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  1. 1. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 UNIVERSIDAD NACIONAL DEUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZALA MATANZA Departamento de Ciencias de la SaludDepartamento de Ciencias de la Salud Carrera: Licenciatura en enfermería.Carrera: Licenciatura en enfermería. Nombre de la Asignatura:”Enfermería en Emergencias y Catástrofes”Nombre de la Asignatura:”Enfermería en Emergencias y Catástrofes” Código 2482Código 2482 Ciclo Lectivo: tercer añoCiclo Lectivo: tercer año CuatrimestreCuatrimestre1 : Primero: Primero Profesor/a a Cargo: Lic. Gabriel Cutri.Profesor/a a Cargo: Lic. Gabriel Cutri. Lic. Prof. Silvia Figueredo.Lic. Prof. Silvia Figueredo. 1 (Primero-Segundo-Tercero) 1
  2. 2. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 1- PROGRAMA DE ENFERMERÍA EN EMERGENCIAS Y CATASTROFES Código: 2482Código: 2482 2- CONTENIDOS MÍNIMOS2- CONTENIDOS MÍNIMOS • Concepto de urgencia y emergencia. Diferenciación, • Concepto de desastre y catástrofe. Amenaza, vulnerabilidad y riesgo. • Gestión de riesgo. Prevención. Mitigación. Preparación y respuesta. • Desastres naturales, provocados por el hombre y mixtos. • Triage: START. • Mapa de riesgo. • Traslados de pacientes en situaciones de emergencias y catástrofes en distintos tipos de transporte sanitario. Recursos. Mantenimiento. Centro de trauma. • Manejo de la vía aérea. Intubación traqueal y AVM. Cuidados de enfermería. • RCP. Dirigida a personas sin experiencias y para profesionales de la salud. Desfibrilación. • Accesos venosos y medicación de emergencias. • Shock. Tipos. Cuidados de enfermería. • Trauma. Concepto. Clasificación. Epidemiología. Prevención. Situaciones críticas del trauma. Cargar. Llevar. • Hora de oro. Identificación. Orientación. Registros. • Mecánica de la lesión. Cinemática. • Evaluación de la escena: Primaria y secundaria. Comunicaciones. • La identificación de los heridos. • La valoración de la urgencia: trauma espinal, extremidades, abdominal, torácico, cabeza y cuello. Politraumatismos. • Hospitales móviles: organización y gestión. 2
  3. 3. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 • Situaciones de victimas múltiples. Situaciones en aire, agua y tierra. • La derivación pertinente. • Las modalidades de identificación. El triage de la evacuación. • La tipificación de accidentes. El tratamiento a las víctimas y sus familiares. • El acompañamiento a la identificación. El traslado de fallecidos.la administración del duelo. La reconstrucción social. Los registros. • Aspectos éticos y legales en situaciones de emergencia y catástrofes. • Aspectos psicosociales. 3- SÍNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA3- SÍNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA22 Las emergencias y catástrofes se construyen socialmente a través del tiempo, generándose condiciones de vulnerabilidad que hacen a las comunidades susceptibles de ser dañadas ante el impacto de la amenaza. La enfermería en su formación profesional debe adquirir las herramientas básicas para desempeñarse dentro de los sistemas de emergencias y catástrofes que funcionan en toda estructura sanitaria dentro de una comunidad determinada. Para lograr las competencias necesarias deberá conocer el funcionamiento del centro coordinador de emergencias, principios de comunicación efectiva en catástrofes, técnicas de clasificación de víctimas, características generales de los distintos tipos de traslado y su influencia en la fisiopatología de los pacientes. Por otro lado, desde el punto de vista estrictamente asistencial hacia las víctimas, deberán desarrollar técnicas y destrezas comunes en las emergencias, como son 2 Deberá incluir: -El propósito de la asignatura; -Los prerrequisitos de aprendizaje o conocimientos previos que supone de acuerdo con su ubicación y articulación en la estructura del Plan de Estudios; -La relevancia de la temática a abordar en el contexto de la carrera: -Los aspectos de la temática que se van a priorizar; -Cualquier otro elemento que a juicio del docente facilite la comprensión del proyecto de trabajo. 3
  4. 4. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 los protocolos de R.C.P , manejo de la vía aérea, administración de medicación utilizada en emergencias y otras técnicas de inmovilización y traslado de los pacientes politraumatizados y otras habilidades a desarrollar en las circunstancias en la que se encuentra en riesgo la vida del paciente. La planificación y organización en la gestión de riesgo es parte del desarrollo profesional siendo en la actualidad una realidad que lamentablemente es más habitual de lo que fue en otros tiempos la posibilidad de desastres naturales influenciado por los los cambios climáticos, actividades del hombre inescrupulosas y mal intencionadas como los hechos terroristas .Por lo tanto, no solo dependen de la posibilidad que se presenten eventos intensos, sino también de condiciones de vulnerabilidad, que son los factores que favorecen o facilitan que se desencadene el desastre ante la ocurrencia de dichos eventos adversos. La vulnerabilidad en sus diferentes modalidades no es otra cosa que un déficit de desarrollo y una cuenta ambiental negativa hacia la cual se deben dirigir los esfuerzos de la planificación del desarrollo con el fin de reducir o evitar las consecuencias sociales, económicas y ambientales. Así, un número importante y creciente de eventos físicos dañinos tales como inundaciones, deslizamientos, sequías, erosión de suelos y colapsos de tierra son generados o acentuados por distintas prácticas humanas, como por ejemplo la deforestación, el corte de manglares, el minado y desestabilización de laderas, el monocultivo en ambientes frágiles, y la construcción de ciudades sin adecuados sistemas de drenaje pluvial. La formación del equipo de enfermería que se desempeña en el sistema sanitario, debe favorecer desde el primer paso, el desarrollo de profesionales calificados para prestar cuidados de calidad a las personas que necesiten estas atenciones. La presente asignatura pretende acercar al profesional de enfermería, las herramientas básicas para prestar cuidados de calidad a los usuarios y además poder establecer criterios y pautas para poder crear instrumentos como los mapas de riesgos, que les permita a las comunidades su preparación y capacitación para hacerle frente a los riesgos y amenazas a 4
  5. 5. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 las que están expuestas, considerando el marco ético y legal y los aspectos históricos psicosociales de cada cultura. Un mapa de riesgo es cualquier instrumento informativo que, mediante informaciones descriptivas e indicadores adecuados, permita el análisis periférico de los riesgos a la que podrían verse afectadas por ej.: si ocurriera una inundación, o un terremoto, o un deslizamiento de tierra, o una erupción volcánica. La identificación y valoración de los riesgos que de ellos se deriva, es necesaria para poder dirigir prioritariamente las iniciativas legislativas, la búsqueda de soluciones, y la vigilancia de la salud de los expuestos. 4- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA4- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA33 Desempeñar con eficiencia el rol de enfermería en situaciones de emergencias, desastres o catástrofes, dentro del ámbito prehospitalario e institucional en coordinación con el sistema sanitario, a través de las herramientas básicas adquiridas para la atención de la salud de las personas mediante acciones de prevención, protección, y rehabilitación de la salud participando activamente en la organización y desarrollo de la gestión de riesgos. 5-UNIDADES DIDÁCTICAS5-UNIDADES DIDÁCTICAS44 UNIDAD I: 3 El Objetivo Estructural deberá expresar qué se espera que el estudiante sepa y sepa hacer al finalizar el Curso. Se pone de manifiesto el comportamiento esperado, el estado futuro deseado al que se llega a través de una acción planificada. 4 En cada Unidad se incluirá el o los objetivos propios de la misma y el contenido temático, de acuerdo con la construcción teórico-metodológica realizada por la Cátedra, así como la bibliografía específica. La secuencia por unidades deberá guardar congruencia entre sí. Recuerde citar correctamente la Bibliografía. 5
  6. 6. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE EMERGENCIAS Y CATASTROFES. OBJETIVOS: 1- Incorporar los conceptos generales de Emergencia y Catástrofes. 2- Diferenciar las Emergencias y Catástrofes según su magnitud social. 3- Reconocer los elementos y etapas de los protocolos de actuación. 4- Incorporar las fases en la gestión de catástrofes. CONTENIDOS TEMÁTICOS 1-Emergencia y catástrofe. Diferenciación. Conceptos de amenaza, riesgo, vulnerabilidad y daño. 2-Tipos de catástrofes: naturales, producidos por el hombre y mixtos. 3- Triage: Manejo de víctimas. START. Tarjetas identificatorias. 4- Protocolos de actuación ( aire – químicos – tierra – terremotos – atentados –agua – inundaciones – nucleares etc.) 5- Gestión de catástrofes. Mapa de riesgo. BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL: Curso de planeamiento hospitalario para la respuesta a desastres.O.P.S.2010. Catástrofes: Bases para su manejo (manual de entrenamiento) Sociedad de medicina cuidados críticos 2º edición 2004. Riesgo Nuclear. Dirección general de protección civil y Emergencias 2009. Guia de trabajo para la elaboración de mapas de riesgos comunales. O.P.S UNIDAD II: TRASLADO DE PACIENTES EN SITUACIONES DE EMERGENCIA O CATASTRÓFE OBJETIVOS: 1- Describir los diferentes medios de transporte sanitarios utilizados en situaciones de emergencia y catástrofes. 2- Reconocer los pasos sobre el manejo de víctimas en los distintos tipos de trasporte y la influencia en la fisiopatología. 6
  7. 7. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 3- Reconocer la importancia de una adecuada coordinación entre diferentes organismos en el proceso de evacuación. 4- Entender el funcionamiento de un centro coordinador de emergencias y catástrofes. 5- Comunicación efectiva. CONTENIDOS TEMATICOS: 1- Transporte sanitario: tipos (terrestres – aéreos – marítimos), fisiopatología del traslado sanitario. 2- Coordinación con diferentes organismos en la evacuación. Organización y funcionamiento de un centro coordinador de Emergencia y catástrofes. 3- El sistema sanitario ante situación de catástrofes. BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL: Técnicos en emergencias sanitarias Barcelona. Elsevier 2008) Emergencias MBQ pautas de intervención sanitaria Madrid marben 2010 Respuesta hospitalaria a la catástrofe Madrid Aron 2005 Cruz roja española manual de primeros auxilios 5ta edición Madrid. Cuidado integral del paciente critico Barcelona.Elsevier 2008 Actuación integral en accidentes de tráfico Alcalá la real formación 2005 Urgencias y emergencias sanitarias II politraumatisados Jean 2005 Catástrofes: Bases para su manejo (manual de entrenamiento) Sociedad de medicina cuidados críticos 2º edición 2004. UNIDAD III INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA Y TECNICAS DE LA EMERGENCIA. OBJETIVOS: 1- Reconocer el rol de enfermería en las diferentes situaciones de emergencia y catástrofes: vía aérea segura, RCP primaria, trauma y shock. 2- Diferenciar los fármacos utilizados en la emergencia y vías de administración. CONTENIDOS TEMATICOS: 1- Actuación de diferentes situaciones de emergencia y catástrofes 7
  8. 8. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 a) Vía aérea en la urgencia: Intubación y AVM 1- Taller de intubación traqueal y laríngea. 2- Taller de AVM: cuidados de enfermería. b) RCP: Primaria y secundaria, desfibrilación. 1) Taller de RCP. c) Trauma: Cinemática del trauma – traslado (movilización e inmovilización: abdomen – cabeza – cuello) 1) Rol de enfermería en atención de paciente politraumatizados. 2) Taller de inmovilización. d) Shock: Accesos venosos y medicación de emergencias. 1) Tipos de shock. Colocación de accesos venosos centrales. Cuidados de enfermería. 2) Administración de medicamentos en emergencia. 3) Taller de colocación de accesos periféricos y administración de fármacos por distintos tipos de vías de emergencia. e) Otras situaciones de Emergencia y Catástrofe. Situaciones de víctimas en masa. • Ahogados • Accidentes ferroviarios • Catástrofes aéreas • Conflictos bélicos y atentados terroristas. BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL: Enfermería medico quirúrgica 3era edición Mosby BEARE MYERS Programa avanzado de apoyo vital en trauma 7ma edición 2004 Sociedad Argentina de Emergencias, (Emergencias) Alberto J machado, Silvio L. Aguilera edición 2008. UNIDAD IV: ASPECTO ÉTICO Y LEGAL OBJETIVOS: 1- Reconocer los aspectos éticos y legales en el manejo de víctimas en emergencias y catástrofes. 8
  9. 9. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 2- CONTENIDOS TEMÁTICOS 3- 1- Aspectos éticos y legales. 4- 2- Manejo de cadáveres. 5- 3- Comunicación y relación con el paciente y familiares. PRÁCTICA: Al centro Coordinador de emergencias y catástrofes PRÁCTICA: Visita a unidades de atención de emergencias extra hospitalarias (Helicóptero y unidad móvil medicalizada). BIBLIOGRAFÍA El derecho a la identidad de las personas desaparecidas. Ginebra Suiza, comité internacional de la Cruz Roja 2003. Documentos básicos en materia de derechos humanos en el sistema inter americano. Washington DC comisión Internacional de derechos humanos 2003. 6-6- ESQUEMA DE LA ASIGNATURAESQUEMA DE LA ASIGNATURA55 Ver anexo.Ver anexo. 7- DISTRIBUCIÓN DIACRÓNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES7- DISTRIBUCIÓN DIACRÓNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES y EVALUACIONESy EVALUACIONES66 5 Se explicitará, en forma de Esquema, la estructura entre los conceptos básicos de la asignatura, seleccionados sobre la base de la construcción teórico-metodológica realizada por el /los docentes de la Cátedra. (Puede ser ubicado como Anexo). 6 Señalar las modalidades que se adoptarán en el proceso de orientación del aprendizaje. Ejemplos: -Conferencia; Video-Conferencia. -Grupos de Discusión de Experiencias; de Aportes Teóricos; de Documentos o Materias Especiales; etc. -Análisis de Casos y /o de Aplicaciones Prácticas. -Realización de Observaciones en Campo, Entrevistas, Búsqueda Documental y /o Bibliográfica; etc. -Elaboración y discusión de Propuestas y/o Proyectos. -Resolución de Problemas; Intercambio y Explicación de Resultados. -Talleres de Producción. 9
  10. 10. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 GANTTGANTT Contenidos / Actividades / Evaluaciones SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 19 Unidad Nº1 - - - 1.1 - 1.2 - 1.2.1 - Unidad Nº2 - - 2.1 - 2.2 - 2.3 - 2.4 - 2.5. - Unidad Nº 3 - - 3.1 - 3.2 - Clases de Revisión - - Primer Examen Parcial x Entrega de Notas - Unidad Nº 4 - - 4.1 - 4.2 - 4.3 - Unidad Nº 5 - - 5.1 - 5.2 - Unidad Nº 6 - - 6.1 - 6.2 - 6.3 - Clases de Revisión - - Segundo Examen Parcial x Entrega de Notas. Revisión de Exámenes. - Examen Recuperatorio x Firma de Actas - -Otros. Distribuir en un GANTT : los Contenidos Temáticos seleccionados en las Unidades Didácticas junto a las modalidades seleccionadas para su mejor aprendizaje y las Fechas y Características de la Evaluación 10
  11. 11. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 7-7- EVALUACIÓN Y PROMOCIÓNEVALUACIÓN Y PROMOCIÓN77 Clases teóricas: La clase teórica es el método más utilizado para la enseñanza formal. Se complementa con la participación de los alumnos, con la inclusión de casos prácticos. Se utilizará la dinámica grupal para los casos prácticos. Práctica Administrativa-Integrada: Se realizarán en la cursada. El aprendizaje se logrará a través de talleres, ateneos. Requisitos: el alumno deberá asistir a las clases teóricas manteniendo un porcentaje de presentismo del 80%. Evaluación sumativa: - 2 (dos) exámenes parciales en el curso del cuatrimestre que deberán tener nota 7 (siete) para promocionar, con un recuperatorio x parcial. - un Tp final sobre la realización de un mapa de riesgo de la matanza. 8-8- BIBLIOGRAFÍA GENERALBIBLIOGRAFÍA GENERAL88 7 Según lo dictaminado por las autoridades pertinentes de la Universidad, deberá incluirse: - El Régimen de Promoción;: - La Modalidad de Cursado; - Cantidad y Forma de Evaluaciones Parciales: Coloquio, Pruebas Escritas; Trabajo de Investigación, Monografías;: Exposiciones; etc. - Características de las Evaluaciones Parciales y Final; 8 Deberán citarse los textos y documentos mencionados en cada unidad, agregándosele toda la bibliografía de ampliatoria. Si se trata de un libro: -Apellido/s y Nombre/s del autor/es (recopiladores, encargados de la edición, etc) -Fecha de publicación -Título completo del libro (y subtítulo si lo hubiere) -Lugar de publicación -Nombre de la editorial -Título de la serie, si la hay, y volumen o número que ocupa en ella -Edición, si no es la primera: 2ª, 3ª, etc. ANDER-EGG, Ezequiel (1980) Técnicas de investigación social . Argentina. Cid Editor 11
  12. 12. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Curso de planeamiento hospitalario para la respuesta a desastres.O.P.S.2010. Catástrofes: Bases para su manejo (manual de entrenamiento) Sociedad de medicina cuidados críticos 2º edición 2004. Riesgo Nuclear. Dirección general de protección civil y Emergencias 2009. Guia de trabajo para la elaboración de mapas de riesgos comunales. O.P.S Técnicos en emergencias sanitarias Barcelona. Elsevier 2008) Emergencias MBQ pautas de intervención sanitaria Madrid marben 2010 Respuesta hospitalaria a la catástrofe Madrid Aron 2005 Si se trata de un artículo: -Apellido/s y Nombre/s del autor/es -Fecha -Título del artículo -Nombre de la revista, publicación periódica o volumen colectivo -Número del volumen (a veces también número de salida) -Páginas que ocupa el artículo BERTOMEU, María Julia (1997).El eticista como Anthropos Megalopsychos. De la tiranía de los principios a la tiranía de los expertos. Análisis filosófico. Volumen XVII, Número 2. 137-156 Publicaciones de Reparticiones Oficiales: Se encabezan con el nombre en castellano del país, provincia o municipio, según sean dichas reparticiones nacionales, provinciales o municipales, respectivamente. A continuación se escribe el nombre de la repartición en su idioma original. Estados Unidos. Departament of Agriculture Publicaciones de Entes: Se encabeza con el nombre en su idioma original, y en su mismo idioma se continúa con el nombre de la cuidad en que se encuentra la sede. ( Se consideran entes: Universidades, colegios, bibliotecas, conservatorios, archivos, museos, galerías, monasterios, hospitales, cementerios,, asilos, cárceles, teatros, asociaciones locales, nacionales o internacionales, corporaciones, sindicatos, federaciones, clubes, órdenes religiosas, partidos políticos, etc.) Instituciones con Siglas: Se catalogan consignando la sigla como palabra de orden (cuando la sigla es de uso corriente: C.E.P.A.L. , O.E.A. , O.N.U., U.N.E.S.C.O. , etc.) en todos los demás casos se consigna el nombre completo y no la sigla. Constituciones, Códigos, Leyes, Decretos, Ordenanzas, etc.: Se catalogan mediante un encabezamiento integrado por el nombre del país, provincia o municipio en castellano y las palabras leyes, decretos, etc. Argentina (1995)Ley de Educación Superior Censos: 12
  13. 13. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Cruz roja española manual de primeros auxilios 5ta edición Madrid. Cuidado integral del paciente critico Barcelona.Elsevier 2008 Actuación integral en accidentes de tráfico Alcalá la real formación 2005 Urgencias y emergencias sanitarias II politraumatisados Jean 2005. Enfermería medico quirúrgica 3era edición Mosby BEARE MYERS Programa avanzado de apoyo vital en trauma 7ma edición 2004 Sociedad Argentina de Emergencias, (Emergencias) Alberto J machado, Silvio L. Aguilera edición 2008. El derecho a la identidad de las personas desaparecidas. Ginebra Suiza, comité internacional de la Cruz Roja 2003. Documentos básicos en materia de derechos humanos en el sistema inter americano. Washington DC comisión Internacional de derechos humanos 2003. LEY Nº 2.127, SAME. Sanción: 26/10/2006 Promulgación: De Hecho del 27/11/2006.Publicación: BOCBA N° 2578 del 01/12/2006 10- EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES DE LA CÁTEDRA10- EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES DE LA CÁTEDRA 99 Se catalogan consignando el nombre del país en castellano y la palabra censo. Argentina (1914)Censo. Tercer censo nacional Publicaciones de Congresos: Se encabeza con el nombre del congreso en castellano si es internacional, y en la lengua del país en que se realizó, en los demás casos. Congreso Internacional de Americanistas Enciclopedias, diccionarios, anuarios, almanaques, guías: Se catalogan por su subtítulo, escribiendo con mayúscula la primera palabra que no sea artículo, luego se indica el lugar de publicación, el nombre del editor y las fechas extremas de publicación. ENCICLOPEDIA Universal Ilustrada Artículos aparecidos en publicaciones periódicas: Se consigna: 1)Apellido y nombre del autor, 2)Título del artículo. 3) Nombre de la publicación. 4)Lugar donde se edita. 5)Época, serie, fascículo o volumen. (Si se trata de un diario, la sección). 6)Fecha de edición. 7)Páginas topes que abarca el artículo . (Si se trata de un diario, columnas) 9 Indicar –en hoja por separado- las fechas prevista para Reuniones de Cátedra y lineamientos destinados a la evaluación del Desempeño de los Docentes de la Cátedra. 13
  14. 14. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 Nota Final:Nota Final: -Se solicita que el Programa de la Asignatura se presente al Coordinador de la Carrera-Se solicita que el Programa de la Asignatura se presente al Coordinador de la Carrera correspondiente del Departamento de Ciencias Económicas de la UNLM.correspondiente del Departamento de Ciencias Económicas de la UNLM. (Fecha de Entrega : hasta el 15 de Agosto de 2011).(Fecha de Entrega : hasta el 15 de Agosto de 2011). Firma del Profesor a Cargo:___________________________ Aclaración de Firma:__________________________ Fecha: ____/____/____ 14
  15. 15. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 ANEXO: 15
  16. 16. PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA ESCUELA DE ENFERMERIA UNIVERSITARIA ORGANIZACIÓN Con el fin de En las intervenciones: SANITARIA Cuidados de enfermería en Emergencias y Catástrofes. Asegurar una elevada calidad de atención. Prehospitalaria. Traslado según trasnporte. Hospitalaria. Durante Prevención Protección Rehabilitación Gestión de riesgo en la comunidad. Organización y planificación C O N T E X T O S O C I O C U L T U R A L P O L I T I C A S D E S A L U D 16

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