Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educacional. Explica conceptos clave como ciencia, método científico e investigación científica. Detalla los diferentes tipos de investigación científica y los componentes del proceso de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco de referencia, la formulación de hipótesis y el diseño de investigación. Finalmente, describe métodos de muestreo y técnicas para la recolección de información en una investigación.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE COMPLEMENTACION PEDAGÓGICA PARA EGRESADOS DEPROGRAMA DE COMPLEMENTACION PEDAGÓGICA PARA EGRESADOS DE
INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOSINSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS
CURSO:
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN EDuCACIONAL
Expositora: Gladys Graciela Díaz Flores
ggdiaz_f@yahoo.com
Lima, , sábado 02 de marzo del 2013

2. Es la búsqueda de conocimientoEs la búsqueda de conocimiento
¿ Qué es ciencia?¿ Qué es ciencia?
¿ Qué es método?¿ Qué es método?
Es un proceso ordenado, articuladosEs un proceso ordenado, articulados
de reglas orientadoras para investigar.de reglas orientadoras para investigar.

3. Propiedades generales de la cienciaPropiedades generales de la ciencia
• Busca explicacionesBusca explicaciones
satisfactorias de la realidadsatisfactorias de la realidad
• Utiliza leyes o principiosUtiliza leyes o principios
generalesgenerales
• Las leyes pueden ser probadasLas leyes pueden ser probadas
• Existe consenso en la comunidadExiste consenso en la comunidad
científica sobre la validez de lascientífica sobre la validez de las
leyes o principiosleyes o principios

4. Características del método científicoCaracterísticas del método científico
•Libre de prejuiciosLibre de prejuicios
•Hipótesis repetibleHipótesis repetible yy comprobcomproblele
•Teorías no dogmáticasTeorías no dogmáticas

5. Método CientíficoMétodo Científico
1.1. De casosDe casos
2.2. EstadísticoEstadístico
3.3. InductivoInductivo
4.4. DeductivoDeductivo
5.5. ExperimentalExperimental
6.6. ¿ ?¿ ?

6. Investigación CientíficaInvestigación Científica
ProcesoProceso sistemático ysistemático y
creativocreativo parapara avanzaravanzar lala
frontera del confrontera del conoocimientocimiento

7. Requisitos para la InvestigaciónRequisitos para la Investigación
CientíficaCientífica
CuriosidadCuriosidad
Conocimientos previos. (Científicos y noConocimientos previos. (Científicos y no
científicos)científicos)
Recursos MaterialesRecursos Materiales
Comprobación independiente (publicar)Comprobación independiente (publicar)
Honestidad IntelectualHonestidad Intelectual
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
EsfuerzoEsfuerzo

8. Conocimientos PreviosConocimientos Previos
PlanteamientoPlanteamiento
De problemasDe problemas
HipótesisHipótesis
Probar hipótesisProbar hipótesis
Experimentos enExperimentos en
la realidadla realidad
ConsistenciaConsistencia¿Qué falló?¿Qué falló?
PublicarPublicar
ConocimientoConocimiento
SiNo
¿Aceptación¿Aceptación
ComunidadComunidad
Científica?Científica?
NoNo
SiSi
El Método CientíficoEl Método Científico

9. Tipos de investigaciónTipos de investigación
científicacientífica
DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIÓN A
REALIZAR
El investigador define el tipo o
nivel de investigación a realizar
Esta definición depende de:
• Estado actual del tema de investigación
• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio

10. Tipos de investigaciónTipos de investigación
científica: Clasificacióncientífica: Clasificación
TIPOS DE INVESTIGACIÓNTIPOS DE INVESTIGACIÓN
HistóricaHistórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros delAnaliza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del
presentepresente
DocumentalDocumental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de EstudioAnaliza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio
DescriptivaDescriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población ObjetoReseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto
de Estudiode Estudio
CorrelacionalCorrelacional Mide el grado de relación entre las variables de la PoblaciónMide el grado de relación entre las variables de la Población
estudiadaestudiada
ExplicativaExplicativa Da razones del porqué de los fenómenosDa razones del porqué de los fenómenos
Estudio de CasosEstudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo PoblacionalAnaliza una unidad específica de un Universo Poblacional
SeccionalSeccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad únicaRecoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única
LongitudinalLongitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades oCompara datos obtenidos en diferentes oportunidades o
momentos de una misma población con el propósito de evaluarmomentos de una misma población con el propósito de evaluar
los cambioslos cambios
ExperimentalExperimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de unaAnaliza el efecto producido por la acción o manipulación de una
o más variables independientes sobre una o variaso más variables independientes sobre una o varias
dependientesdependientes

11. Métodos (modos) de investigación científica
Cualitativos
(Inducción)
Métodos
Integrales
Cuantitativos
(Deducción)
Investigación (Acción Participativa)
Investigación Etnográfica
Inducción- Deducción
Investigación Tradicional

12. PROCESOS DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA
1. EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIÓN:
- Título del Proyecto
- Fundamentación
- Objetivos
- Responsable(s).
- Duración
- Breve descripción de la futura investigación
- Cronograma
- Presupuesto
- Financiamiento
- Bibliografía

13. PROCESOS DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA
2. EJECUCIÓN O DESARROLLO DE LA
INVESTIGACIÓN
2.1 Preparación del marco teórico
2.2 Formulación del Problema
2.3 Formulación de la (s) hipótesis
2.4 Operacionalización de las variables
2.5 Construcción y validación de los instrumentos de recolección
de datos en base a la operacionalización de las variables.
2.6 Selección de una población de estudio o una muestra de esa
población si se considera necesario.
2.7 Aplicación de los instrumentos de recolección de datos en la
población o en la muestra.
2.8 Procesamiento y análisis de los datos.
2.9 Conclusiones.

14. PROCESOS DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA
3 . ELABORACIÓN DEL INFORME ESCRITO DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 Título de la investigación
3.2 Introducción
3.3 Cuerpo del informe, dividido en secciones, subcapítulos,
etc.,
siguiendo un orden lógico.
3.4 Conclusiones
3.5 Recomendaciones
3.6 Limitaciones y proyectos
3.7 Bibliografía
3.8 Anexos

15. Proceso de investigación científicaProceso de investigación científica
Teoría
Generalizaciones
empíricas
Decisión para aceptar o
rechazar hipótesis
Observación
Hipótesis
Formación de
conceptos
Deducción - LogísticaInferencia lógica
Contrastación
de HipótesisMedición – Inducción Interpretación e
Instrumentalización

16. SECUENCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICOSECUENCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1.- Partir de los conocimientos previos
2.-Plantear problemas de investigación
3.- Formular hipótesis
4.-Contrastar las hipótesis con la
evidencia de los hechos.
5.- Adoptar decisiones con respecto a
las hipótesis.

17. COMPONENTES DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Tema Problema por investigar Objetivos
Justificación y Delimitación Tipo de Investigación
Hipótesis – Diseños de Investigación Población y
Muestra Recolección y Procesamiento de
datos Análisis y Discusión de Resultados
DOCUMENTO FINAL
MARCO DE REFERENCIA

18. ¿Cómo se ve ésto
dentro del Proceso de
Investigación
Científica?

19. T
T
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U S I Ó N
D E R E S U L T A D O S
M A R C O D E R E F E R E N C I A
D O C U M E N T O
F I N A L

20. Tema de investigaciónTema de investigación
TÍTULO DEL
ESTUDIO
a. Fuentes de ideas
- Lectura reflexiva y
crítica del material impreso
- Participación activa en
eventos académicos
- Experiencia individual
- Práctica profesional
- Actitud reflexiva en el aula
de clase
- Centros de investigación
- Profesores, empresarios,
etcétera
b. Criterios para categorizar
la idea investigativa
- Novedad
- Orientación a contrastar resultados
- Solución de Problemas
- Apoyo de expertos
- Claridad de ideas
c. Validación de los
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de información
existente
- Coordinadores de área
de investigación
- Otros
Planteamiento del
problema de
investigación
INTERÉS POR
UN TEMA DE
INVESTIGACIÓ
N

21. Problema de investigaciónProblema de investigación
PLANTEAR EL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓ
N
a. ¿Qué es un Problema
de Investigación?
Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.
b. Aspectos del
Problema
- Descripción:
Mostrar la situación
objeto de estudio.
- Formulación:
Elaborar preguntas de
reflexión sobre el
problema.
c. Importancia
-Permite conocer la
situación que se va a
estudiar mostrando sus
principales rasgos.
- Dimensiona el estado
actual de la situación o
aspecto que se va a
estudiar.

22. Objetivos de la InvestigaciónObjetivos de la Investigación
Son los propósitos o
fines que se
pretenden lograr al
realizar la
investigación.
Específicos
- Conducen al Objetivo
General
General
- Responde al
Título y al
Problema de
Investigación
Utilizar verbos
que indiquen
acción reflexiva
¿ SE PUEDEN MODIFICAR
?
DEFINIR LOS
OBJETIVOS
DE
INVESTIGACIÓ
N

23. Justificación y alcanceJustificación y alcance
de la investigaciónde la investigación
JUSTIFICAR Y
DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓ
N
Razones para
realizar
la investigación
- Dimensionar la
Investigación
- Contextualizar el estudio
• Práctica
Implicación en la solución
de Problemas prácticos
 Teórica
Reflexión académica
 Metodológica
Aspectos de procedimiento
• Espacial - Geográfica
 Cronológica
 Sociodemográfica
Justificación
Delimitación

24. Marco de referenciaMarco de referencia
ELABORAR EL
MARCO DE
REFERENCIA DE
LA INVESTIGACIÓN
¿Qué es? Ubicar la
Investigación dentro de
una teoría, enfoque o
escuela.
¿Qué funciones cumple?
 Permite prevenir errores
detectados en otros
estudios
 Sirve de guía al
Investigador
 Provee un marco para la
interpretación de
resultados
• Marco Teórico: Fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la
investigación
• Marco Conceptual: Definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio
• Marco Histórico (algunas veces): Ubicación histórica del estudio
• Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar

25. HipótesisHipótesis
FORMULAR LA
HIPÓTESIS DE
LA
INVESTIGACIÓN
¿Qué son? Afirmaciones o
suposiciones que hace el
investigador respecto al
problema de investigación
¿Qué Funciones cumple?
 Direccionar el problema
objeto de investigación
 Identificar variables objeto
de análisis
 Orientar el uso de métodos y
técnicas de obtención de
información
Clases de hipótesis
•De investigación o nulas
•Alterna
Metodológica
Clase de variables
• Independientes
• Dependientes
 Intervinientes - Extrañas

26. Diseño de la investigaciónDiseño de la investigación
Experimentales
Verdaderos
• Diseños con medición previa y posterior con un grupo de control
•Diseños con medición previa y grupo de control
• Diseños de series cronológicas
• Diseños factoriales
Preexperimentales
• Diseños de un caso único
• Diseños de un grupo con medición antes y después
• Diseños de comparación con grupos estáticos
Cuasi
Experimentales
• Diseños de un grupo con medición antes y después
• Diseños con grupos de comparación equivalentes
• Diseños con series de tiempo interrumpidos

27. Métodos de muestreoMétodos de muestreo
Método
Probabilístico
Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo Sistemático
Muestreo Estratificado
Método NO
Probabilístico
Muestreo proporcional
Muestreo intencionado
Muestreo de Juicio

28. Recolección de informaciónRecolección de información
FUENTE
S
TÉCNICA
S
Primarias
Secundarias
Encuesta
Entrevista
Observación
Internet
Personas
Hechos
Material Impreso
Cuestionario
Personal
Telefónica
Correo
Internet
Personal - Directa
Con medios electrónicos

29. Recolección de informaciónRecolección de información
PASOS
• Claridad en los objetivos de la investigación
que va a realizarse
• Selección de la población o muestra
• Diseño y utilización de técnicas de recolección
de información
• Recoger la información

30. Procesamient
o de la
información
Recolección de
datos
mediante:
Encuesta
• Entrevista
• Observación
Es el proceso mediante el cual
los datos individuales se
agrupan y estructuran con el
propósito de responder a:
• Problema de investigación
• Objetivos
• Hipótesis del estudio
Pasos
•Agrupar y estructurar
los datos obtenidos en
el trabajo de campo
•Definir las herramientas
y programas
estadísticos
para el procesamiento
de los datos
•Obtener los resultados
mediante ecuaciones,
gráficas y tablas
Descripción de resultados
mediante:
• Estadística descriptiva
•Estadística inferencial
Análisis de resultados
•Reflexión sobre los
resultados obtenidos del
trabajo de campo y en
función de
•Problema de investigación,
•Los objetivos del estudio
•Las hipótesis (si las hubo)
•El marco teórico del estudio
Procesamiento de
la información

31. Cronograma de actividadesCronograma de actividades
Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para elMuestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el
desarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividadesdesarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividades
como su respectiva duración.como su respectiva duración.
Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.
Se representa mediante la gráfica de Gantt.Se representa mediante la gráfica de Gantt.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Ajuste del anteproyecto
2 Establecer contacto con la población objeto de estudio
3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de
información
4 Elaborar marco teórico
5 Aplicar el instrumento y recoger información
6 Procesar los datos
7 Describir los resultados
8 Analizar los resultados
9 Elaborar o redctar el informe final
10 Revisión del informe final por parte del asesor
11 Entregar el informe final
Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006Actividad

32. Presupuesto
Muestra de forma estructurada el monto de la inversión indicando
los costos de cada uno de los diferentes aspectos requeridos para
el desarrollo de la investigación a realizar.
Aportes institución de apoyo 7,000,000.00 Honorarios profesionales de los investigadores 8,000,000.00
Recursos propios 10,000,000.00 Pago por asesorías 2,000,000.00
Libros y papelería 3,000,000.00
Transporte 500,000.00
Material didáctico 1,000,000.00
Transcripción de documentos 500,000.00
Oros gastos 2,000,000.00
Total ingresos 17,000,000.00 Total egresos 17,000,000.00
Ingresos miles de $ Egresos miles de $

33. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado o visitado para la
elaboración del documento de anteproyecto o propuesta de la investigación a
realizar.
Requiere del uso de normas técnicas para la presentación de informes de
investigación.

34. Redacción de la
propuesta o
anteproyecto del
trabajo de
investigación
Contenido
• Tema-título
• Problema de
investigación
(enunciado y
formulación)
• Objetivos (general y
específicos)
• Justificación y
delimitación
• Tipo de estudio
• Marco de referencia
• Hipótesis (si las hay)
• Diseño experimental
(si es necesario)
• Población y muestra
• Recolección y
procesamiento de la
información
• Cronograma de
actividades
• Presupuesto
• Bibliografía consultada
Criterios a considerar
•Normas técnicas para la
presentación de trabajos
de investigación
•Criterios administrativos
para la presentación de
propuestas de
investigación propios de
la institución a donde se
presentará la propuesta
Presentación de la
propuesta o anteproyecto
•Entrega formal a la
dependencia u organismo
correspondientes, para su
revisión y conceptualización
•Aprobada la propuesta,
proceder a realizar la
investigación
Redacción de la propuesta

35. Trabajo de campo o
desarrollo de la investigación
En esta fase se ejecuta el Cronograma de actividades previsto en el
anteproyecto o propuesta de investigación
Inicio del trabajo de campo

36. Informe final
¿Qué es?
• Documento elaborado
a partir de la
Propuesta donde se
presenta el reporte del
estudio realizado con
su respectivo trabajo
de campo
Criterios a considerar
•Normas técnicas para la
presentación de trabajos
de investigación
•Criterios administrativos
para la presentación del
informe final de
investigación, propios de
la institución a donde se
presentarán los
resultados del estudio
Presentación del informe
final de la investigación
•Entrega formal a la
dependencia u organismo
correspondientes, para su
revisión y conceptualización
•Exposición o sustentación
del respectivo informe o
estudio de investigación
Contenido
•Preliminares (Portada,
contraportada, hoja de
calificación, dedicatoria y
agradecimientos, etc)
•Cuerpo del documento
(tablas de contenido,
introducción, capítulos)
•Referencias Bibliográficas
•Anexos
Documento de informe final de la investigación