Autores : Teresa Alcántara Díaz          Irene Egea Asensio
Actitud 2.0Arquitecturas                           Lectura       de                                  yparticipación       ...
“Dospuntocerismo”: Papel central de los usuariosServicios promotores de la participación y producción de valorCambios e...
VentajasY Aspectos Positivos
Ancho de banda                  Posibilita distribución por internet vía webExplosión cantidad de información             ...
Servicios como enormes estanterías vacíasen las que los usuarios…                        sus artefactos digitales
Usuarios: comunican e interactúan entre sí y          con los objetos compartidos                   - Asocian sus artefact...
1. La web como plataforma2. La web de lectura y escritura3. Actitud 2.04. Arquitecturas de participación5. INTERNET EN EDU...
1. La web como plataforma                                  - Software y documentos residen                                ...
3. Actitud 2.0- Aprovecha inteligencia colectiva:  colaboración y coordinación de individuos y sus acciones- Creación y or...
5. INTERNET EN EDUCACIÓN:Metáforas básicas
Internet como biblioteca-Permite el acceso a enormes cantidades de recursos (bibliotecas virtuales, publicaciones científ...
 Internet como imprenta- Sistema de producción y gestión de las producciones digitales.- Elemento motivador.- Facilita pu...
 Internet como canal de comunicación    -Proyectos aprendizaje: versión tecnológica y                            cooperat...
Internet como storytelling:-Disponer herramientas que facilitan el trabajo con la información.-Elaboración de relatos mul...
-Redes de desarrollo                                profesional para docentes.                                -Redes local...
Enlaces a fotografías adjuntas en la presentación: http://www.flickr.com/photos/oropher/470839139/ http://www.flickr.com/p...
http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/4694049208/http://www.flickr.com/photos/floyd_super70s/2258964369/in/photostream/htt...
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  1. 1. Autores : Teresa Alcántara Díaz Irene Egea Asensio
  2. 2. Actitud 2.0Arquitecturas Lectura de yparticipación Escritura Internet en Educación
  3. 3. “Dospuntocerismo”: Papel central de los usuariosServicios promotores de la participación y producción de valorCambios estéticos y de diseño en la webAcceso desde diferentes dispositivosWeb como plataforma: software como servicio actualizado Mejor cuanta más gente lo usa
  4. 4. VentajasY Aspectos Positivos
  5. 5. Ancho de banda Posibilita distribución por internet vía webExplosión cantidad de información Exigen bases de datos y potentes servidores
  6. 6. Servicios como enormes estanterías vacíasen las que los usuarios… sus artefactos digitales
  7. 7. Usuarios: comunican e interactúan entre sí y con los objetos compartidos - Asocian sus artefactos: grupos, afinidades… - Generan identidad estable: - Unifican su actividad
  8. 8. 1. La web como plataforma2. La web de lectura y escritura3. Actitud 2.04. Arquitecturas de participación5. INTERNET EN EDUCACIÓN
  9. 9. 1. La web como plataforma - Software y documentos residen en la web. (web como sistema operativo) - Disponibilidad de contenidos y acceso a internet desde cualquier lugar y hora.2. La web de lectura y escritura- Usuarios creadores y difusores de contenido: blogs, vídeos (youtube), Flickr (fotografías)…
  10. 10. 3. Actitud 2.0- Aprovecha inteligencia colectiva: colaboración y coordinación de individuos y sus acciones- Creación y organización de grandes bases de datos 4. Arquitecturas de participación- Usuarios participantes y creadores activos de contenidos.- Contribuir distribuyendo y compartiendo contenidos en línea
  11. 11. 5. INTERNET EN EDUCACIÓN:Metáforas básicas
  12. 12. Internet como biblioteca-Permite el acceso a enormes cantidades de recursos (bibliotecas virtuales, publicaciones científicas…) -Desde perspectiva objetivista: fuente de conocimiento escolar caótica y contradictoria -Desde perspectiva constructivista: recurso formidable y enriquecedor para proceso de construcción de conocimientos.
  13. 13.  Internet como imprenta- Sistema de producción y gestión de las producciones digitales.- Elemento motivador.- Facilita publicación personal y comunicación entre particulares.-Publicar ante una audiencia resultado de los procesos de aprendizaje (Blogs, wikis…).
  14. 14.  Internet como canal de comunicación -Proyectos aprendizaje: versión tecnológica y cooperativa en metodologías.-Forma diferente de trabajo colaborativo. - Cooperación y comunicació con otros grupos de trabajo.
  15. 15. Internet como storytelling:-Disponer herramientas que facilitan el trabajo con la información.-Elaboración de relatos multimedia.
  16. 16. -Redes de desarrollo profesional para docentes. -Redes locales e internacionales -Redes de aprendizaje para alumnos- Constituye aprendizaje formal, informal y autodirigido.
  17. 17. Enlaces a fotografías adjuntas en la presentación: http://www.flickr.com/photos/oropher/470839139/ http://www.flickr.com/photos/witer/3721463526/ http://www.flickr.com/photos/martius/6824579101/ http://www.flickr.com/photos/encespaico/2942261157/ http://www.flickr.com/photos/annye/4907081851/ http://www.flickr.com/photos/museoreinasofia/3760748579/ http://www.flickr.com/photos/sukiweb/6366015267/in/photostream/ http://www.flickr.com/photos/chunkfree/2714487828/ http://www.flickr.com/photos/pelosbriseno/3041067681/in/photostre am/ http://www.flickr.com/photos/pelosbriseno/3041070057/in/photostre am/
  18. 18. http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/4694049208/http://www.flickr.com/photos/floyd_super70s/2258964369/in/photostream/http://www.flickr.com/photos/vike/7920806890/in/photostream/http://www.flickr.com/photos/yum9me/2808302224/in/photostream/http://www.flickr.com/photos/fdctsevilla/3748135365/in/photostream/http://www.flickr.com/photos/reiven/5644604559/http://www.flickr.com/photos/reiven/5670949331/in/photostream/

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