1. +
Universidad Metropolitana
Tecnologíapara el aprendizaje
ProfesoraIniridaPulido
Isabel Clemente
2. + 2
Indíce
La computadora…………………………………………………………………3
Historia de la computadora……………………………………………………4
Hardware…………………………………………………………………………8
Configuración de hardware…………………………………………………...9
Software…………………………………………………………………………11
Configuración de software…………………………………………………...12
Dispositivos de entrada, salida, almacenamiento…………………………14
Tendencias del equipo en el futuro ………………………………………...15
Conclusiones…………………………………………………………………...17
Imágenes………………………………………………………………………..18
Referenciasbibliográficas…………………………………………………….23
Isabel Clemente
3. + 3
La computadora
Unacomputadora ,
tambiéndenominadaordenadorocomputador,
esunamáquinaelectrónicaquerecibeyprocesadatosparaconv
ertirlos en informaciónútil.
Isabel Clemente
4. + 4
Historiade la computadora
Primerageneración:
Emplearon bulbos para procesar informacion, los
operadores ingresaban los datos y programas por medio de
tarjetas perforadas y el almacenamiento interno se lograba
con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un
dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas.
Eran mucho más grandes y generaban más calor que los
modelos contemporáneos.En 1954 fue introducido el
modeloIBM 650, el cual es la razón por la que IBM disfruta
hoy de una gran parte del mercado de las computadoras.
Isabel Clemente
5. + 5
Historia de la computadora (cont)
Segundageneración:
El invento del ttransistor hizo que las computadoras sean más
rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación.
Éstas utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores
giratorios para el almacenamiento primario.
Los programas de computadoras también mejoraron, se podían
tranferir de una computadora a otra con un mínimo esfuerzo y escribir
unoya no requería entender plenamente el hardware.
Estas computadoras se usaban para nuevas aplicaciones,
comopara reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y
simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar
las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como
manejo de inventarios, nómina y contabilidad.
Isabel Clemente
6. + 6
Historiade la computadora (cont)
Tercerageneración:
Emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados,en las
cuales se colocan miles de componentes electrónicos en una
integración en miniatura.
Antes las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones
matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos
integrados permitieronincrementar la flexibilidad de los programas.
La IBM 360, una de las primeras computadoras comerciales que
usó circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como
administración ó procesamiento de archivos.Las computadoras
trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr
más de un programa de manera simultánea (multiprogramación).
Isabel Clemente
7. + 7
Historia de la computadora (cont)
Cuartageneración
Se reemplazan las memorias con núcleos magnéticos por las de
chips de silicio y así se pueden colocarmás componentes en
un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos
electrónicos.
Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI
(integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles
de componentes electrónicos se almacenen en un chip.
Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora
pequeña rivalice con una computadora de la primera
generación que ocupaba un cuarto completo.
Isabel Clemente
8. + 8
Hardware
Todas las partes físicas y tangiblesde una computadora: sus
componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y
mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, cualquier otro
elemento físico involucrado; contrariamente al soporte lógico e
intangible.
Isabel Clemente
9. + 9
Configuración de hardware
Primerageneración:
1. Componenteelectrónico: tubos de vacío.
2. Almacenamiento: tuboselectrostáticos, tamboresmagnéticos.
Segundageneración:
1. Componenteelectrónico: el transitorreemplaza al tubo.
2. Almacenamiento: núcleosmagnéticos.
Isabel Clemente
10. + 10
Configuración de hardware (cont)
Tercerageneración:
1. Componenteelectrónico: los transistores son integradosen
circuitos.
2. Almacenamiento: semiconductores en la construcción de la
memoriaprincipal.
Cuartageneración:
1.Componente electrónico: màscircuitos en un chip.
2.Almacenamiento: memoria de chips de silicio.
Isabel Clemente
11. + 11
Software
Equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora
digital que hace posible la realización de tareas específicas, en
contraposición a los componentes físicos del sistema llamados
hardware
Tales componentes lógicos incluyen aplicaciones informáticas
como el procesador de textos,, que permite al usuario realizar
todas las tareas concernientes a la edición de texto, o el
software de sistema, tal como el sistema operativo, que
permite al resto de los programas funcionar adecuadamente,
facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto
de las aplicaciones.
Isabel Clemente
12. + 12
Configuración de software
Primerageneración:
1. Lenguajes: usoexclusivo de lenguaje de máquina.
2. Métodosde explotación: ejecución de trabajos en
secuenciadetrestiempos.
Segundageneración:
1. Lenguajes: lenguajessimbólicos.
2.Métodos de explotación: el procesmiento se hace en lotes,
seutiliza un ordenadorauxiliarparagestión de entradasysalidas.
Isabel Clemente
13. + 13
Configuración de software (cont)
Tercerageneración:
1. Lenguajes: lenguajes de alto nivel, utilización de
sistemasoperativos.
2. Métodosde explotación: memoriaparticionada en dos
zonasmediante software (variosprogramas se
procesassimultáneamenteyvariostermianlestienenacceso a
unaunidad central)
Cuartageneración:
1.Lenguajes: sistemasgeneradores de aplicaciones.
2. Métodos de explotación: procesamientodistribuido, utilización
de redes de microcomputadores.
Isabel Clemente
14. + 14
Dispositivos de entrada, salida,
almacenamiento
Son los dispositivos auxiliares e independientes conectados
a la unidad central de pensamiento de una computadora.
Dispositivos de entrada: captan y envían los datos al dispositivo
que los procesará. En un PC normal son: teclado, mouse, lector
de CD y unidad de diskette
Dispositivos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan
información hacia el exterior del ordenador. En un PC regular son:
monitor, bocinas, impresora.
Dispositivos de almacenamiento:leenoescribendatosen
mediososportes de almacenamiento, yjuntosconforman
lamemoriasecundaria de la computadora. Entre ellos se destacan
los discos duros, la disquetera, la memoria flash, lector de tarjetas
de memoria.
Isabel Clemente
15. + 15
Tenedencias del equipo en el futuro
Según Ruben Díaz:
La computadora va hacia su virtualización, esto significa
que uno “puede tener un servidor sin la necesidad de
efectivamente tener uno en la oficina”. Todo lo que
necesitamos y utilizamos del computador lo vamos a poder
conseguir en internet, así que las computadoras serñan
terminales muy ligeros que solo ofrecerán acceso a un
explorador.
Isabel Clemente
16. + 16
Tendencias del equipo en el futuro
(cont)
Antes de tomarestecursohubieseestado en desacuerdo
con lo dichopor Rubén Díazpues no conocíatodaslascosasque
se podíanhacerdesde internet. Ahorapuedodecirque solo con
un exploradorhagotodo lo quepuedohacerdesde mi
computadora, procesartextos, verfotos,
almacenarinformaciñon, etc.
Isabel Clemente
17. + 17
Conclusiones
Las computadorasempezaronsiendograndesmáquinas con
necesidad de muchaventilaciónqueocupabanhasta un
cuartocompleto. Ellasevolucionaronhasta lo queconocemoshoy
en díaqueesincólitopues en aquélmomentoni se podíaconcebir
la idea de unacomputadoraportátil.
La confiuración de hardware y software
evolucionarontambiénpara ser
cadavezmásaccesibleparatodopúblico.
Las computadoras en un
futuroirándesapareciendoparaconvertirse en simples
accesospara un exploradoryaque en el Internet
podremosconseguirtodo lo que un computadornosofrecía.
Isabel Clemente
