El documento presenta el silabo de la unidad didáctica "Taller de Base de Datos" impartida en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Padre Abad". La unidad se enfoca en enseñar el desarrollo de software y gestión de bases de datos a través de temas como minería de datos, normalización, diseño de bases de datos relacionales y consultas SQL. La metodología incluye trabajo en equipo, seminarios y prácticas de laboratorio evaluadas bajo criterios nacionales.

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO
“PADRE ABAD”
SILABO
1. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera profesional : Computación e Informática
Modulo : DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE
BASE DE DATOS
Unidad Didáctica : TALLER DE BASE DE DATOS
Créditos : 3
Semestre académico : 2014-I
Horario : Diurno
Horas semanales : 4
Docente : Lucero Sarmiento, Neftalí
2. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las tecnologías de la información y
comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos. Teniendo
en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en
equipo.
3. CAPACIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Define y el análisis de archivos a nivel de
conocimiento con el fin de descubrir patrones.
Reconoce y utiliza con propiedad el orden
establecido por la minería de datos.
Reconoce y clasifica las principales reglas del
proceso de normalización de las bases de datos
en relación de las tablas.
Clasifica los procesos de normalización en las
tablas de diseño.
Utiliza herramientas adecuadas en el manejo Construye base de datos de acuerdo al
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Por: Neftalí, Lucero Sarmiento
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2. de la base de datos entorno a aplicaciones. requerimiento del cliente de pedidos.
Controla la información en relación de datos y
campos nuevos ingresados.
Aplica los principios en la construcción de
base de datos relacionales.
Utiliza la recursividad de los comandos como
medio de solución a problemas complejos de
consultas de acción.
Emplea procedimientos recursivos en la
construcción y solución de problemas de
consultas de acción.
4. CONTENIDOS
SEMANAS
/FECHA
ELEMENTOS DE
CAPACIDAD
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TAREAS
PREVIAS
1°
Semana
Define y el análisis
de archivos a nivel de
conocimiento con el
fin de descubrir
patrones.
1°. La búsqueda de
datos en grandes
escalas de volúmenes.
Minería de datos
• Introducción
• Tareas de la minería de datos.
• Componentes de los algoritmos de minería de datos.
• Estadística y minería de datos.
• Tipos de atributos.
Buscar en
internet las
ventajas y
desventajas de
utilizar la
minería de
datos.
2°
Semana
Reconoce y clasifica
las principales reglas
del proceso de
normalización de las
bases de datos en
relación de las tablas.
2°. “Normalización
en la creación de
tablas de una base de
datos.”
Técnicas de normalización
• Normalización y Desnormalización.
• Reglas.
• Importancia de la normalización en el proceso de
diseño de Base de Datos
• Casos prácticos
Averiguar las
definiciones de
las normas en
el diseño de
base de datos.
3° a la
13°
Semana
Utiliza herramientas
adecuadas en el
manejo de la base de
datos entorno a
aplicaciones.
3°. “El universo de
construcción del
manejo de una base
de datos.
Diseñadores de bases de datos: Microsoft Access 2010
• Crear una base de datos
• Diseño de un Esquema de Base de Datos
• Crear y guardar una tabla en la base de datos
• Opciones de campo
• Clave principal de la tabla.
• creación de tablas
• Reglas de denominación
• Sintaxis
• Tipos de datos
• Mantenimiento de tablas (ingreso, modificación y
eliminación de nuevos datos).
• Criterios de ordenación.
• Creación y manejo de formularios.
• Creación de informes.
Investigar
requerimientos
para resolver
en grupo los
ejercicios
propuestos.
14° y
15°
Semana
Controla la
información en
relación de datos y
campos nuevos
ingresados.
4°. “El mundo de
los datos relacionales.
Bases de datos relacionales
• Estudio previo de la información a introducir.
• Elección de campos, denominación y tamaño.
• Ahorro de memoria en el diseño.
Investigar cual
es la diferencia
entre una base
de datos
relacional y no
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3. • Campos índice
• Elección del campo clave e índices.
• Determinación de las relaciones entre tablas.
• Integridad referencial
relacional
16° al
18°
Semana
Utiliza la
recursividad de los
comandos como
medio de solución a
problemas complejos
de consultas de
acción.
5°. “Aplicaciones de
consultas eficientes
de una base de datos.
Creación de consultas dinámicas.
• Comandos SQL (Open, Select, Insert, Delete, Order By)
• Condición de selección: WHERE
• Opciones de consultas.
Investigar
sobre las
sintaxis de los
comandos de
SQL.
5. METODOLOGÍA
• Expositiva: Se expondrán todos los tópicos de estudios en diferentes
escenarios, permitiendo ser un elemento activo al estudiante.
• Trabajo en equipo: Los estudiantes obligatoriamente realizaran prácticas
dirigidas y calificadas en equipos, en los cuales tendrán cada uno sus funciones y tareas, de
manera que todos sean evaluados en función a sus capacidades innatas, bajo el principio de
equidad y respeto a las normas establecidas.
• Seminario: el desarrollo de la actividad didáctica se hará en forma de
seminario taller, con la participación directa del estudiante.
• Reflexivo: Se permitirá al estudiante verter sus propias conclusiones, libre de
cualquier injerencia.
• Auto reflexivo: El docente evaluara el desarrollo de la actividad didáctica,
observado los puntos en donde deben hacerse los ajustes necesarios a fin de que los estudiantes
puedan lograr las capacidades específicas.
• Demostrativo: Las practicas en laboratorio se demostraran utilizando
parámetros técnicos, manuales de usuarios y guías de prácticas pre establecidas.
6. EVALUACIÓN
La evaluación en el nuevo DBC de Educación Superior esta normada por la ley N° 29394, ley de
Institutos y Escuelas de Educación Superior; para ser promovido de una unidad didáctica a otra
se debe cumplir con los siguientes requisitos:
o En concordancia con la Directiva N° 023-2010-DIGESUTP/DESTP, numeral 6.33, la nota
mínima aprobatoria es 13 (trece), en todos los casos la fracción 0.5 se considera como una
unidad a favor del alumno.
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4. o El estudiante que obtuviera una nota de 10 a 12 al finalizar la unidad didáctica, luego de
todo el proceso de recuperación con el docente, este será calificado por un jurado
calificador.
o En todos los casos la nota mínima aprobatoria es 13 (trece)
o El estudiante que obtuviera una nota menor a diez (10) al finalizar la unidad didáctica, o en
todas las capacidades, repite en forma automática la unidad didáctica.
o El estudiante que acumule más del 30% (treinta por ciento) de inasistencias injustificadas,
repite en forma automática la unidad didáctica.
o Los estudiantes deben permanentemente visitar el portal del Ministerio de Educación en la
siguiente dirección web http://www.minedu.gob.pe/, seleccionar el icono de Educación
Superior Tecnológica y ver los mecanismos de evaluación que rigen a nivel nacional y que
son aplicables en todos los Institutos.
7. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFÍA DIGITAL
• http://technet.microsoft.com/es-es/library/ms169620.aspx
• http://www.thomsonlearning.com.mx,
• http://www.wikipedia.org
• http://www.oracle.com
• http://www.google.es/
Aguaytía, 16 de Abril del 2012
Unidad Didáctica: Taller de Base de Datos
Por: Neftalí, Lucero Sarmiento
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