O documento discute a importância de professores aprenderem sobre novas tecnologias para melhorar o ensino. Ele descreve os objetivos de capacitar professores no uso de ferramentas digitais como blogs, PowerPoint e Google Docs para envolver estudantes.

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2. intRoduÇÃo
A necessidade de nos introduzir no
mundo digital nos leva a buscar
meios e formas de nos adequar às
novas tecnologias. Como professores
que somos, precisamos estar atentos
às mudanças na maneira de ensinar ,
nos propomos então a procurar meios
para que possamos estar inseridos em
novas tecnologias para dar ao nosso
aluno melhor assessoria em sua

3. justificAtivA
 Devido a inserção de novas
tecnologias em sala de aula,
procuramos meios de nos adequar às
novas mudanças educacionais que são
cursos de aper feiçoamento e
aprendizagem das TICs, pois hoje quem
não se adequar ficará a margem da
caminhada rumo ao melhor
desempenho como professor em sala
de aula.

4. oBjetivo geRAl
Proporcionar melhor entendimento
das tecnologias para usá-las com
segurança em sala de aula e
proporcionar ao aluno a opor tunidade de
aprender a lidar de maneira eficiente
as novas tecnologias.

5. Que as tecnologias estão inseridas em
nosso cotidiano;
Que precisamos nos capacitar para usá-las
com eficiência;
Que o aluno precisa ser bem orientado
nessas práticas;
O aluno precisa ser orientado para produzir
seu próprio conhecimento para não ficar
só no COPIAR, COLAR;
Que nós professores precisamos aprender
a trabalhar com as novas tecnologias;
Que devemos usar as tecnologias como um
meio e não como um fim.
o Que sABemos:

6. o Que nÃo sABemos
Como usar as tecnologias com eficiência;
Como desenvolver atividades que proporcionem
entretenimento e aprendizagem;
Como usar o Power Point para fazer slides
com os alunos;
Como criar um Blog e como pode ser usado
em sala de aula;
Como usar as ferramentas disponíveis em nosso
dia a dia em sala de aula.

7. metodologiA
O projeto foi desenvolvido em 40 h aula
presenciais e 10 h à distância no NTE
da 32ª Coordenadoria de Educação de
São Luiz Gonzaga. Também nesses
encontros foram discutidos textos, foi
usado o Manual de Cursista, CD ROM,
Data Show, vídeos e juntamente com a
professora a medida que as aulas
teóricas iam se desenvolvendo foi
construído as práticas.

8. desenvolvimento
No decorrer dos 11 encontros foram desenvolvi
várias atividades como:
Leitura do Manual do Cursista;
Discussão de textos per tinentes aos assunto da
TICs em sala de aula;
Vídeos explicativos e informativos;
Mensagens motivacionais em vídeo;
Produção textual;
Criação de uma conta no Gmail;
Criação de um Blog e de como inserir

9. Gadget no blog;
Como fazer as postagens no Blog;
como utilizar o Java para adicionar outras ferra
mentas no Blog
Como fazer slides no Power Point;
Criamos uma conta no Slide Share.net para
publicação de slides no Blog;
Nos cadastramos no Por tal do Professor;
Aprendemos a usar o Google Docs e a
compar tilhar documentos;

10. conclusÃo
Apesar de a gente ter quase enlouquecido a
professora Nara, eu me sinto muito feliz por ter
persistido e concluído o curso.
Sinto-me realizada por ter tido a opor tunidade
de aprender mais um pouco sobre as tecnologias
Esse aprendizado é uma caminhada sem fim,
pois está tudo sempre se renovando e surgindo
novos aprendizados.
Temos o necessário, que é a par te teórica, ag
está mais fácil de produzirmos mais e melhor.

11. E após ter concluído o curso dispomos de
mais ferramentas para continuarmos nesta
caminhada e proporcionarmos ao nosso aluno
opor tunidade de se inserir nas novas tecnologias.
Por fim fica meu agradecimento a professora
Nara por ter tido a paciência de nos ensinar, e ao
meus colegas que também compar tilharam
comigo os seus saberes.