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Lcda. Irán Gómez.

UNEFM- 2013.

Educación y
Tecnología Educativa
Educación

Según Lucio, (1999)

Objetivo

Es el proceso por el cual la sociedad facilita,
de una manera intencional el cre...
Pedagogía
Conjunto de saberes o
conocimientos teóricos que se
ocupan del estudio general del
proceso de educación

Según F...
Didáctica
Es el arte de enseñar, de saber
transmitir los conocimientos de la
forma más adecuada para su
asimilación.

Disc...
componentes que actúan
en el acto didáctico son:

Los

- El docente o profesor.
- El discente o alumno.
- El contenido o m...
Diferencia entre pedagogía y
didáctica

Ciencia que estudia la educación.
Responde a la pregunta “¿cómo
educar?”. Es el ...
Tecnología
Es la aplicación del conocimiento
científico para la construcción de
objetos,
materiales,
maquinas,
herramienta...
Ahora bien; ¿Qué es la
Tecnología Educativa?

Según Área
(2009)

Según la
UNESCO

Es una disciplina que estudia los proces...
Objeto de
Estudio
Desde el Campo de la Didáctica:

Optimización de las estrategias de enseñanza a
través de la introducció...
Base de Tecnología
Educativa.
Teorías del
Aprendizaje

Teoría de
Sistemas

Teoría de la
comunicación
Base de Tecnología
Educativa.

Teoría de la
comunicación

Teoría de
sistema

Teoría de
sistema

•Transmisión eficaz de los...
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Educacion y tecnologia educativa

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  1. 1. Lcda. Irán Gómez. UNEFM- 2013. Educación y Tecnología Educativa
  2. 2. Educación Según Lucio, (1999) Objetivo Es el proceso por el cual la sociedad facilita, de una manera intencional el crecimiento continúo del hombre, para que pueda evolucionar, desarrollarse, adaptarse, asimilar, recibir, integrarse, apropiarse, crear, construir. Por tanto, la educación, es ante todo una práctica social, que responde a, o lleva implícita, una determinada visión de hombre. Formar un hombre capaz de vivir plenamente, de disfrutar y crear de transcender el aquí y el ahora. Según Fereiro (1987)
  3. 3. Pedagogía Conjunto de saberes o conocimientos teóricos que se ocupan del estudio general del proceso de educación Según Fernández Sarramona: La Pedagogía consisten o en acciones, sino en teorías. Estas teorías son maneras de concebirá la educación, no maneras de practicarlas.
  4. 4. Didáctica Es el arte de enseñar, de saber transmitir los conocimientos de la forma más adecuada para su asimilación. Disciplina que se encarga de aplicar las elaboraciones teóricas de la pedagogía. Tiene como objeto de estudio orientar estrategias y métodos que faciliten el proceso de aprendizaje.
  5. 5. componentes que actúan en el acto didáctico son: Los - El docente o profesor. - El discente o alumno. - El contenido o materia. - El contexto del aprendizaje. - Las estrategias metodológicas
  6. 6. Diferencia entre pedagogía y didáctica Ciencia que estudia la educación. Responde a la pregunta “¿cómo educar?”. Es el por qué y para qué de la educación. La pedagogía orienta la labor del educador. Se apoya en la psicología y en la psicología evolutiva. Educación, enseñanza. Ciencia o conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje Responde a la pregunta “”  “¿cómo enseñar?”Es el por qué y para qué de la enseñanza La didáctica orienta un aspecto específico de ella: su labor como docente. Se apoya en la psicología del aprendizaje. Objetivos, contenidos métodos, medios, evaluación y formas de organización.
  7. 7. Tecnología Es la aplicación del conocimiento científico para la construcción de objetos, materiales, maquinas, herramientas que permitan satisfacer las necesidades del hombre.
  8. 8. Ahora bien; ¿Qué es la Tecnología Educativa? Según Área (2009) Según la UNESCO Es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos. Es la aplicación de todo sistema, técnica o material que permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta tanto los recursos técnicos como los humanos y su interacción con el fin de conseguir la mayor eficacia posible.
  9. 9. Objeto de Estudio Desde el Campo de la Didáctica: Optimización de las estrategias de enseñanza a través de la introducción de medios tecnológicos (TIC) en el contexto. Desde el Campo de la pedagogía: Estudiar los efectos socioculturales e implicaciones curriculares que para la educación poseen las tecnologías de la información y comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento.
  10. 10. Base de Tecnología Educativa. Teorías del Aprendizaje Teoría de Sistemas Teoría de la comunicación
  11. 11. Base de Tecnología Educativa. Teoría de la comunicación Teoría de sistema Teoría de sistema •Transmisión eficaz de los mensajes •Optimizar el acto didáctico. •Libros, televisión, ordenador, internet •Constituye herramientas de organización a la TE. •Forma sistemática de diseñar, desarrollar, evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje. •La TE conlleva a meditar los objetivos a alcanzar por las interacciones de quienes intervienen en el proceso. •Corriente conductista •Corriente cognitiva •Procesamiento de información •Constructivismo •Teoría sociocultural •Aprendizaje situado
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