SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
VILLAR, MARIA ALEJANDRA
     DOCENTE: NIVEL INICIAL
TRABAJO FINAL: VIOLENCIA ESCOLAR.
CONVIVENCIA
LA FAMILIA INTERNALIZA EN EL NIÑO NORMAS, VALORES, CREENCIAS, EN
UN PROCESO DE SOCIALIZACION PRIMARIA QUE FACILITA LA INCLUSION
POSTERIOR
EN EL AMBITO EDUCATIVO. LOS VALORES LE OTORGAN SENTIDO A LA VIDA
DE LAS PERSONAS, LE IMPRIMEN LA DIRECCIONALIDAD DE SU PROYECTO DE
VIDA Y LE DA LA POSIBILIDAD DE ELEGIR COMO VIVIR
EL OBJETIVO DE UNA CONDUCTA VIOLENTA SIEMPRE ALUDE A UNA LUCHA
DE PODERES, EL DAÑO SUBYACE YA SEA A NIVEL FISICO O PSIQUICO.
LA VIOLENCIA ESCOLAR SE CARACTERIZA POR LA VULNERABILIDAD DEL
ESPACIO EDUCATIVO QUE SE EXTIENDE A LOS ALUMNOS, DOCENTES,
DIRECTIVOS. LA VULNERABILIDAD RESIDE EN QUE NO PUEDE PERCIBIR EL
PELIGRO DE LA AGRESION NO PODER DEFENDERSE, NO PEDIR AYUDA.
Violencia escolar
Violencia escolar
Violencia escolar
Violencia escolar

More Related Content

What's hot

FORMAS EN QUE SE MANIFIESTA VIOLENCIA INJUSTIFICADA Y SISTEMTICA
FORMAS EN QUE SE MANIFIESTA VIOLENCIA INJUSTIFICADA Y SISTEMTICAFORMAS EN QUE SE MANIFIESTA VIOLENCIA INJUSTIFICADA Y SISTEMTICA
FORMAS EN QUE SE MANIFIESTA VIOLENCIA INJUSTIFICADA Y SISTEMTICA
MargaritaPerezRobles1
 
PresentacióN1.Ppt
PresentacióN1.PptPresentacióN1.Ppt
PresentacióN1.Ppt
megumy
 
Desarrollo cognitivo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia-3
Desarrollo cognitivo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia-3Desarrollo cognitivo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia-3
Desarrollo cognitivo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia-3
andres montero
 

What's hot (20)

Propuestas
PropuestasPropuestas
Propuestas
 
Violencia en la escuela: compartiendo la búsqueda de soluciones Alicia Pintus
Violencia en la escuela: compartiendo la búsqueda de soluciones Alicia PintusViolencia en la escuela: compartiendo la búsqueda de soluciones Alicia Pintus
Violencia en la escuela: compartiendo la búsqueda de soluciones Alicia Pintus
 
La complicdad
La complicdadLa complicdad
La complicdad
 
FORMAS EN QUE SE MANIFIESTA VIOLENCIA INJUSTIFICADA Y SISTEMTICA
FORMAS EN QUE SE MANIFIESTA VIOLENCIA INJUSTIFICADA Y SISTEMTICAFORMAS EN QUE SE MANIFIESTA VIOLENCIA INJUSTIFICADA Y SISTEMTICA
FORMAS EN QUE SE MANIFIESTA VIOLENCIA INJUSTIFICADA Y SISTEMTICA
 
REFLEXIONES SOBRE EL ACOSO ESCOLAR: BULLYING
REFLEXIONES SOBRE EL ACOSO ESCOLAR: BULLYINGREFLEXIONES SOBRE EL ACOSO ESCOLAR: BULLYING
REFLEXIONES SOBRE EL ACOSO ESCOLAR: BULLYING
 
PresentacióN1.Ppt
PresentacióN1.PptPresentacióN1.Ppt
PresentacióN1.Ppt
 
Presentación la familia en el desarrollosocio afectivo
Presentación   la familia en el desarrollosocio afectivoPresentación   la familia en el desarrollosocio afectivo
Presentación la familia en el desarrollosocio afectivo
 
Desarrollo cognitivo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia-3
Desarrollo cognitivo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia-3Desarrollo cognitivo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia-3
Desarrollo cognitivo-de-la-personalidad-en-la-adolescencia-3
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Relaciones humanas
Relaciones humanasRelaciones humanas
Relaciones humanas
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Búsqueda documental (mapa conceptuales)
Búsqueda documental (mapa conceptuales) Búsqueda documental (mapa conceptuales)
Búsqueda documental (mapa conceptuales)
 
Maltrato a menores y respuesta educativa
Maltrato a menores y respuesta educativaMaltrato a menores y respuesta educativa
Maltrato a menores y respuesta educativa
 
La integración escolar como parte de un modelo
La integración escolar como parte de un modeloLa integración escolar como parte de un modelo
La integración escolar como parte de un modelo
 
Violencia Escolar Por "Tecnos"
Violencia Escolar Por "Tecnos"Violencia Escolar Por "Tecnos"
Violencia Escolar Por "Tecnos"
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Resiliencia presentacion en_power_point
Resiliencia presentacion en_power_pointResiliencia presentacion en_power_point
Resiliencia presentacion en_power_point
 
Violencia injustificada
Violencia injustificadaViolencia injustificada
Violencia injustificada
 
Factores de riesgo de la adolescencia
Factores de riesgo de la adolescencia Factores de riesgo de la adolescencia
Factores de riesgo de la adolescencia
 

Recently uploaded

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Recently uploaded (20)

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 

Violencia escolar

  • 1. VILLAR, MARIA ALEJANDRA DOCENTE: NIVEL INICIAL TRABAJO FINAL: VIOLENCIA ESCOLAR.
  • 2. CONVIVENCIA LA FAMILIA INTERNALIZA EN EL NIÑO NORMAS, VALORES, CREENCIAS, EN UN PROCESO DE SOCIALIZACION PRIMARIA QUE FACILITA LA INCLUSION POSTERIOR EN EL AMBITO EDUCATIVO. LOS VALORES LE OTORGAN SENTIDO A LA VIDA DE LAS PERSONAS, LE IMPRIMEN LA DIRECCIONALIDAD DE SU PROYECTO DE VIDA Y LE DA LA POSIBILIDAD DE ELEGIR COMO VIVIR
  • 3. EL OBJETIVO DE UNA CONDUCTA VIOLENTA SIEMPRE ALUDE A UNA LUCHA DE PODERES, EL DAÑO SUBYACE YA SEA A NIVEL FISICO O PSIQUICO. LA VIOLENCIA ESCOLAR SE CARACTERIZA POR LA VULNERABILIDAD DEL ESPACIO EDUCATIVO QUE SE EXTIENDE A LOS ALUMNOS, DOCENTES, DIRECTIVOS. LA VULNERABILIDAD RESIDE EN QUE NO PUEDE PERCIBIR EL PELIGRO DE LA AGRESION NO PODER DEFENDERSE, NO PEDIR AYUDA.