1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Vigencia a partir de: 02/07/07
Versión: 01
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE ASIGNATURA
NOMBRE ASIGNATURA: Identidad y cultura
CLAVE ASIGNATURA: DP0396 TIPO ASIGNATURA: BÁSICA
CICLO: 2 PROGRAMA EDUCATIVO: Para todos los programas
PERÍODO ESCOLAR: 200903 Otoño ÁREA: Materia
SECCIÓN: 4 NOMBRE DOCENTE: Hernández y Diaz Guerrero / Irene
PLAN DE ESTUDIO: ------
OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA
Al término del curso, el estudiante será capaz de:
Desarrollar una actitud crítica y de diálogo mediante la apreciación de los referentes culturales e históricos que caracterizan al mundo occidental moderno, para que reconozca su identidad cultural y las pautas de comunicación entre personas de nivel
profesional.
PROPÓSITOS DE LAS UNIDADES
UNIDAD 1 Formación de la cultura occidental: Edad Antigua
PROPÓSITO:
Considerar los factores relevantes que hiceron de las culturas grecolatinas el origen de la llamada civilización occidental
UNIDAD 2 La cultura occidental durante la Edad Media
PROPÓSITO:
Revisar los elementos culturales de Occidente que se desarrollaron durante el periodo de la Edad Media
UNIDAD 3 Edad Moderna: El Renacimiento
PROPÓSITO:
Identificar los cambios culturales e intelectuales que se dieron al recuperarse el mundo clásico, durante los siglos XV y XVI en Europa
UNIDAD 4 Edada Moderna: Las tres grandes revoluciones
PROPÓSITO:
Determinar causas y consecuencias de los cambios en lo social, politico, económico y cultural en Occidente como producto de las revoluciones
NÚMERO DE SEMANA 1 MOMENTO INICIO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[1] Formación de la cultura Presentación e Adquisición y construcción Foro Revisar los contenidos Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Toma de notas
occidental: Edad Antigua Introducción del curso de conocimientos tematicos del curso así como la
Planeación Didáctica con la
técnica de foro en un ambiente Evaluación del docente
grupal con un recurso impreso.
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2. Lectura Dirigida Discutir los conceptos de Con todo el grupo Multimedia (Sin detalle) Coevaluación Conclusiones y/o
cultura e identidad con una reflexiones
lectura dirigida y una
presentación en un ambiente Impresos (Sin detalle) Evaluación del docente
grupal con recursos impresos y
visuales
NÚMERO DE SEMANA 2 MOMENTO INICIO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[1] Formación de la cultura Grecia Clásica Adquisición y construcción Foro Asociar las manifestaciones del Con todo el grupo Multimedia (Sin detalle) Evaluación del docente Conclusiones y/o
occidental: Edad Antigua de conocimientos arte y del pensamiento de reflexiones
Grecia antigua con la
construcción identitaria a través Coevaluación
de un foro en un ambiente
grupal con un recurso impreso
Desarrollo de actitudes y Preguntas Guía Fomentar la lealtad como Personal Impresos (Sin detalle) Autoevaluación Mapas conceptuales
valores principio de la identidad cultural
con la técnica de preguntas
guía en un ambiente personal Con todo el grupo Audiovisuales (Sin detalle) Coevaluación
con recursos impresos
NÚMERO DE SEMANA 3 MOMENTO INICIO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[1] Formación de la cultura La cultura romana Adquisición y construcción Foro Explicar la mentalidad del Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Toma de notas
occidental: Edad Antigua de conocimientos hombre romano de los tiempos
de la grandeza de Roma con la
técnica del Foro en un ambiente Evaluación del docente
grupal y con recursos impresos
Desarrollo de habilidades Preguntas exploratorias Replantear el concepto de Cooperativo en equipos Audiovisuales (Sin detalle) Evaluación del docente Conclusiones y/o
individuales y sociales y "hombres moralmente reflexiones
del pensamiento crítico y superiores" con una técnica de
creativo preguntas exploratoria en un Coevaluación
ambiente por equipos con
recursos audiovisuales.
PAG. 2

3. NÚMERO DE SEMANA 4 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[1] Formación de la cultura El ascetismo cristiano Adquisición y construcción Foro Explicar la transformación Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Toma de notas
occidental: Edad Antigua de conocimientos espiritual del mundo antiguo
con los asentamientos
cristianos con una técnica de
foro en un ambiente grupal con
recursos impresos
Desarrollo de actitudes y Desarrollo de proyectos Propiciar el trabajo cooperativo Cooperativo en equipos Multimedia (Sin detalle) Coevaluación Producción de recursos
valores integrando los contenidos de la
unidad I con una técnica de
desarrollo de proyectos en un Autoevaluación
ambiente por equipos con un
recurso multimedia
NÚMERO DE SEMANA 5 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[2] La cultura occidental Decadencia del Imperio Adquisición y construcción Foro Revisar los acontecimientos Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Descripciones
durante la Edad Media Romano de conocimientos históricos de la decadencia del
Imperio romano con una técnica
de foro en un ambiente grupal
con recursos impresos
Consolidación del Imerio Adquisición y construcción Panel Parafrasear el texto leído con la Cooperativo en equipos Impresos (Sin detalle) Coevaluación Resúmenes
Carolingio de conocimientos técnica de panel en un
ambiente por equipos con
material impreso Evaluación del docente
NÚMERO DE SEMANA 6 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[2] La cultura occidental La Iglesia durante la Edad Adquisición y construcción Lluvia de ideas Discutir la influencia de la Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Evaluación del docente Esquemas libres
durante la Edad Media Media de conocimientos Iglesia en todos los ámbitos de
la sociedad con una técnica de
lluvia de ideas en un ambiente
grupal con un recurso impreso
Lectura Dirigida Describir las características de Con todo el grupo Audiovisuales (Sin detalle) Coevaluación Conclusiones y/o
la vida monástica con una reflexiones
técnica de lectura dirigida en un
ambiente grupal con recursos Impresos (Sin detalle) Autoevaluación
impresos y audiovisuales
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4. NÚMERO DE SEMANA 7 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[2] La cultura occidental Las Cruzadas Adquisición y construcción Foro Explicar las causas y los Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Evaluación del docente Toma de notas
durante la Edad Media de conocimientos efectos de las Cruzadas desde
la perspectiva cultural con una
técnica de foro en un ambiente
grupal y con el recursos
imrpreso
Desarrollo de habilidades Preguntas exploratorias Juzgar la justificación de la Cooperativo en equipos Auditivos (Sin detalle) Evaluación del docente Ensayos
individuales y sociales y guerra de Las Cruzadas con
del pensamiento crítico y una técnica de preguntas
creativo exploratorias en un ambiente en
equipos con un recurso
audiovisual
NÚMERO DE SEMANA 8 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[2] La cultura occidental Las Cruzadas Desarrollo de habilidades Demostración Demostrar las distintas rutas Cooperativo en equipos Impresos (Sin detalle) Coevaluación Representaciones
durante la Edad Media individuales y sociales y comerciales creadas durante virtuales
del pensamiento crítico y las Cruzadas con una técnica
creativo de demostración en un Visual (Sin detalle) Autoevaluación
ambiente por equipos con
recursos impresos y visuales
Desarrollo de actitudes y Desarrollo de proyectos Propiciar el trabajo cooperativo Cooperativo en equipos Multimedia (Sin detalle) Coevaluación Producción de recursos
valores integrando los contenidos de la
unidad II con una técnica de
proyecto integrador en un Autoevaluación
ambiente por equipos con un
recurso multimedia
NÚMERO DE SEMANA 9 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[3] Edad Moderna: El Características del Adquisición y construcción Foro Explicar la importancia que Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Evaluación del docente Toma de notas
Renacimiento Renacimiento de conocimientos tiene este periodo de la historia
europea como inicio de una
nueva concepción del hombre y Coevaluación
del universo con una técnica de
foro en un ambiente grupal con
un recurso impreso
Desarrollo de actitudes y Debate Propiciar la tolerancia religiosa Con todo el grupo Audiovisuales (Sin detalle) Coevaluación Síntesis
valores con una técnica de debate en
un ambiente grupal con un
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5. recurso audiovisual Autoevaluación
NÚMERO DE SEMANA 10 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[3] Edad Moderna: El Loa grandes viajes Adquisición y construcción Lectura Dirigida Considerar los factores Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Evaluación del docente Esquemas libres
Renacimiento geográficos de conocimientos relevantes que hiceron posible
los descubrimientos y
exploraciones allende el mar Visual (Sin detalle) Coevaluación
con una técnica de lectura
dirigida en un ambiente grupal
con recursos impresos y
visuales.
Reforma y Contrareforma Adquisición y construcción Foro Asociar los cambios culturales Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Toma de notas
de conocimientos en el marco de la reforma
religiosa en Europa durante el
siglo XVI en los espacios Evaluación del docente
seculares con una técnica de
foro en un ambiente grupal con
recursos impresos
Desarrollo de habilidades Preguntas exploratorias Juzgar el ambiente social y Con todo el grupo Audiovisuales (Sin detalle) Coevaluación Conclusiones y/o
individuales y sociales y cultural en los países donde se reflexiones
del pensamiento crítico y dio la Contrarreforma con una
creativo técnica de preguntas
exploratorias en un ambiente
grupal con un recurso
audiovisual
NÚMERO DE SEMANA 11 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[3] Edad Moderna: El El absolutismo Adquisición y construcción Foro Discutir el tipo de gobierno de Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Evaluación del docente Conclusiones y/o
Renacimiento de conocimientos las monarquías autoritarias, reflexiones
como fue el caso de Luis XIV y
la influencia que tuvo ésta en la Coevaluación
política y cultura de Europa en
el siglo XVII, con una técnica de
foro en un ambiente grupal con
recursos impresos
Desarrollo de habilidades Preguntas exploratorias Cuestionar el estilo de vida de Con todo el grupo Audiovisuales (Sin detalle) Coevaluación Descripciones
individuales y sociales y opulencia de la nobleza con una
del pensamiento crítico y técnica de preguntas
creativo exploratorias en un ambiente
grupal con un recurso
audiovisual
PAG. 5

6. NÚMERO DE SEMANA 12 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[3] Edad Moderna: El El absolutismo Desarrollo de actitudes y Desarrollo de proyectos Propiciar el trabajo cooperativo Cooperativo en equipos Multimedia (Sin detalle) Coevaluación Producción de recursos
Renacimiento valores integrando los contenidos de la
unidad III con una técnica de
proyecto integrador en una Autoevaluación
ambiente por equipos con un
recurso multimedia
NÚMERO DE SEMANA 13 MOMENTO DESARROLLO
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[4] Edada Moderna: Las Revolución política inglesa Adquisición y construcción Foro Discutir en términos generales Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Toma de notas
tres grandes revoluciones de conocimientos el proceso que dio lugar a la
llamada Revolución Política
Inglesa y el desarrollo del Evaluación del docente
sistema bipartidista a mediados
del siglo XVII con una técnica
de foro en una ambiente grupal
con un recurso impreso
Desarrollo de habilidades Preguntas exploratorias Contrastar el sistema político en Con todo el grupo Audiovisuales (Sin detalle) Evaluación del docente Conclusiones y/o
individuales y sociales y inglaterra en el el siglo XVIII con reflexiones
del pensamiento crítico y los sitemas monárquicos
creativo absolutistas con una técnica de
preguntas exploratorias en un
ambiente grupal con un recurso
audiovisual.
NÚMERO DE SEMANA 14 MOMENTO CIERRE
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[4] Edada Moderna: Las Revolución económica. Adquisición y construcción Foro Discutir el surgimiento de las Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Resúmenes
tres grandes revoluciones Revolución Industrial de conocimientos nuevas ideas del liberalismo
económico en el marco de la
revolución industrial con una Evaluación del docente
técnica de foro en un ambiente
grupal con un recurso impreso
PAG. 6

7. NÚMERO DE SEMANA 15 MOMENTO CIERRE
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[4] Edada Moderna: Las Revolución Social. Adquisición y construcción Foro Mencionar las críticas de los Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Resúmenes
tres grandes revoluciones Consolidación de la de conocimientos principales pensadores de la
burguesía Ilustración al Antiguo Régimen
con una técnica de foro en un Evaluación del docente
ambiente grupal con un recurso
impreso
Desarrollo de habilidades Corrillo Discutir la actualidad de los Con todo el grupo Impresos (Sin detalle) Coevaluación Síntesis
individuales y sociales y derechos del hombre (mujer)
del pensamiento crítico y como reinvindicación surgida de
creativo la Revolución Francesa con una Evaluación del docente
técnica de corrillo en un
ambiente grupal con un recurso
impreso
NÚMERO DE SEMANA 16 MOMENTO CIERRE
UNIDAD TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA EXPERIENCIA AMBIENTE DE RECURSO MODALIDAD DE PRODUCTO
DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIDÁCTICO EVALUACIÓN
[4] Edada Moderna: Las Revolución Social. Desarrollo de actitudes y Desarrollo de proyectos Propiciar el proyecto Cooperativo en equipos Multimedia (Sin detalle) Coevaluación Producción de recursos
tres grandes revoluciones Consolidación de la valores cooperativo integrando los
burguesía contenidos de la unidad IV con
una técnica de desarrollo de Autoevaluación
proyectos en un ambiente de
colaboración en equipos con un
recurso multimedia.
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