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relazione finale della funzione strumentale sitoweb Scuola Iqbal Masih di Roma

relazione finale della funzione strumentale sitoweb Scuola Iqbal Masih di Roma

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  • 1. FUNZIONE STRUMENTALE SITO WEB<br />ANNO SCOLASTICO 2010/2011<br />GIUGNO 2011<br />
  • 2.
  • 3. Chi frequenta il sito?<br />Da dicembre 2009 25.000 visitatori <br />Molti nei giorni feriali, da server dei Ministeri o posti di lavoro<br />La ricerca è specifica ( cercano la scuola)<br />
  • 4. Report degli accessi al sito<br />
  • 5. Visitatori annuali<br />Mese con più accessi : gennaio ( iscrizioni)<br />
  • 6. Chiavi di ricerca:scuola Iqbal Masih<br />
  • 7. PROVENIENZE: PAESI<br />
  • 8. Il sito è linkato <br />nel sito dell’Università di Washington ( ospitiamo i tirocinanti)<br />Nel portale eTwinning<br />In molti siti scolastici<br />Sui siti di quotidiani e sui giornali cartacei ( Repubblica, l’Unità)<br />
  • 9. Cosa cercano nel sito?<br />Informazioni<br />Lavori dei bambini<br />Il POF<br />Relazioni, programmazioni, progetti<br />
  • 10. Cosa c’è nel sito<br />www.scuola126.it <br />
  • 11. Cosa c’è nel sito oggi<br />pagina con i documenti ufficiali della scuola<br />Aggiunte pagine: genitori, RSU, Insegnanti<br />Pagina della biblioteca<br />Pagina delle associazioni con moduli e informazioni<br />Tolto il libro degli ospiti<br />La mail scuola126 viene usata da alcuni per comunicare con la scuola.<br />
  • 12. Le pagine dei bambini<br />Lavori delle classi quest’anno molto ridotti<br />Poca documentazione dei progetti<br />L’anno scorso con il riconoscimento individuale i lavori erano molti di più e maggiormente liberi. Quest’anno i lavori sono in numero minore, mancano del tutto un’interclasse e molte classi.<br />
  • 13. Quali documenti<br />Video : molto efficaci e popolari, sono caricati su youtube ( 13 video del progetto Comenius e 30 su classeranocchioverde), uno della materna su altro canale<br />Presentazioni powerpoint sono su slide share<br />Altre presentazioni di foto sono realizzate con nuovi strumenti conosciuti durante la frequenza di corsi di formazione specifici <br />
  • 14. Documentazione progetti<br />Sono ben documentati solo il progetto biblioteca e il Comenius ( che ha un settore dedicato); una parte ( classi terze) del Consiglio dei Bambini<br />Mancano le documentazioni , sia del progetto iniziale che in itinere ( foto, materiali dei bambini, relazioni intermedie) di tutti gli altri progetti<br />C’è pubblicata la tabella con i progetti, i referenti e il budget per ogni progetto<br />
  • 15. Documenti “ ufficiali”<br />Aperta una pagina dedicata su richiesta della DS<br />Solo in alcuni casi si è riusciti a coordinare un invio di materiali con la segreteria.<br />Il sito può diventare una fonte di informazioni per docenti e famiglie se la segreteria si impegna a inviare tempestivamente le comunicazioni, usando la posta elettronica<br />I verbali del Consiglio di circolo andrebbero pubblicati<br />
  • 16. Per migliorare<br />Ripensare la formula dei referenti: quest’anno non ha funzionato<br />Visitare il sito più spesso e interagire con il webmaster per segnalare errori ( capita...)<br />Chiedere insistentemente che la segreteria invii le circolari in copia per la pubblicazione<br />Prevedere in ogni progetto la fase di documentazione per la pubblicazione<br />Organizzare un paio di giornate di autoformazione su strumenti web2.0<br />
  • 17. Aspetti tecnici<br />Il sito è autogestito: molte scuole si affidano a agenzie esterne che pubblicano il materiale che viene inviato<br />La scelta del 126° è stata diversa: un sito che fosse una specie di giornale on line, con documentazione di tutta la comunità scolastica<br />Quindi serve un referente interno e l’aspetto generale è per forza di cose un po’ “ ruspante”<br />Problemi tecnici : il software che gestisce il sito è obsoleto. Con un po’ di tempo si potrebbe organizzare un corso di formazione su joomla e passare il sito lì.<br />

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