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CONTENIDOFuentes de Acceso al ConocimientoInternet y Web 2.0Adaptándonos al cambioTres Recursos desde la Embajada de EEUU
ACCESO AL CONOCIMIENTO Información / Conocimiento
BLABLABLA
http://www.flickr.com/photos/ownipics/4838107868/sizes/l/in/photostream/
http://www.inventivetec.com/ipad-app-k12
Source:http://www.newstimes.com/local/article/No-more-paper-no-more-books-Brookfield-students-1367822.php
http://www.flickr.com/photos/mosmanlibrary/4634213760/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/mosmanlibrary/4633614839/sizes/l/in/photostream/
FUENTES DE INFORMACIÓN                                                             Internet                               ...
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USUARIOS DEFACEBOOK EN PERÚ6,894,260 peruanos en Facebook (Ago. 2011)85% de población online en FacebookFeb. 2011: 4,606,1...
USUARIOS DEFACEBOOK EN PERÚUsuarios por rango de edadFuente: Socialbakers.com. Agosto 2011
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ADAPTÁNDONOS AL CAMBIORetos y oportunidades para bibliotecas y educadores:•   “Inmigrantes digitales” enseñando a “nativos...
ObservaEnseña         Crea
FUENTES DE INFORMACIÓN                                                             Internet                               ...
www.usadospuntocero.com
http://elibraryusa.state.govUser: xxxxxxxPassword: xxxxxxDónde me contecto?:Bibliotecas de los Institutosy Centros Cultura...
CONTENIDO:+ US$1 MILLÓN                                                             English                               ...
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WEB 2.0: HERRAMIENTAS DEACCESO AL CONOCIMIENTOEVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE ACCESO A LA INFORMACIÓN                     Alfre...
Web 2.0 Herramientas de Acceso al Conocimiento
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  1. 1. WEB 2.0: HERRAMIENTAS DEACCESO AL CONOCIMIENTO Alfredo Giraldo Information Resource Center Public Affairs Section Lima - Perú
  2. 2. CONTENIDOFuentes de Acceso al ConocimientoInternet y Web 2.0Adaptándonos al cambioTres Recursos desde la Embajada de EEUU
  3. 3. ACCESO AL CONOCIMIENTO Información / Conocimiento
  4. 4. BLABLABLA
  5. 5. http://www.flickr.com/photos/ownipics/4838107868/sizes/l/in/photostream/
  6. 6. http://www.inventivetec.com/ipad-app-k12
  7. 7. Source:http://www.newstimes.com/local/article/No-more-paper-no-more-books-Brookfield-students-1367822.php
  8. 8. http://www.flickr.com/photos/mosmanlibrary/4634213760/in/photostream/
  9. 9. http://www.flickr.com/photos/mosmanlibrary/4633614839/sizes/l/in/photostream/
  10. 10. FUENTES DE INFORMACIÓN Internet Colaborativa Web 2.0 Redes Wikis Blogs sociales Panfletos, Audio y video Publicidad Páginas web folletos tradicional Periódicos y Revistas Reportes Notas de Libros revistas especializadas oficiales prensa y RRPP eLibraryUSAFuente: Purdue University. http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/1/
  11. 11. PENETRACIÓN DE INTERNET 2008Perú - Cifras 2011:9,157,800Usuarios de Internet31.3 %Penetración (% de la población)Fuente: www.internetworldstats.com
  12. 12. USUARIOS DEFACEBOOK EN PERÚ6,894,260 peruanos en Facebook (Ago. 2011)85% de población online en FacebookFeb. 2011: 4,606,100May 2010: 2,403,000Feb. 2009: 524,000Fuente: Socialbakers.com. 28 de Agosto 2011
  13. 13. USUARIOS DEFACEBOOK EN PERÚUsuarios por rango de edadFuente: Socialbakers.com. Agosto 2011
  14. 14. Revolución de autores: De consumidores a productoresFuente: Books and Publishing. A writing revolution.
  15. 15. El ABC de la evaluación de páginas o sitios webNombre de página:Criterios de evaluación Usa la página si es que… Cuestiona la página si es que… c .gob ó .gov (gobierno) c .com (posible negocio)URL la de página: c .edu (universidad) c Geocities, yahoo, blogspot, wordpress, etc. (personales) c .org (organización sin fines de lucro) A c El autor parece ser un experto en el tema c El autor no parece tener experiencia o credenciales relevantesAutor c La oganización es gubernamental o sin fines de lucro y c La organización tiene un interés comercial en el tema¿Quién creo esta página? es una entidad respetada en el tema B c Información c Promueve un punto de vista en especialSubjetividad / Sesgo c Noticias c Interés personal¿Cúal es el proposito de esta página? c Educación y becas c Publicidad c Entretenimiento C c Ha sido publicada en un periódico, revista o publicación c Necesita edición. Tiene faltas de ortografía y gramáticaContenido académica y ha sido evualada por una comité de editores c La página no tiene citas o bibliogafía¿Qué tan precisa o confiable es esta página? c La página tiene citas o bibliografía c La información no coincide con otras fuentes¿Está escrita para mi nivel de comprensión? c La información coincide con otras fuentes c Los textos y estrucutra de la página parecen complejos y difíciles c Los textos y estructura de la página es fácil de entender de entender D c El sitio es actualizado constantemente c La página fue actualizada hace más de un añoFecha c Tiene enlaces a otras páginas y fuentes de información c Los enlaces están inactivos y no funcionan¿Cúando fue creada o actualizada esta página?
  16. 16. http://lanic.utexas.edu/indexesp.html
  17. 17. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/
  18. 18. Webcast: Seminario online interactivo con expertos en diversos temasFoto: http://virtuallyanythingoffice.ca/
  19. 19. Webcast: Seminario online interactivo con expertos IRC Site: Archivo, Ppts, RecursosFoto: http://virtuallyanythingoffice.ca/
  20. 20. ADAPTÁNDONOS AL CAMBIORetos y oportunidades para bibliotecas y educadores:• “Inmigrantes digitales” enseñando a “nativos digitales” • Nuevo rol de educadores• Nuevas maneras de adquirir y difundir conocimiento • Fuera del control de las instituciones • Recursos y herramientas online de libre acceso• Nuevos estilos de pensamiento: menos profundidad; más extensión• Nuevos riesgos (bullying online, acoso sexual, etc.)• Nuevos roles y competencias para incursionar en nuevos medios.• Convertirse en curadores de contenido.• Necesidad de infraestructura tecnológica adecuada.• Gestión: Indicadores y medición de resultados.
  21. 21. ObservaEnseña Crea
  22. 22. FUENTES DE INFORMACIÓN Internet Colaborativa Web 2.0 Redes Wikis Blogs sociales Panfletos, Audio y video Publicidad Páginas web folletos tradicional Periódicos y Revistas Reportes Notas de Libros revistas especializadas oficiales prensa y RRPP eLibraryUSAFuente: Purdue University. http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/1/
  23. 23. www.usadospuntocero.com
  24. 24. http://elibraryusa.state.govUser: xxxxxxxPassword: xxxxxxDónde me contecto?:Bibliotecas de los Institutosy Centros Culturales PeruanoNorteamericanos.Membresía IRC:limaircdirector@state.gov http://infocusconsultinginc.com/images/LargeLocknKey.jpg Asunto: eLibraryUSA
  25. 25. CONTENIDO:+ US$1 MILLÓN English En españolGeneral Resources Business learning Health & Science & Tech Arts and Youth Kids Current Events Culture
  26. 26. * ** * * * *
  27. 27. http://elibraryusa.state.govPara obtener usuario y contraseña:limaircdirector@state.govAsunto: eLibraryUSA http://infocusconsultinginc.com/images/LargeLocknKey.jpgDatos: Nombre Apellido, Cargo, InstituciónTemas: Educación / Medio Ambiente / Ciencia y Tecnología / Economía y Comercio / Gobierno / Bibliotecas
  28. 28. www.facebook.com/proyectociudadanoperu
  29. 29. WEB 2.0: HERRAMIENTAS DEACCESO AL CONOCIMIENTOEVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE ACCESO A LA INFORMACIÓN Alfredo Giraldo Information Resource Center Public Affairs Section Lima - Perú

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