un consejo comunal que trabaja en función de las necesidades del sector. Informó Periódico escolar fuerza informativa Consultado por Jennifer GonzálezUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  25. 25. Sector Ventorrillo En este sector los pioneros habitantes fueron los Salgados ellos eran dueños de todos estos terrenos y lo que se ha investigado es que antes cambiaban una vaca por un pedazo de terreno. La casa de los Salgados aún existe y tiene alrededor de 400 años. Antiguamente se llamaba subida las Guamas y su nombre se debe al señor Francisco Salgado .El nombre de Ventorrillo data de 1816. Ventorrillo quiere decir bodega o restaurante en las afueras del pueblo. En este lugar existían muy pocos habitantes, su calidad de vida eran las siembras de café, maíz y papa para su consumo. Luego llegaron los lusitanos (portugueses) llenando las tierras de siembras de hortalizas. (Fuente: Periódico escolar Consultado por la maestra Josefina Tovar) El Cumbito Esta comunidad esta ubicada al noroeste de San pedro de los Altos (Estado Miranda) con una altitud de 1.200 metros sobre el nivel del mar.Historia del sector: Todo comenzó cuando el Sr. Ismael Moreno, habitante del sitio al ver que la vía era un camino de tierra en malas condiciones y sin servicio de luz eléctrica decidió querer mejorar el lugar donde vivía. Se fue arreglando la vía a pico y pala para bajar cerros de tierras para tapar grandes huecos. El cumbito fue la primera comunidad en contar con el servicio de Luz en esa época. Estaba también el señor Antonio Monterrey, quien cultivaba y cosechaba café, cambur, yuca y hortalizas las cuales bajaban en mulas para la venta en el pueblo de San Pedro.Fuente: La voz de Juan de Dios GuancheConsultado por Josefina Tovar.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  26. 26. Toponimias La Parroquia San Pedro de los Altos Según la voz de los San Pedreños (2007), elnombre de su localidad honra a su patrono San Pedro y la región Mirandina de los Altos,situada al oeste del Estado, zona que estuvo dominada por los originarios Teques (Caribes)comandados por su jefe Guaicaipuro. El Sector El Placer para reciclando la noticia (2007), este sector debe su nombre a launión que existía desde hace años entre las personas que vivían en él, todos decidieroncolocarle ese nombre, es uno de los sectores más grandes, poseía unas haciendas que fueroncobijo de Simón Bolívar a su paso por San Pedro. El Sector Río Arriba Según noticias de Ayer, hoy y mañana el nombre de Río Arribaviene de lo alto de la montaña ya que el río venía por el medio, y por eso el Sr. FermínAvilan fundador del sector decidió llamarlo Río Arriba. Sector El Calvario: en este lugar existen creencias que el verdadero nombre essector la Cruz, ya que dicen los pobladores que esta zona es visitada frecuentemente por lasajona y la cruz es para que se alejara. Las cruces aun existen, una en casa de la familiaZapata y otra en los terrenos de la familia Mosquera, versiones de fuerza informativa(2007).. En el Sector Garabato señala el señor Simón Alzo (2003), habitante del sector ysociólogo que “para el año 1808 cuando Alexander Von Humboldt pasó por San Pedro delos Altos, ya hacia mención a la subida de los Garabatos por lo que se presume, que estenombre se estableció en fechas anteriores”, Fuente de Noti -Escolar San Pedro.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  27. 27. El Sector El Cumbito debe ese nombre a un árbol que se encontraba en los terrenosdel Sr. Antonio Monterrey, según calendario productivo. Sector La Culebra para calendario productivo su nombre se debe a las curvas quetiene la carretera. La Florida Ese era el único sector de San Pedro donde se sembraban flores, segúninvestigaciones de calendario productivo por parte de estudiantes de la Unidad EducativaJuan de Dios Guanche, en los periódicos escolares La Voz de los San Pedreños, Reciclandola noticia, Noticias de Ayer, Hoy y Mañana, Noti -escolar San Pedro y de libro viviente ysaberes populares.Tradiciones Viernes de concilio El viernes antes del Domingo de Ramos se acostumbra a buscar palmas en el sectorAgua Fría y llevarlas a la iglesia para su bendición el Domingo de Ramos, esto fueexplicado por Héctor Martínez, coordinador de la ruta de los palmeros y presidente de lasociedad de Semana Santa. Semana Santa Una de las tradiciones mas arraigadas en nuestro pueblo son las de la semana Santa,participa todo el pueblo, donde cada uno de los sectores de la comunidad participa en losdiferentes actividades realizadas en esta semana mayor como los que se encargan de lasimágenes, lavatorio de los pies el jueves Santo, alumbrado de las calles, el viernes santo laprocesión del santo sepulcro, las personas adornan las calles y sacan la imagen delNazareno, la virgen María resurrección de Jesús. NavidadUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  28. 28. En Diciembre las misas de aguinaldos se la asignan a cada sector; escuela,industrias, monjas, liceo.Danzas San Pedro: su director Omar VargasMomentos históricos importantes Vida y obra de José Roque Pinto En los periódicos Noti Guanche. Proyecto de aprendizaje de quinto grado A.Maestra Adira Perdomo Consulta realizada por la maestra Mina Cangiao el 12-12-07. EnMesas de trabajo se pudo conocer que este prócer: Nació el 24 de Marzo del año 1795 en la boscosa región donde Guaicaipuro realizó muchas de sus arremetidas contra la intención imperial de destruir, para conquistar las propiedades y vidas de los indígenas del valle norte del continente explorado por Cristóbal Colón. Fue hijo de Don Francisco Ramón Pinto y Doña María Rafaela Suárez de Pinto ambos labriegos, y descendientes de españoles continentales, dueños de extensiones de tierras laborales en las faldas, colinas y montañas que hoy cubren y circundan el municipio de San Pedro de los Altos. Fue bautizado en el propio hogar por el reverendo custodio Pedro Fernández feo religioso de una orden franciscana, con licencia del cura de la parroquia de San Felipe Neri.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  29. 29. Le tuvieron en la bendición su tío paterno Don Salvador Pinto y su tía materna Doña María del Carmen Suárez. El acto bautismal se realizó doce días después de nacer. Desde los quince años se sumo, junto a sus hermanos al movimiento revolucionario del 19 de Abril de 1810, junto a sus hermanos Salvador y Francisco Ramón, también su primo Andrés Avelino Pinto quién posteriormente murió en la guerra federal. Para el año 1811 Roque Pinto forma parte de la tercera compañía granaderos, igualmente acompañó a Francisco de Miranda en la sublevación realista surgida en Valencia. Donde ambos logran su primer triunfo.Vida y obra de Juan de Dios Guanche En el Periódico Noti Guanche de San Pedro. Producto del Proyecto de Aprendizaje de quinto grado, maestra Adira Perdomo. Consultado por la auxiliar de computación Nhelsyr V. el 12-12-07. Mesas de trabajo: El ilustre bachiller Juan de Dios Guanche nace el 8 de Marzo de 1.850 en San Pedro de los Altos, fueron sus progenitores Don Paciano Guanche y Doña Ramona Fuentes de Guanche; supo distinguirse por su carácter bondadoso y sus sentimientos caritativos, estas bellas cualidades le sirvieron de móvil para consolidar el espíritu optimista que mantuvo durante su existencia. Juan de Dios Guanche fue criado en un hogar donde reina el buen trato y las buenas costumbres; su madre fue una dama muy romántica enamorada de su esposo, de un trato muy afable y colaboradoraUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  30. 30. en sus labores cotidiana y agrícola. Ingresa al colegio Santa María donde afianza su personalidad y se nutre de espiritualidad de adolescente con las sabias enseñanzas morales del notable licenciado Juan Agustín Aveledo, de allí el ilustre Juan de Dios Guanche recibe el titulo de bachiller en filosofía.Batalla de San Pedro. En la década de los 60 del año 1500 después de varios fracasos por conquistar el valle de Caracas; los españoles preparan una nueva expedición a principios de 1567, la cual fue encomendada a Diego de Losada por el gobernador Ponce de León. Continuo Losada su marcha enfrentando las asechanzas y emboscadas que los indígenas le tendieron a lo largo de la ruta, pero fue el 25 de Marzo de 1567, en el valle de San Pedro, Losada y su ejercito conoció la valerosa resistencia del heroico cacique Güaicaipuro quien en defensa de la libertad de su raza y de su patria le hizo frente con un ejercito de aproximadamente 10.000 indios, formados por los Tarmas, Mariches y Teques. Al bajar al río San Pedro jurisdicción de los indios Teques, se les ofreció a la vista la mas hermosa perspectiva que pudieron ver sus campañas, se halló con más de 10.000 indios acaudillados del caique Guaicaipuro que al batir de los tambores le presentaba altivos la batalla. Losada y su ejercito tuvieron que abrirse camino con las espadas por la escuadra enemiga, se hallaron atropellados, cuando se imaginaron invencibles y con ventaja ante los indios y olvidados de las armas para suUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  31. 31. defensa, solo se valieron de la confusión para emprender la retirada. Volviendo con más hombres armados. La batalla se desarrollo en el vallecito del río de San Pedro. O sea en terrenos llanos. En difícil situación se encontraron los españoles ante aquella enorme resistencia hecha por los indios de Guaicaipuro, pero al final Guaicaipuro se tuvo que retirar para salvar los restos de su ejército desecho por la batalla. Sobre esta batalla de San Pedro, Guaicaipuro llegó tarde, él debía haber atacado a los españoles por la vanguardia cerrándoles el paso, mientras Terepaima lo haría por la retaguardia. Pero la velocidad de Losada no le permitió a Guaicaipuro organizar su potente ejercito, indispensable para hacer frente a la expedición de los españoles. Luego de la derrota de Guaicaipuro y sus guerreros en San Pedro, Losada sigue una marcha hasta el valle de Caracas, donde fundó el 25 de Julio de 1567 la ciudad de Santiago de León de Caracas. Convencido Losada que el alma de la resistencia era Güiaicaipuro, resolvió prenderlo. Francisco Infante alcalde de Caracas, recibió este encargo. Salió de Caracas a la puesta del sol con 80 soldados valerosos y con indios baquianos a media noche llego a la cima de un cerro, en sus faldas estaba edificado un pueblecito, en el cual se encontraba el gran Cacique. Era la mansión del cacique construida con horcones en la cual estaba Guaicaipuro con unos flecheros que formaban su escolta. LosUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  32. 32. expedicionarios al llegar alrededor de la casa, llegaron por todos lados para entrar en ella, pero en vano, pues Guaicaipuro esgrimía su lanza. Los habitantes del pueblo a los gritos de los combatientes, corrieron en defensa de su cacique, pero muchos cayeron muertos alrededor de Guaicaipuro, que resistía siempre en su valuarte de defensa. Para rendirlo, el jefe español prendió fuego a la casa. El indio al verse entre dos muertes escogió la mas gloriosa con sus compañeros se precipitó a vender cara sus vida. Pero la lucha era muy desigual. Guaicaipuro con su espada hirió a uno de los contrarios y se arrojó desesperado en medio de sus enemigos cubierto el cuerpo de heridas rindió gloriosamente la vida. Tendidos a su lado murieron sus 22 compañeros de combate. Después de este suceso, los indios fueron sometidos y ofrecidos en servicio a los españoles. Muerto Güiaicaipuro, muere lentamente la resistencia de los indios en esta tierra. Unos murieron tratando de huir, algunos quedaron por algún tiempo más. Pero con el transcurso del tiempo desaparecieron por completo. De no ser por la invasión de los españoles este pueblo fuera un inmenso reino indio. Fuente: Periódico la voz de los San Pedreños. PA. quinto A. maestra Adira Perdomo. Consultado por Mina y Nhelsyr.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  33. 33. Libro vivienteCarmen Teresa Espinoza Nace en San Pedro de los Altos, un veinte y siete de enero de 1933. Viveen este pueblo desde que nació en su casa ubicada frente a la Posada delPadre Tinoco. Sus saberes nos permiten co-construir la historia de nuestropueblo San Pedro de los Altos. (Videos, grabaciones)UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  34. 34. Ismael Moreno Nació en San Pedro de los Altos, el día 01 de Diciembre del año 1924. Fue criado en una hacienda de nombre La Morenera, en el sector de Garabato. Era de familia muy humilde, su padre Lino Moreno y su madre Sergia Zapata. Fue una persona muy alegre, jovial, trabajadora. Por los años 40 tenía un conjunto que estaba compuesto por cuatro personas, los cuales tocaban bandolín, cuatro, guitarra y maracas. Los integrantes de este conjunto eran los señores: Luis Losada, Carlos Piñate, Juan Guanchez e Ismael Moreno. Ese grupo tenía un nombre muy peculiar se llamaba “LOS TIRAME ALGO”, pero como en esa época En San Pedro no había equipos de sonidos, ni rocolas. Ellos con su música eran los que alegraban el pueblo, tocaban en bailes, en botiquines y daban serenatas, luego como se volvieron famosos le cambiaron el nombre por “Los Serenateros”. El cantante de ese grupo siempre fue Ismael Moreno que aparte de cantante, fue también compositor de varios versos que le compuso a nuestro querido pueblo de San Pedro De Los Altos. Se caso con Ligia Maria Manso Salas, también vecina de San Pedro, tuvieron catorce (14) hijos a los cuales dedico su vida, cuando vendieron la hacienda La Morenera, compro un terreno en el sector El Ventorrillo, el cual ahora se llama (El Cumbito) donde construyo su casa y vivió con su familia, trabajo en el internado de menores , antiguo consejo venezolano del niño ubicado en Las Culebras, al cerrar el mencionado internado todos fueron transferidos al Instituto Nacional de los Teques hasta que fue pensionado, aparte de su trabajo en dicha institución se dedicaba a la albañilería, construyo varias viviendas en El Cumbito y una que otra en sectores aledaños de San Pedro.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  35. 35. Fue un insigne luchador para mejorar el sector donde vivió con su familia, siempre tuvo voluntad y fortaleza para trasladarse a las instituciones gubernamentales a solicitar ayuda económica y de materiales de construcción para: 1.- Construcción y pavimentación de la carretera vía El Cumbito- Garabato- Pozo de Rosas 2.- Alumbrado eléctrico para todo el sector 3.- Compra de tuberías para aguas blancas y aguas negras. 4.-Construcción de tanques de almacenamiento de agua potable que surte las comunidades de El Cumbito, Garabato y pozo de rosas. 5.- Red de cloacas para el sector El Cumbito. 6.- Construcción de una capilla en el sector. Y muchas obras más, que gracias a la perseverancia de este ilustre ciudadano los habitantes de estos sectores viven mejor. Ismael Moreno fue una persona muy querida y apreciada por mucha gente, ya que fue muy servicial con un trato muy agradable, siempre con una sonrisa jovial, compartió su rancho con muchas personas en su parcela ubicada por la vía Garabato- Pozo de Rosas, sin distinción de clases, de razas. Se pasaba la mayor parte de su tiempo sembrando árboles frutales y hortalizas. Fue muy visitado por políticos, empresarios, trabajadores de CANTV, luz eléctrica, PDVSA, SUDAMTEX, como trabajadores de la salud , línea de autobuses de San Pedro, celebraron bautizos, cumpleaños, día del trabajador, día de la madre, día del padre, navidad, año nuevo, reyes magos, etc.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  36. 36. Con sus canchas de bolas criollas, las cuales las hizo el con sus propias manos, con mesones y bancos de concreto, techo de zinc, parrillera y un ambiente campestre del cual Ismael disfruto hasta el final de sus días. Ismael Moreno, fue un gran amigo, hombre de caminos recorridos, cantautor, alegre, trabajador, emprendedor quien intercambio con sus familiares y amigos ideas, sus penas, sus emociones, sus éxitos, sus experiencias, sus inquietudes, en fin fue un gran padre, esposo amigo, vecino y lo recordaremos siempre como una persona ejemplar. Murió a la edad de 82 años, el día 13 de Febrero del año 2006.Jesusita Rojas (chucha) Cuenta con 83 años de vida, tiene cinco hijos, 12 nietos, 8 bisnietos.Viviendo en El Cumbito tiene 60 años, vivió en el caserío del Garabato, pasó una vidafuerte de mucho trabajo, se desempeño como cocinera en el hotel San Pedro; ella opina“que para evitar la delincuencia la policía debería tomar cartas en el asunto”. A la señora chucha le gusta mucho el baile, es alegre y reilonaLourdes Requena. Lourdes Requena, edad 75 años, tiene 10 hijos, 17 nietos, 10 bisnietos, con40 años viviendo en El Cumbito, vivió anteriormente en El Jarillo. Era pobre pero demucho trabajo, siempre fue ama de casa, opina que: Para eliminar la delincuencia debe de haber más fuentes de trabajo. Le gusta bailar y es muy alegre.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  37. 37. María Dolores Blanco (YEYA) Con 93 años de edad, 9 hijos, 42 nietos, 40 bisnietos, dos tataranietos, 42 años viviendo en El Cumbito, anteriormente vivía en el casco de San Pedro, llevo una vida de mucho trabajo pero en el hogar hacía arepas para vender.Detective Raúl Martínes Según Noti Escolar (2008) Trabaja para POLIMIRANDA, está al servicio de la comunidad, al resguardo de sus vidas y bienes, las 24 horas al día. Actualmente están brindando apoyo y trabajando articuladamente en los consejos comunales y los comités de seguridad. Cuentan con más unidades de transporte que posibilitan la atención más oportuna ante el llamado a las presencia de cualquier eventualidad. Podemos comunicarnos directamente con ellos por el número de teléfono: 0212 3780514. A su vez, ellos hacen un llamado por radio a la unidad más cercana al hecho. Otros libros vivientes, saberes populares y personajes (archivo en la coordinación de programas: Investigación etnográfica y entrevistas pendientes) Juan de Dios Guanche El Padre José Mercader Elvia Guanche Biznieta de Juan de Dios Guanche Luis Esteban Díaz Díaz Raimundo Fuentes Juana de Romero Carmen Blanco de EspinosaUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  38. 38. Enrique Martínez José Goncalves Jaime Corrales Juana Hercilia Salgado Catalina Viera Comandante José Roque Pinto Obdulia Martínez de Arrioja Jesús María Ramos Ismael MorenoUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  39. 39. DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS QUE CUMPLE EL PERSONAL Y COMUNIDAD EDUCATIVAUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  40. 40. Director (a)Reporta a: Dirección de Educación del Estado MirandaAcompañamiento Pedagógico: Todo el personal de la Institución Requisitos académicos • Ser docente graduado. • Tener experiencia y años de servicio. Responsabilidades • Tomar todas las medidas que conduzcan al cumplimiento de las normas emanadas de la Sub región. • Dirigir y orientar el Acompañamiento Pedagógico a la totalidad del personal de la institución. • Controlar el ejercicio de la función docente frente a los estudiantes para asegurar la permanencia de nuestros valores, creencias, y estilo de vida. • Actuar de inmediato para resolver los problemas que afecten a la institución. • Promover el mejoramiento y progreso de la institución en los aspectos técnicos docentes y administrativos. • Requerir la disciplina, promover la armonía y consolidar el principio de autoridad en la institución, el aula y la comunidad. • Velar por la conservación e higiene del edificio, mobiliario, material didáctico y bienes que constituyan el patrimonio escolar. • Notificar al personal de las circulares y comunicados de la superioridad y aclarar el contenido de las mismas. • Recibir y dar curso a las solicitudes que se le presenten y resolverlas si están dentro de su competencia. • Visitar con mayor frecuencia los lugares de actividad docente, con el objeto de evaluar y orientar.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  41. 41. • Firmar toda correspondencia y documentación oficial. Representar oficialmente a la institución. • Resguardar los bienes asignados, mantener organizado y actualizado el archivo. • Participar en todas las actividades del P.E.I.C. • Participación en la formación que se lleve a cabo según el P.E.I.C. • Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia. • Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C. Recursos de Comunicación • Circulares – Oficios – Memorando. • Coordinadores. • Consejo de maestros. • Teléfono. • Comunidad. • OtrosSub. DirectorReporta a: Dirección del PlantelAcompañamiento Pedagógico: Todo el personal docente, especialistas y obreros de laInstitución Requisitos académicos • Ser docente graduado. • Tener experiencia y años de servicio Responsabilidades • Tomar todas las medidas que conduzcan al cumplimiento de las normas emanadas del Ministerio del Poder Popular Para La Educación y sub. - Región y de la Dirección General de Educación.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  42. 42. • Dirigir, orientar el Acompañamiento Pedagógico a todo el personal docente I y II etapa, especialistas y obreros de la Institución • Controlar el ejercicio de la función docente frente a los alumnos para asegurar la permanencia de nuestros valores, creencias, y estilo de vida. • Actuar de inmediato para resolver los problemas que afecten a la institución. • Promover el mejoramiento y progreso de la institución en los aspectos técnicos docentes y administrativos. • Requerir la disciplina, promover la armonía y consolidar el principio de autoridad en la institución, el aula y la comunidad. • Velar por la conservación e higiene del edificio escolar, mobiliario, material didáctico y bienes que constituyan el patrimonio escolar. • Notificar al personal de las circulares y comunicados de la superioridad y aclarar el contenido de las mismas. • Recibir y dar curso a las solicitudes que se le presenten y resolverlas si están dentro de su competencia. • Visitar con mayor frecuencia los lugares de actividad docente, con el objeto de evaluar y orientar las tareas. • Establecer los mecanismos de control y orientación de la labor educativa • Resguardar los bienes asignados, mantener organizado y actualizado el archivo. • Participar en todas las actividades del P.E.I.C. • Participación en la capacitación que se lleve a cabo según el P.E.I.C. • Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia. • Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C. Recursos de Comunicación • Circulares – Oficios - Memorando • Consejo de maestros. • Coordinadores.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  43. 43. • Teléfono • Comunidad. • OtrosCoordinación pedagógicaReporta a: Subdirección y DirecciónAcompañamiento Pedagógico: Coordina a los docentes de Educación inicial, básica yespecialistas Requisitos académicos • Ser docente graduado • Tener conocimiento sobre los procesos administrativos (orientación, planificación, evaluación, supervisión, control, etc.) • Actualización constante según los cambios del proceso. Responsabilidades • Cumplir y hacer cumplir las normativas legales vigentes establecidas en la Ley Orgánica de Educación, sus reglamentos, decretos y circulares referidas a la evaluación del rendimiento escolar. • Velar por el desarrollo de los planes y programas de estudio y su correcta aplicación. • Seguimiento y acompañamiento al personal docente en la planificación, organización y evaluación del rendimiento estudiantil. • Evaluar la gestión de los proyectos que se ejecutan en el plantel en relación a la planificación de actividades de los mismos. • Acompañar al docente en las reuniones de representantes. • Planificar en conjunto con la Subdirección del plantel los talleres y reuniones que se llevan a cabo y la implantación de los mismos en función de la mejora del desempeño del personal.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  44. 44. • Resguardar los bienes asignados, mantener organizado y actualizado el archivo. • Participar en actividades comunitarias y de investigación. • Participar en todas las actividades del P.E.I.C. • Participación en la capacitación que se lleve a cabo según el P.E.I.C. • Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia. • Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C. Recursos de Comunicación • Circulares • Comunicación verbal y escrita. • Libros • Comunidad (Padres y Representantes). • Carteleras • OtrosCoordinación de proyectos/programas educativosReporta a: Subdirección y Dirección.Acompañamiento Pedagógico: Docentes de aula.Requisitos académicos• Ser graduado• Tener conocimientos de los programas y proyectos educativos.• Poseer habilidades y destrezas en el manejo de programas y proyectos.Responsabilidades• Conocer y acatar las normas y reglamentos emanados por el Ministerio del poderpopular para la educación.• Planificar las actividades a realizar durante el mes, relacionados con loslineamientos de los diferentes programas.• Ejecutar las actividades contempladas en la planificación.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  45. 45. • Presentar al Departamento de Evaluación el informe mensual de los resultadosobtenidos de las actividades realizadas para ser revisado.• Ofrecer asesoría a los docentes que lo soliciten.• Apoyar a los diferentes especialistas en actividades culturales y recreativas.• Asistir a los talleres, charlas, cursos, cuando sea requerido por la coordinación delos programas y proyectos educativos.• Acompañar al docente en las reuniones de representantes.• Resguardar los bienes asignados, mantener organizado y actualizado el archivo.• Presentar las exposiciones del producto del proyecto realizado por los alumnos alfinal de cada periodo.• Participar en todas las actividades del P.E.I.C.• Participación en la capacitación que se lleve a cabo según el P.E.I.C.• Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia.• Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C.Recursos de Comunicación• Planificación diario semanal.• Comunicación verbal y escrita.• Cartelera.• Otros.Docente de AulaReporta a: Coordinación pedagógica, Subdirección y Dirección.Acompañamiento Pedagógico: Evalúa los trabajos realizados por los alumnos Requisitos académicos • Ser graduado. • Ser crítico y participativo. • Promotor de experiencias educativas.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  46. 46. • Orientador. • Planificador. • Capacidad para utilizar estrategias y recursos didácticos. • Creatividad e iniciativa. • Formación general amplia. • Estar en constante formación según las necesidades del proceso. • Ejercer la función docente conforme con los fines señalados a la educación por el estado de la República Bolivariana de Venezuela • Ser investigador • Dado a los cambios • Ser pro activo • Conocer y manejar la tecnología educativa. Responsabilidades • Contribuir al cumplimiento de los preceptos constitucionales y demás normativas legales vigentes. • Acompañar el proceso de enseñanza aprendizaje. • Planificar las diferentes actividades que deben contemplarse dentro del PA. y planificación diario semanal. • Pasar asistencia diaria. • Generar situaciones que propicien a los estudiantes la adquisición de conocimientos habilidades, destrezas, actitudes, valores relativos a los campos científicos, tecnológicos y humanísticos. • Promover en el alumno el desarrollo de la creatividad, el auto aprendizaje, la transferencia de los conocimientos y el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y la formación de valores favorables para su desempeño como estudiante y como miembro de una sociedad democrática. • Evaluar a los alumnos de acuerdo a las competencias adquiridas.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  47. 47. • Entregar al Departamento de Evaluación las competencias e indicadores correspondientes al área que van inmersos en el boletín informativo. • Acompañar a cada uno de los Especialistas en las actividades que se realicen con el grupo de alumnos. • Fundamentar la toma de decisiones en los resultados de los procesos evaluativos y sistemáticos. • Presentar las exposiciones del producto del proyecto realizado por los estudiantes al final de cada periodo. • Resguardar los bienes asignados, mantener organizado y actualizado el archivo. • Participar en todas las actividades del P.E.I.C. • Participación en la capacitación que se lleve a cabo según el P.E.I.C. • Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia. • Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C. Recursos de Comunicación • PA. • Planificación diaria – semanal. • Comunicación verbal. • Comunicación escrita. • Cartelera. • Comunidad. • Otros.Auxiliar de Educación InicialReporta a: Docente del Aula, Sub – Dirección, Dirección.Acompañamiento Pedagógico: Actividades realizadas por los alumnos Requisitos académicos • Ser bachillerUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  48. 48. • Poseer aptitudes para trabajar con niños. Responsabilidades • Recibir a los niños y acompañar al docente en la hora de la salida. • Colaborar con el docente en las actividades de la jornada diaria • Contribuir con la formación de hábitos, orden y aseo a la hora de merendar, ir al baño, entrada y salida. • Colaborar con la planificación del docente. • Realizar registros diarios con la finalidad de ampliar la evaluación que realiza el docente. • Colaborar con la disciplina en las actividades que se realizan en otras áreas: Educación Física, música, biblioteca, computación. • Participar en todas las actividades del P.E.I.C. • Participación en la capacitación que se lleve a cabo según el P.E.I.C. • Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia. • Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C.Docente especialista de BibliotecaReporta a: Coordinación pedagógica, Subdirección y DirecciónAcompañamiento Pedagógico: Actividades realizadas por los alumnos Requisitos académicos • Docente graduado • Conocimiento básico del área Responsabilidades • Conocer y acatar las normas y reglamentos emanados por el Ministerio de Educación y Cultura. • Presentar al Departamento de Evaluación y a la Subdirección el proyecto anual y trimestral de actividades a cumplir, para ser revisado y aprobado.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  49. 49. • Entregar al Departamento de Recursos para el aprendizaje el proyecto anual y trimestral de actividades a cumplir. • Ejecutar las actividades establecidas en el proyecto trimestral. • Coordinar actividades culturales en la semana del libro, integrando escuela comunidad. • Preparar conjuntamente con los alumnos las comisiones que actuarán como auxiliares de biblioteca escolar. • Pasar asistencia diaria. • Promover el uso de los medios de comunicación e información. • Incentivar la elaboración de un periódico escolar que reflejen las actividades del proyecto educativo integral comunitario conjuntamente con el especialista de educación para el trabajo • Ofrecer orientación a los docentes que se lo soliciten. • Llevar la planificación semanal. • Asistir a los talleres, charlas, cursos, cuando sea requerido por el Departamento de Recursos para el aprendizaje. • Acompañar al docente en las reuniones de representantes. • Resguardar los bienes asignados, mantener organizado y actualizado el archivo. • Presentar las exposiciones del producto del proyecto realizado por los alumnos al final de cada periodo. • Participar en todas las actividades del P.E.I.C. • Participación en la capacitación que se lleve a cabo según el P.E.I.C. • Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia. • Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C. Recursos de Comunicación • Carteleras • Planes diarios semanalesUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  50. 50. • Otros.Docente Especialista de Aula IntegradaReporta a: Coordinación pedagógica, Subdirección y DirecciónAcompañamiento Pedagógico: Evalúa y refuerza a los alumnos con problemas deaprendizaje Requisitos académicos • Ser graduado en su área Responsabilidades • Aula Integrada (Psicopedagogo) • Integrarse al equipo interdisciplinario de la Unidad Ejecutora siguiendo los lineamientos de la Coordinación de Educación Especial. • Dirigir, coordinar las actividades realizadas en el aula integrada. • Presentar los recaudos exigidos por la Unidad. • Realizar en conjunto con el Equipo Interdisciplinario el plan anual de la Unidad. • Realizar el despistaje, diagnóstico inicial de los niños con necesidades educativas especiales conjuntamente con el docente de aula. • Pasar asistencia diaria. • Participar en la elaboración de pruebas psicopedagógicas y su aplicación. • Realizar la evaluación diagnóstica del grado. • Evaluar a los alumnos de acuerdo a las competencias adquiridas. • Entregar evaluaciones a los docentes para que sean colocadas en el boletín informativo. • Entregar al Departamento de Evaluación las competencias e indicadores correspondientes al área que van inmersos en el boletín informativo. • Participar en la elaboración del perfil académico y psicopedagógico de cada grado. • Participar en el estudio y discusión de casos.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  51. 51. • Realizar observaciones dentro del aula para determinar interacción entre docente- estudiante en su acción educativa. • Conformar la escuela para padres. • Dictar talleres – charlas – eventos que integren la escuela y la comunidad. • Acompañar al docente en las reuniones de representantes. • Presentar las exposiciones del producto del proyecto realizado por los alumnos al final de cada periodo. • Resguardar los bienes asignados, mantener organizado y actualizado el archivo. • Participar en todas las actividades del P.E.I.C. • Participación en la capacitación que se lleve a cabo según el P.E.I.C. • Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia. • Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C.Recursos de Comunicación • Planificación diario semanal • Comunicación verbal y escrita. • Cartelera • Comunidad (Padres y Representantes) • OtrosDocente especialista de ComputaciónReporta a: Coordinación pedagógica, Subdirección y DirecciónAcompañamiento Pedagógico: Evalúa los trabajos realizados por los alumnos Requisitos académicos • Ser Docente graduado. • Tener conocimientos en el área Responsabilidades • Entregar reporte diario al Departamento de Evaluación.UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  52. 52. • Promover la teoría constructivista en las prácticas de computación. • Implantar las pautas generales del Proyecto Educativo Integral Comunitario en la Unidad Educativa Estadal “Juan de Dios Guanche”. • Realizar el trabajo en forma conjunta con los docentes y los Proyectos de Aprendizaje. • Evaluar a los alumnos de acuerdo a las competencias adquiridas. • Entregar evaluaciones a los docentes para que sean colocadas en el boletín informativo. • Entregar al Departamento de Evaluación las competencias e indicadores correspondientes al área que van inmersos en el boletín informativo. • Planificar, ejecutar y evaluar las clases de computación. • Promover actividades de capacitación al personal directivo, docente, administrativo, obrero, alumnos y comunidad en general. • Fomentar el uso de la tecnología en los proyectos de aprendizaje. • Pasar asistencia diaria. • Acompañar al docente en las reuniones de representantes. • Entregar Informe Final de Año al directivo coordinador. • Archivar todos los registros referentes al área. • Presentar las exposiciones del producto del proyecto realizado por los alumnos al final de cada periodo. • Resguardar los bienes asignados, mantener organizado y actualizado el archivo. • Participar en todas las actividades del P.E.I.C. • Participación en la capacitación que se lleve a cabo según el P.E.I.C. • Cumplir con la Normativa del Manual de Convivencia. • Participar en todas las actividades comunitarias en pro del desarrollo del P.E.I.C. Recursos de Comunicación • Planificación diario semanalUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS
  53. 53. • Comunicación verbal y escrita. • Cartelera • OtrosDocente especialista de Difusión CulturalReporta a: Coordinación pedagógica, Subdirección y DirecciónAcompañamiento Pedagógico: Planifica, organiza, dirige y controla todo lo concerniente asus funcionesRequisitos académicos • Ser graduado • Tener conocimientos del área. Responsabilidades • Conocer y acatar las normas y reglamentos acatados por el Ministerio del Poder Popular Para La Educación. • Presentar al Subdirector coordinador y Departamento de Evaluación el plan operativo de todo el año escolar y el plan semanal. • Entregar al Departamento de Evaluación los lunes cívicos correspondientes a las efemérides. • Organizar conjuntamente con los docentes, exposiciones, concursos, intercambios institucionales y otros eventos destinados a conmemorar las efemérides y las tradiciones culturales. • Difundir la identidad cultural en los diferentes subsistemas de la institución: charlas, talleres. • Promover actividades culturales escuela- comunidad • Proyectar la identidad cultural de San Pedro a nivel local y regional. • Realizar actividades donde se promuevan las relaciones personales entre todo el personal de la instituciónUNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JUAN DE DIOS GUANCHEPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELASUSTENTABLE PARA MIRANDA 2012-2013DE LA MANO CON LOS VALORES, LA TECNOLOGÍA Y EL AMBIENTEDIRECTOR PROF. WILLIAM CALDERÓN, SUBDIRECTORA ODARKA MEZAEQUIPO ASESOR TECNO PEDAGOGOS: MSC. ISABEL AVENDAÑO Y EL PROF. JESÚS ORTEGA 04168263932-04168259873SAN PEDRO DE LOS ALTOS

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