Estudantes digitais<br />1<br />Media digitais e socialização<br />
Origem:<br />   Era da tecnologia digital – primeiras gerações (últimas décadas do século XX)<br />2<br />Media digitais e...
Actualidade:<br />    Os estudantes da actualidade são diferentes.  Os professores  terão de conhecer o perfil do  estudan...
Quotidiano/ambiente do novo estudante digital:<br /><ul><li> computadores;
jogos de vídeo/computador;
aparelhos de música digital;
câmaras digitais;
telemóveis;
redes sociais;
e-mail;
Internet;
outros aparelhos e instrumentos </li></ul>                                     digitais.<br />4<br />Media digitais e soci...
Características dos “novos alunos”:<br /><ul><li>recebem informação muito rápido;
gostam de acções paralelas/múltiplas;
preferem gráficos a textos;
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Nativos digitais e Imigrantes digitais
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Pp Forum Azul Versao Final

  1. 1. Estudantes digitais<br />1<br />Media digitais e socialização<br />
  2. 2. Origem:<br /> Era da tecnologia digital – primeiras gerações (últimas décadas do século XX)<br />2<br />Media digitais e socialização<br />
  3. 3. Actualidade:<br /> Os estudantes da actualidade são diferentes. Os professores terão de conhecer o perfil do estudante digital para dar início a uma nova etapa no processo de ensino-aprendizagem.<br />3<br />Media digitais e socialização<br />
  4. 4. Quotidiano/ambiente do novo estudante digital:<br /><ul><li> computadores;
  5. 5. jogos de vídeo/computador;
  6. 6. aparelhos de música digital;
  7. 7. câmaras digitais;
  8. 8. telemóveis;
  9. 9. redes sociais;
  10. 10. e-mail;
  11. 11. Internet;
  12. 12. outros aparelhos e instrumentos </li></ul> digitais.<br />4<br />Media digitais e socialização<br />
  13. 13. Características dos “novos alunos”:<br /><ul><li>recebem informação muito rápido;
  14. 14. gostam de acções paralelas/múltiplas;
  15. 15. preferem gráficos a textos;
  16. 16. apreciam acessos aleatórios – hipertextos;
  17. 17. gostam de trabalhar em rede;
  18. 18. precisam de respostas/elogios instantâneos e recompensas frequentes;
  19. 19. preferem jogos a trabalho.</li></ul>5<br />Media digitais e socialização<br />
  20. 20. PARTINDO DA ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DE UM NATIVO DIGITAL PODEMOS TENTAR ESBOÇAR O PERFIL DO NOVO ESTUDANTE DIGITAL.<br />6<br />Media digitais e socialização<br />
  21. 21. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL :<br /><ul><li>Capacidade de comunicação: o jovem comunica muito e com diferentes interlocutores em simultâneo, abandonando as formas tradicionais de comunicação, como a carta.
  22. 22. Interesse pela partilha: o jovem utiliza a internet para partilhar emoções e a sua própria intimidade. Esta partilha emocional torna-se mais importante que a partilha intelectual.</li></ul>7<br />Media digitais e socialização<br />
  23. 23. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL :<br /><ul><li>Desejo de criar: são adeptos de construir sítios, filmes, avatares, e outros mundos…utilizando ferramentas poderosas e inovadoras.
  24. 24. Prazer em trocar: ( música, filmes…) este prazer está relacionado com a necessidade de exprimir a sua própria personalidade.
  25. 25. Habilidade para coordenar e gerir o trabalho em grupo: o aluno tem capacidade para gerir o trabalho em diferentes projectos em simultâneo e com diferentes parceiros, tal como o faz nos jogos interactivos.</li></ul>8<br />Media digitais e socialização<br />
  26. 26. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL :<br /><ul><li>Necessidade de avaliar : para se poder confiar e acreditar em quem não se conhece na internet, há a necessidade de avaliar sítios e comportamentos online.
  27. 27. Motivação para aprofundar a aprendizagem : o jovem, quando interessado numa temática, tem ao seu dispor um mundo de informação e recursos para explorar, o que torna a aprendizagem muito estimulante.</li></ul>9<br />Media digitais e socialização<br />
  28. 28. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL :<br />10<br />Media digitais e socialização<br /><ul><li>Habilidade para pesquisar e filtrar informação essencial: habituado a aceder a muito informação ao mesmo tempo, o jovem adquire esta habilidade.
  29. 29. Prazer em transmitir informação: adoram reencaminhar a informação e, mais uma vez, partilhar tudo o que têm ou encontram numa perspectiva de “Sharing KnowledgeisPower”.
  30. 30. Capacidade de evoluir e de se adaptar: o jovem está sempre a modificar a sua forma de lidar com a tecnologia para facilitar a sua vida. </li></li></ul><li>Como ensinar os estudantes digitais?<br />11<br />Media digitais e socialização<br />Metodologia:<br /><ul><li>ser mais rápido e sucinto a </li></ul> transmitir a informação;<br /><ul><li> utilizar acções paralelas;
  31. 31. usar acessos aleatórios;
  32. 32. organizar trabalho em </li></ul> grupo;<br /><ul><li> permitir a partilha;
  33. 33. estimular a criatividade.</li></li></ul><li>Conteúdos:<br />Objectivo:conseguir uma amálgama de saberes tradicionais <br /> (“legacy”) com novos saberes (“future”).<br />12<br />Media digitais e socialização<br />Novos saberes:<br /><ul><li> mundo digital;
  34. 34. tecnologia.</li></ul>Saberes tradicionais:<br /><ul><li> leitura e escrita;
  35. 35. Aritmética;
  36. 36. Pensamento lógico;
  37. 37. Compreensão dos textos e das </li></ul> ideias do passado;<br /><ul><li> …</li></li></ul><li>Recursos:<br /><ul><li>Materiais adaptados à linguagem dos estudantes digitais;
  38. 38. Elaborar jogos de computador e outros tipos de software para qualquer conteúdo e disciplina;
  39. 39. Pedir ajuda aos próprios estudantes digitais para ajudarem na invenção de novas metodologias para o ensino de qualquer matéria ou nível escolar. </li></ul>13<br />Media digitais e socialização<br />
  40. 40. Conclusão:<br />Media digitais e socialização<br />14<br />O futuro já chegou.<br />A Escola tem de mudar.<br />Vamos fazê-lo!<br />
  41. 41. Bibliografia:<br />Prensky, M. (2004) The Emerging Online Life of the Digital Native: What they do differently because of technology and how they do it. 1-14.<br />Prensky, M. (2001) Digital natives, digital immigrants. In On The Horizon (Vol9, nº 5). NCB University Press.<br />15<br />Media digitais e socialização<br />
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