Hipertextos

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  • HOLA Inés qué bien por tu trabajo hablar de hipertextos educativos en la informática es la utilización de herramientas para el mejoramiento de proceso de la enseñanza - aprendizaje a distancia.Estos hipertextos vienen siendo recurso de apoyo educativos.
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Hipertextos

  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL<br />EL HIPERTEXTO: Una herramienta para la mejora de la calidad del proceso de Enseñanza- Aprendizaje a distancia.<br />DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EMPLEO DE LAS Tics EN EL AULA.<br />Alumna: Lcda. Inés Delgado D.<br />
  2. 2.
  3. 3. En la educación a distancia se utiliza diferentes recursos generados por la tecnología educativa como:<br />HIPERTEXTUALES: (on line) en línea o off line (quizás de CD.)<br />HIPERTEXTO: El lector actúa de modo activo seleccionando itinerario y construyendo su propio texto<br />Esto a su vez proporciona herramientas didácticas como: TEXTO- PARATEXTOS- MULTIMEDIAS- HIPERMEDIAS. MULTIMEDIAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS- SOFTWARE EDUCATIVO.<br />
  4. 4. ESTRUCTURAS DE HIPERTECTOS<br />Hipertextos: E s la presentación de información como una red de nodos enlazados a través de los cuales los lectores pueden navegar libremente en forma no lineal o lineal.<br />
  5. 5. Modelo de las enciclopedias<br />A esta base de datos textual se puede acceder desde distintos menús de entrada.<br />Los textos están interconectados, pero su acceso es en forma de árbol con<br />posibilidades de conexión a la red de redes.<br />Lectura multisecuencial de un texto<br />Es aquella donde hay un texto central; se pueden yuxtaponer las versiones y<br />comparar los diferentes pasajes<br />
  6. 6. Transliteración de un texto lineal<br />Este tipo de estructura añade a un texto lineal a modo de apéndice, críticas,<br />variantes textuales, otros textos anteriores o posteriores, diccionarios, etc.;<br />Árbol<br />El lector construye al transitar una línea que parte de una sola entrada y que hace<br />posible muchas salidas (que pueden tener dos o más árboles):<br />Diccionario<br />Esta estructura es circular en su contenido ya que cada palabra (con un orden<br />lineal alfabético) conduce a una definición<br />
  7. 7.
  8. 8. Los Hipertextos educativos es la forma habitual en la informática que se utilizan los hipervínculos o referencias cruzadas automáticamente que van a otros documentos.<br />.<br />En nuestro Ecuador los hipertextos educativos sirven de mediadores pedagógicos que mejoran el proceso de enseñanza / aprendizaje a distancia o virtual.<br />En nuestro país se está utilizando está modalidad de estudio dando la oportunidad a las personas que se preparen y obtengan conocimientos activos para poderse desenvolver en el trabajo en el cual desempeña, los estudiantes se preparan en cursos virtuales (on-line) donde se busca ciertas perspectivas y utiliza las herramientas del hipertexto como material de elaboración de sus trabajos, y mejora la calidad de aprendizaje.<br />
  9. 9. Texto<br />Multimedia<br />Tecnología educativa<br />Hipermedia<br />Paratexto<br />Software educativo<br />
  10. 10. Bibliografía<br /><ul><li>AARSETH , Espen. "No linealidad y teoría literaria", en LANDOW, George, Teoría del hipertexto, Barcelona, Paidós, 1997
  11. 11. ALVARADO, Maite. Paratexto, Buenos Aires, UBA, 1994.
  12. 12. ANDRADA, Oscar. Apuntes de Cátedra; Didáctica Especial de la Computación,
  13. 13. Editorial Universitaria. UNCa, 2006.
  14. 14. ANDRADA, Oscar & ARIZA, Claudio. Apuntes de Cátedra; Introducción a la Tecnología
  15. 15. Educativa, Editorial Universitaria. UNCa, 2007.
  16. 16. CLÉMENT, Jean. Del texto al hipertexto: hacia una epistemología del discurso
  17. 17. hipertextual, en http://www.ucm.es/info/especulo/hipertul/clement.htm
  18. 18. GENETTE, Gérard. Palimpsestos. La literatura en segundo grado, Madrid, Altea-
  19. 19. Taurus-Alfaguara, 1987.
  20. 20. LANDOW, George P. Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica contemporánea y
  21. 21. la tecnología, Buenos Aires, Paidós, 1997.
  22. 22. RODRIGUEZ, Jaime Alejandro. "El relato digital" en Universitas Humanística, año
  23. 23. XXIX, Nro. 52, julio-diciembre de 2001.
  24. 24. RODRÍGUEZ, Jaime. "Una arena ideológica entre la palabra y la imagen", en
  25. 25. Universitas Humanística, Pontificia Universidad Javeriana, Nro. 48, Año XXII, juliodiciembre
  26. 26. 1999.
  27. 27. - SCAGNOLI, Norma. El aula virtual: usos y elementos que la componen, Urbana, IL –USA, Enero 2, 2001, www.edudistan.com/normascagnoli.htm</li>

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